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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、根据拼音规范正确地书写词语。

二、选择题

2、下列词语的读音完全正确的一项是(

)A.白桦(bái

huà)

涂抹(tú

mǒ)

绽开(zàn

kāi)B.朦胧(ménɡ

lónɡ)

潇洒(xiāo

sǎ)

朝霞(zhāo

xiá)C.花穗(huā

huì)

金晖(jīn

huī)

徜徉(chànɡ

yánɡ)

3、下列词语书写有误的一项是(

)A.松脂

迟钝

隐形B.美餐

挣扎

脱离C.隧道

纳米

预防D.淹没

断觉

疾病

4、[词语运用]下列加点的词语使用不恰当的一项是()A.厦门四面环海,高楼林立,不愧是国际化的大都市。B.国庆长假期间,鼓浪屿风景区车水马龙,好不热闹。C.乡下景色优美,鸡犬相闻,呈现出一派和谐的景象。D.傍晚,郊区工厂炊烟袅袅,一股刺鼻的气味弥漫在空中。

5、下列对加点字词的解释错误的一项是()A.故为精卫(因此)B.溺而不返(溺水,淹没)C.炎帝之少女(缺少女儿)D.合拢(合上,聚拢)

三、非选择题

6、按要求完成句子。

(1)照样子,把句子写具体:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。天热得像________________,使人喘不过气。这里美得像__________________,使人流连忘返。

(2)维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)

_____________________________________________________

(3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为陈述句)

_____________________________________________________

(4)《小英雄雨来》的作者是管桦写的。(修改病句)

_____________________________________________________

7、修改病句,写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

____________________

8、加上合适的关联词语。

(1)(

)把蝙蝠的耳朵塞上,它(

)像没头苍蝇似的到处乱撞。

(2)蝙蝠夜里飞行,靠的(

)眼睛,(

)靠嘴和耳朵配合起来探路的。

(3)(

)飞机上装有雷达,(

)飞机飞行就更安全了。

(4)蝙蝠能在夜里飞行,(

)能捕捉飞蛾和蚊子;(

)(

)怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,(

)一根极细的电线,它(

)能灵巧地避开。

四、日积月累

9、文本回放。

(1)品诗句:王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨:“不要人夸好颜色,_________。”冰心奶奶对母亲的依恋“是______的回忆:_______,_______,母亲的膝上。”其实你也是一个小诗人,仿写一首:秋天的田野,多么令人心醉!_______,_______,古铜的笑脸。

(2)赏美景:在范成大的眼里,乡村农作物有蓬勃生长之美:“___________,_________”。艾青看到的世界“好像__________,到处是绿的……”

(3)赞人物:这学期,我们认识了不少英雄人物:_______的黄继光,_____的哈尔威船长,_______的雨来,为他们点赞!

(4)明道理:天行健,____________;书山有路勤为径,_____________。

五、阅读与理解

10、请认真阅读下列诗文,然后完成小题。繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?1.写出三个关于大海的四字词语。

_______________________

2.下面对这首短诗的理解,说法不准确的一项是(

)A.这首短诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的歌颂。B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界,想到了自己的胸怀,想到了人类的博大和宽广。C.这首短诗运用连续的反问句,增强了抒情的效果。D.这首短诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄凉悲苦。3.结合自己的生活感悟,仿写这首短诗。

_______________________

11、课外阅读。奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲。”1.联系上下文解释下列词语

不为人知:________________

洞穿:____________________

2.“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________;说“这”是“奇迹”的原因是_________。

3.在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意。

4.“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”抵达前夜,父亲为什么这样说?

___________________

5.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?

___________________

六、语言综合运用

12、口语交际。

请按要求将下面的通知转述给你的家长。

1.如果你不是舞蹈队成员,你回去应对家长说:______________________

2.如

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