部编版小学语文六年级下册必背课文内容

部编版小学语文六年级下册必背课文内容小学阶段是语言积累的黄金时期，而背诵则是积累语言素材、培养语感、提升文学素养的重要途径。部编版小学语文教材对背诵内容有着明确的要求，六年级下册作为小学阶段的最后一个学期，所学内容在深度和广度上都有一定提升，其中的必背篇目更是精华所在。本文将对部编版小学语文六年级下册要求背诵的课文及相关内容进行系统梳理，旨在为同学们的学习提供一份清晰、实用的参考。一、古诗词背诵古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，六年级下册的古诗词在情感表达和意境营造上更为成熟。1.《寒食》作者：韩翃（唐）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（要求：全诗背诵。这首诗描绘了寒食节长安城的景象，暗含对特权阶层的讽刺。）2.《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》选）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（要求：全诗背诵。此诗借牛郎织女的神话传说，抒发了女子离别相思之情，语言朴素自然，情感真挚动人。）3.《十五夜望月》作者：王建（唐）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（要求：全诗背诵。这是一首中秋望月思远的七言绝句，以景衬情，意境优美，思念之情含蓄深沉。）4.《长歌行》（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！（要求：全诗背诵。这首诗通过对自然景物变化的描写，告诫人们要珍惜青春年华，努力奋进，富有哲理意味。）二、文言文（片段）背诵六年级下册开始接触浅显的文言文，培养初步的文言文阅读能力。《学弈》（《孟子·告子上》选）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（要求：全文背诵。这篇文言文通过弈秋教两人下棋的故事，阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。）三、课文片段背诵部分课文的精彩段落或全篇要求背诵，以加深对课文内容的理解和语言的积累。1.《北京的春节》（老舍）（要求背诵课文第7、8自然段，即描写除夕和初一热闹景象的段落。）“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”“初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。”（这两段文字生动形象地描绘了老北京除夕和初一的习俗，语言通俗凝练，充满生活气息。）2.《匆匆》（朱自清）（要求背诵全文。）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”……（此处省略全文其余部分，同学们需对照教材完整背诵。）（这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开，语言优美，情感真挚，引人深思，是现代散文的经典之作。）四、日积月累“日积月累”板块中的名言警句、古诗名句等也是必背内容，它们蕴含着深刻的道理和丰富的文化内涵。第一单元日积月累（关于“习俗”的古诗名句）1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》第二单元日积月累（关于“奋斗”的名言）1.穷则变，变则通，通则久。——《周易》2.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》3.青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》第三单元日积月累（关于“挫折”的名言）1.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——泰戈尔2.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》第四单元日积月累（关于“革命情怀”的诗句）1.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》第五单元日积月累（关于“科学探索”的名言）1.学弈（全文，同前文文言文部分，此处不再赘述）2.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（节选自《两小儿辩日》，要求背诵此部分。）背诵建议与学习方法背诵并非简单的死记硬背，掌握科学的方法能起到事半功倍的效果。1.理解为先：在背诵之前，务必弄懂文章或诗句的意思，理解其内在的逻辑关系和情感表达，这样背诵起来会更顺畅，也更容易记住。2.多读成诵：“书读百遍，其义自见”，通过反复朗读，感受语言的节奏和韵律，让文字在口中自然流淌，直至背诵。3.抓住脉络：对于篇幅较长的内容，可以先理清结构层次，抓住关键词句或段落大意，分段进行背诵，最后再整合全篇。4.联想记忆：将背诵内容与自己的生活经验、已有的知识储备联系起来，或者想象画面，帮助记忆。5.及时复习：根据遗忘规律，及时进行复习巩固，可以采用早晚背诵、睡前回忆等方式，强化记忆效果。6.学以致用：在背诵的基