2026年浙江省嘉兴市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年浙江省嘉兴市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（）A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.模糊（mó）答案：B解析：差错读音为chā，是正确的；薄雾读音为bó，表示轻微、不厚；和谐读作hé，正确；模模糊糊读作mó，表示模糊的。(2)与“安静”近义词的一组是（）A.熙熙攘攘，热闹非凡B.吵吵闹闹，人声鼎沸C.宁静无声，万籁俱寂D.欢声笑语，有说有笑答案：C解析：“安静”含义是安静、不吵闹，C项“宁静无声”和“万籁俱寂”都与“安静”意义相近。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.他昨天去医院看了一下，但没有确诊。B.我昨天去看他，他正在看球赛。C.他昨天去看了医院，后来看了一本书。D.他昨天去医院，看了一下，又看了医生。答案：B解析：B项“他昨天去看他，他正在看球赛”主语一致，前后衔接自然，无语病。(4)下列句子中成语使用错误的一项是（）A.他总是异口同声地为别人说话，深受大家喜爱。B.小明在比赛中表现非常出色，赢得了老师的称赞，真是争先恐后。C.这篇文章写得非常精彩，让我津津有味。D.她虽然年纪小，但是专心致志地学习，成绩非常好。答案：A解析：A项“异口同声”是指大家说法一致，而句子中说的是“他总是为别人说话”，不合理；B、C、D项成语使用正确。(5)下列句子关联词使用正确的一项是（）A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.他虽然很努力，但成绩好。C.气温虽然低，但也并不影响出行。D.尽管他很努力，但取得了好成绩。答案：A解析：关联词“因为……所以……”表因果关系，用于描述原因和结果，句意通顺。(6)下列句子中感情色彩为褒义词的一项是（）A.他总是懒惰地做作业。B.她是一个勤奋的学生。C.他搬家公司不靠谱。D.他是个自私的人。答案：B解析：“勤奋”属于褒义词，形容积极努力；A项“懒惰”是贬义词，C项“不靠谱”是贬义词，D项“自私”是贬义词。(7)下列句子中成语“胸有成竹”使用正确的一项是（）A.张三对这场比赛胸有成竹，结果却输了。B.小王做题胸有成竹，说明他平时很努力。C.他说得胸有成竹，但其实并没有实力。D.我们在未来的发展上胸有成竹，可不会担心失败。答案：B解析：“胸有成竹”形容做事有把握，B项中说“张三对这场比赛胸有成竹，结果却输了”矛盾；D项“不会担心失败”与“胸有成竹”不一致；B项正确。(8)下列诗句中，与“海纳百川，有容乃大”情感一致的是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：“海纳百川，有容乃大”含有自信、豁达的意味，B项李白的诗句表达自信，最符合。(9)下列句子中，属于比喻修辞的一项是（）A.那本书像一座宝藏，让我爱不释手。B.他比我还要聪明。C.她今天真漂亮。D.他总是不断地鼓励我，从来不会放弃。答案：A解析：比喻是把一种事物比作另一种事物的修辞手法，A项把“那本书”比作“宝藏”，符合比喻的定义；B、C项为比较，D项为陈述。(10)下列句子中，语序不当的一项是（）A.他昨天去了学校。B.去学校他昨天去了。C.他今天要参加比赛。D.比赛今天他要参加。答案：B解析：B项语序不当，“去学校”是动宾结构，“他昨天去了”是主谓宾结构，加上“去学校”使句子不通。(11)下列作家属于唐代的一项是（）A.李白B.李清照C.陆游D.杜甫答案：A解析：李白是唐朝著名诗人；李清照是宋代，陆游是宋代，杜甫是唐代。(12)下列古诗中描写春天景象的是（）A.《静夜思》B.《出塞》C.《春夜喜雨》D.《江雪》答案：C解析：《春夜喜雨》是杜甫描写春雨的诗，符合春天的景象；其他三项不是描写春天的。(13)下列句子中“把”字句和“被”字句转换正确的一项是（）A.把红旗插上山顶→红旗被插上山顶B.把书包放在桌子上→书包被放在桌子上C.把手洗一下→手被洗了一下D.把故事讲清楚→故事被讲清楚了答案：B解析：B项“把”字句和“被”字句转换正确；A项“被”字句不应该添加“上山顶”；C项“被”字句多余“一下”；D项“被”字句需要补充“谁”或“被谁”。(14)下列诗句中与“野火烧不尽，春风吹又生”出自同一作者的是（）A.竹径有时风扫叶B.夜来风雨声，花落知多少C.天街小雨润如酥D.空山不见人，但闻人语响答案：A解析：“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《赋得古原草送别》；A项出自其另一首诗《钱塘湖春行》；B项乃孟浩然，C项乃韩愈，D项乃王维。(15)下列诗句中描写夜晚景色的一项是（）A.空山不见人，但闻人语响B.夜来风雨声，花落知多少C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来答案：B解析：B项描写了夜晚的风雨声和花落的景象；A项为傍晚，C项为清晨，D项为白天。(16)下列句子中没有使用反问修辞的是（）A.是谁在呼唤？B.这不是你的错吗？C.他怎么会不知道呢？D.你已经可以独自完成任务了。答案：D解析：D项为陈述句，不带有反问的语气；A、B、C项都为反问句。(17)下列句子中“谈”字意思相同的一项是（）A.谈天论地B.谈笑风生C.闲谈不得超过D.有话好好说，不要乱谈答案：D解析：“谈”在A项中是“谈论”的意思，在B项中是“谈论”的意思，在C项中是“讲话”的意思，在D项中“乱谈”是“说闲话”的意思。(18)下列句子属于描述人物心理的一项是（）A.天上的月亮真美。B.他的眉头紧锁，看起来很焦急。C.站在山顶可以俯瞰整个城市。D.这个故事让我感动。答案：D解析：D项“感动”是对情感的描述，属于心理描写；A项为景物描写，B项为外貌描写，C项为环境描写。(19)下列句子中分句间的连贯关系正确的一项是（）A.因为他昨天感冒了，所以今天没来上学。B.尽管他昨天感冒了，但今天也没有来上学。C.他昨天感冒，今天来上学。D.他今天来上学，因为昨天感冒了。答案：A解析：A项“因为……所以……”表因果关系；B项“尽管……但……”表转折关系；C项为并列关系；D项为因果关系，但连贯性不强。(20)下列句子中，“清晰”与“模糊”是反义词关系的一项是（）A.他的表情很清晰，我看得一清二楚。B.他的表情很模糊，让我看不懂。C.他说话非常清晰，大家都能听懂。D.他说话模糊，有些歧义。答案：B解析：B项“清晰”与“模糊”为反义词，句意合理；A、C、D项虽然都出现“清晰”和“模糊”，但不是反义词关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：wénzìchéngjīn________答案：文字成金解析：根据拼音填写词语，语义通顺，符合书写要求。(22)词语“干扰”的近义词是_______。答案：打扰解析：“干扰”和“打扰”都表示打扰别人的意思，是近义词。(23)《饮湖上初晴后雨》中的诗人是_______。答案：苏轼解析：《饮湖上初晴后雨》是苏轼所作，描写西湖风光。(24)《出塞》的作者是_______。答案：王昌龄解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄所作的边塞诗。(25)词语“寒暄”中“暄”的意思是_______。答案：温暖解析：“寒暄”中的“暄”指温暖、问候，表示寒暑往来。(26)古诗“欲穷千里目，更上一层楼”出自_______。答案：《登鹳雀楼》解析：这两句诗出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，意思是要看得更远，就要站得更高。(27)《游子吟》的作者是_______。答案：孟郊解析：《游子吟》是孟郊所作，表达了母亲对孩子的关爱。(28)“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”出自古诗_______。答案：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解析：这两句诗出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，表达了作者对友人离别的愁绪。(29)《望洞庭》中描写湖面平静的一句是“_______”。答案：潭面无风镜未磨解析：这是刘禹锡的《望洞庭》的诗句，形容湖面平静如镜。(30)《题西林壁》中的名句是“_______”。答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中解析：这是苏轼《题西林壁》中的名句，表达了从不同角度看问题的哲理。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(31)(1)这首诗表达的思想感情是（）A.思乡之情B.喜悦之情C.离别之情D.情绪低落答案：A解析：这首诗通过描绘月光和低头思念故乡的动作，表达了诗人对家乡的深切思念。(2)“床前明月光”中“光”字的含义是什么？（）A.光线B.光亮C.光耀D.光辉答案：D解析：“光”在这里表示月光照在床前，带有“光辉”的意境和色彩。(3)这首诗的题材是（）A.山水诗B.田园诗C.送别诗D.思乡诗答案：D解析：这首诗描写了诗人对故乡的思念，属于思乡诗。(4)诗中“疑是地上霜”的“疑”字说明了什么？（）A.诗人有疑问B.意思是诗人心情复杂C.意思是诗人误将月光当作霜D.意思是诗意的夸张答案：C解析：“疑”字说明诗人误将月光当作霜，体现了诗歌中烘托的意境。(5)这首诗每句的节奏是（）A.四字句，节奏较慢B.五字句，节奏均匀C.三字句，节奏快D.七字句，节奏不均答案：B解析：《静夜思》全诗四句，每句为五字，节奏整齐、有规律。答案：(1)A(2)D(3)D(4)C(5)B解析：(1)本诗描写了诗人夜晚看明月时的思乡之情，所以答案是A。(2)“光”在这里是“月光”的意思，带有“光辉”的意境，所以答案是D。(3)诗的主题是思乡，所以答案是D。(4)“疑”字表示诗人误将月光当作地上的霜，所以答案是C。(5)《静夜思》每句为五个字，节奏均匀，所以答案是B。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。(32)(1)“子”在文中是指（）A.父亲B.祖父C.孩子D.果实答案：D解析：文中“树在道旁而多子”中的“子”指的是树结的果实，而不是人。(2)“王戎不取道旁李”的意思是（）A.王戎没有拿道旁的李子B.王戎不想拿道旁的李子C.王戎看见了道旁的李子D.王戎不去摘路旁的李子答案：A解析：这句话的意思是王戎没有去拿道旁的李子。(3)本段文字主要说明什么道理？（）A.要善于观察B.要有勇气C.要相信自己的判断力D.要勇敢尝试答案：C解析：王戎通过观察得出“李必苦”的结论，说明他相信自己的判断力。(4)本段可以翻译为现代汉语：（）A.王戎不去摘道边的李子，因为树在道边果实很多，一定是苦的，果然如此。B.王戎看到路旁有许多李子，但他没有去摘，因为李子是苦的。C.王戎没去摘树上的李子，原因是李子可能是苦的。D.王戎没去摘道旁的李子，因为李子很多，所以他认为一定是苦的。答案：A解析：A项准确翻译了原文，语义清晰。(5)文段中“信然”是指什么？（）A.真实B.可以相信C.有理D.确实如此答案：D解析：“信然”是“确实如此”的意思，表示事实确实如此。(6)文段中的主要人物是（）A.王戎B.王伯C.李子D.道旁答案：A解析：文中“王戎”是主要人物，进行了动作和思考。(7)文段中采用的表达方式是（）A.叙述B.议论C.描写D.说明答案：A解析：本段是通过叙述王戎的行为来说明一个道理，所以表达方式是叙述。(8)文段的主题是（）A.勇于尝试B.看似简单，实则不易C.善于观察和判断D.懂得珍惜答案：C解析：本段主要讲述王戎善用观察和推理得出结论，主题是善于观察和判断。答案：(1)D(2)A(3)C(4)A(5)D(6)A(7)A(8)C解析：(1)“子”在文中是指果实。(2)“王戎不取道旁李”的意思是王戎没有去摘道边的李子。(3)本段说明了王戎善于观察和判断，所以答案是C。(4)选项A准确翻译了原文的意思。(5)“信然”表示事情确实如此。(6)“王戎”是文中主要人物。(7)这是通过叙述来表达观点，所以表达方式是叙述。(8)文段的主题是说明王戎善于观察和判断，所以答案是C。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《一根火柴》昨天我在做完作业后，觉得有点无聊，就随手拿起了一根火柴。点着它，火光一闪即逝，但我却看到了它背后的故事。火柴在黑暗中能带来光明，这种光明虽短暂，但却温暖了人心。我想，虽然火柴很不起眼，但它却给了我们希望。(33)(1)文章主人公在做什么？（）A.点燃火柴B.看书C.写作业D.看电影答案：A解析：文章开头“点着它，火光一闪即逝”表明主人公在点亮火柴。(2)文章主人公对火柴的态度是（）A.不屑一顾B.喜欢C.厌恶D.中立答案：B解析：文章主人公看到火柴的短暂光辉后，感到温暖，说明他喜欢火柴。(3)文章中“这种光明虽短暂，但却温暖了人心”中“但他却看到了它背后的故事”一句的作用是（）A.引出中心句B.总结前文C.引起读者兴趣D.推动情节发展答案：A解析：这句引出了火柴的象征意义，起到了过渡和引出中心句的作用。(4)文章的主旨是（）A.火柴很不起眼B.火柴能带来光明C.火柴是一样重要的东西D.火柴可以给人们希望答案：D解析：文章通过火柴象征希望，表达了即使是最小的东西也能带来影响。(5)文章中“虽然火柴很不起眼，但它却给了我们希望”采用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.排比D.对比答案：D解析：文中通过“不起眼”和“给了我们希望”的对比，突出了火柴的价值。答案：(1)A(2)B(3)A(4)D(5)D解析：(1)主人公点燃火柴是文章的开端，所以答案是A。(2)文章中展现了火柴的作用与温暖，说明主人公喜欢火柴，所以答案是B。(3)“但他却看到了它背后的故事”引出下文，用来引出中心句，所以答案是A。(4)文章通过火柴象征希望，说明主旨是火柴可以带来希望，所以答案是D。(5)“不起眼”与“给了我们希望”形成对比，说明使用了对比的修辞手法，所以答案是D。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一个雨天，我撑着伞去学校，路旁突然出现了一个拄拐杖的老奶奶，她正试图过马路。我立刻停下来，帮助她过马路。她很感激，还送给我一颗糖。我们之间的交流很温馨，让我明白了善良的力量。(34)(1)文章的主旨是（）A.帮助他人B.善良很重要C.善良能带来快乐D.善良能带来回报答案：B解析：文章主要表达帮助他人，体现了善良的重要性。(2)文章中“她很感激”，说明（）A.老奶奶已经去世B.老奶奶心里很悲伤C.老奶奶很感谢我的帮助D.老奶奶对我很不满答案：C解析：老奶奶“很感激”说明她对我表示感谢。(3)文章中“一颗糖”的象征意义是（）A.甜蜜B.商业利益C.真诚感恩D.一份交流的象征答案：D解析：“一颗糖”象征着老奶奶对我真诚的感谢，展现了人与人之间的温情。(4)文章中的描写手法包括（）A.人物描写和环境描写B.人物描写和心理描写C.人物描写和细节描写D.人物描写和动作描写答案：D解析：文中“我撑着伞去学校”和“我立刻停下来”都属于动作描写，回答中需选择动作描写的相关项。(5)作者在文段中想表达的情感是（）A.悲伤B.愤怒C.感动D.快乐答案：C解析：作者看到老奶奶感激和送糖，表现出感动和欣慰。答案：(1)B(2)C(3)D(