2026年宁夏回族自治区重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年宁夏回族自治区重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.颧骨（quán）红晕（yùn）谄媚（chǎn）B.困厄（è）谄媚（chǎn）可汗（hán）C.困厄（è）谄媚（chǎn）红晕（yùn）D.颧骨（quán）可汗（kě）红晕（yūn）答案：C解析：A项中“红晕”应读作“yūn”；D项中“可汗”应读作“kěhán”。C项读音全部正确。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是（）A.首当其冲，差强人意B.如火如荼，首当其冲C.差强人意，美轮美奂D.美轮美奂，登堂入室答案：D解析：A项“首当其冲”与“差强人意”书写正确；B项“如火如荼”书写错误，应为“如火如荼”；C项“美轮美奂”书写错误，应为“美轮美奂”。D项全部正确。(3)下列句子中，词语使用不当的一项是（）A.这个方案实施起来步伐缓慢，成效不彰。B.他性格刚愎自用，做事总是我行我素。C.听到这个消息，全场惊愕不已，议论纷纷。D.只有坚持不懈的努力，才能真正达到成功的彼岸。答案：A解析：“步伐缓慢”与“实施”搭配不当，应使用“进展缓慢”。A项词语使用不当。(4)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.他在学校担任过班长，组织过多次活动。B.我们将要学习的课程包括语文、数学和英语。C.这个问题的解决，需要我们共同努力。D.这件事情的发生，是因为他没有认真核对资料。答案：D解析：D项“是因为他没有认真核对资料”语序不当，应为“是因为他没有认真核对资料导致的”。(5)下列句子中，存在搭配不当的一项是（）A.这本书内容丰富，语言生动。B.讨论会结束后，大家陆续离开。C.他性格古怪，言谈举止有些放荡不羁。D.这个电影院设施齐全，服务周到。答案：C解析：“古怪”与“放荡不羁”搭配不当，后者多用于形容行为，前者形容性格。(6)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.由于天气原因，今天未能如期进行比赛。B.学生们在课堂上认真听讲，积极思考。C.学校组织了一次户外拓展活动，所有学生都参与了。D.她的微笑让我感到温暖与欣慰。答案：B解析：B项中“学生们”是主语，“听讲”和“思考”是谓语，句子结构完整，不存在成分残缺。(7)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.老师告诉我们，这个实验的结果可能与预期不符。B.每当夜深人静时，这位作家总会聚精会神地写作。C.他一边跑步一边打电话，结果摔了一跤。D.尽管他已经毕业了，但依然是我们敬佩的对象。答案：C解析：C项存在结构混乱，属于中途易辙。(8)下列句子中，表意不明的一项是（）A.小明昨天去看了他最喜欢的老师。B.他在学校借了本书，后来忘了还。C.老师在教室里表扬了我们班的纪律。D.小明在图书馆借了一本书，但不知道是谁写的。答案：B解析：B项中“他”指代不明，无法明确是谁去了学校。(9)下列句子中，存在不合逻辑的一项是（）A.她虽然很瘦，但体能很好。B.我们班虽然人数不多，但成绩优良。C.这个动作虽然简单，但要求很高。D.随着年龄的增长，体力下降，记忆力却越来越好。答案：D解析：D项中“记忆力随着年龄增长越来越好”与常识不符，年龄增长通常导致记忆能力下降。(10)下列句子中，属于比喻的一项是（）A.他的笑容像阳光一样温暖。B.他闭门谢客，独居数日。C.她的歌声优美，犹如天籁之音。D.他像一匹良驹，跑得飞快。答案：A解析：A项“笑容像阳光”为比喻；B项为描述行为；C项“犹如天籁之音”为比喻；D项“像一匹良驹”为比喻，但题干中只需选择一项，故选A。(11)下列句子中，属于排比的一项是（）A.她的声音甜美，力量强大，性格活泼。B.从源头到终点，从起点到终点，他一路坚持。C.他一文不名，一贫如洗，一无所有。D.因为时间有限，所以没有时间讨论。答案：C解析：C项中“一文不名”、“一贫如洗”、“一无所有”结构相同，为排比。(12)下列句子中，属于对偶的一项是（）A.人生如逆水行舟，不进则退。B.冬去春来，花开花落。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.他喜欢读书，也喜欢写作。答案：B解析：B项“冬去春来”与“花开花落”结构对称，对偶工整。(13)下列句子中，属于借代的一项是（）A.学生们手里拿着课本走进教室。B.他穿上军装，像一个战士。C.烟花四溅，大家欢呼雀跃。D.他的发言代表了班级的观点。答案：D解析：D项“发言”借代“观点”。(14)下列句子中，属于谦敬辞使用不当的一项是（）A.请允许我在此表示由衷的感谢。B.您家令郎真是才貌双全。C.我的拙见仅供参考。D.这是我的小作，敬请指正。答案：B解析：B项“令郎”是敬辞，用于称呼对方的儿子，不能用于自己。(15)下列词语中，可以用来形容“态度谦逊”的一项是（）A.大大方方B.高谈阔论C.恭恭敬敬D.趾高气昂答案：C解析：“恭恭敬敬”形容态度谦逊；A项表示大方；B项表示说话夸张；D项形容得意洋洋。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(16)本诗描绘了一幅怎样的春景画面？（3分）答案：本诗描绘了一幅江南春色的迷人画卷。千里莺啼，绿红相映，水村山郭，酒旗飘扬，体现出春日生机盎然、景色如画的意境。解析：本诗通过“千里莺啼绿映红”、“水村山郭酒旗风”等意象，描绘了江南春日的绚丽和盎然生机。诗中景物如画，使人仿佛身临其境。(17)本诗的意象有哪些？请简要概括。（3分）答案：意象有莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗、楼台、烟雨等。解析：诗中运用了多种意象，如“莺”、“红花”、“绿树”、“水村”、“山郭”、“酒旗”、“楼台”、“烟雨”等，构成了丰富的春日画面。(18)“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句中，“多少”一词有何作用？（4分）答案：“多少”在句中渲染了烟雨迷蒙中楼台若隐若现的朦胧感，同时带有一种对历史的感慨之情，突显出曾经的繁华与现在的衰落形成鲜明对比。解析：“多少”一词在诗中起到了渲染情感、表达历史感慨的作用，使整句更具抒情色彩和哲理意味。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾今知吾子矣：子非鱼，安知鱼之乐？”(19)下列加点词解释正确的一项是（3分）A.游于濠梁：游动，行走B.鲛鱼出游从容：从容不迫C.子非我：你不是我D.安知鱼之乐：怎么知道答案：C解析：A项“游于濠梁”指在濠水桥上游玩；B项“从容”指自由自在；C项“子非我”中“子”为对对方的尊称，即“你”；D项“安知”意为“怎么知道”，解释正确。(20)下列句子中，属于宾语前置的一项是（3分）A.游于濠梁之上B.安知鱼之乐？C.子非我D.吾今知吾子矣答案：B解析：B项“安知鱼之乐”是宾语前置句，结构应为“知鱼之乐安”。(21)下列句子中，属于判断句的一项是（3分）A.鲦鱼出游从容，是鱼之乐也B.子非鱼，安知鱼之乐？C.子非我，安知我不知鱼之乐？D.吾今知吾子矣答案：A解析：A项“是鱼之乐也”为判断句，表示“这是鱼的快乐”。(22)下列理解错误的一项是（6分）A.本文通过庄子与惠子的对话，阐述了“心有灵犀”的哲理B.庄子认为，只要感受到快乐，就可以知道其他事物是否快乐C.惠子认为，只有当自己是鱼的时候，才能知道鱼的快乐D.最后庄子反问惠子，体现出他的逻辑反诘和智慧答案：A解析：A项错误，本文并未阐述“心有灵犀”的哲理，而是通过对话探讨认知的界限与主观感受的问题。B、C、D项理解均正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生活中总有一些人，他们似乎特别擅长“摆烂”。有的人年纪轻轻就放弃奋斗，整天只想躺平；有的人明明有才华却不愿努力，甘愿做个“佛系”人。这并非是一种觉悟，而是一种懒惰。事实上，在现代社会，摆烂不仅仅是一种个人态度，更是一种社会现象。人们沉迷于短视频、游戏等娱乐方式，逃避现实压力，逐渐失去了自我驱动的能力和动力。然而，摆烂并非无解的。如果我们不想让自己的人生荒废，就要懂得“与世界和解”，而不是一味“与自己对抗”。真正的成长不是与世界斤斤计较，而是学会接受现实，同时积极寻找出路。如果没有想清楚自己的目标，那就从当下开始思考；如果没有把握住自己的节奏，那就调整节奏，重新出发；如果没有看得见的希望，那就脚踏实地，一点一滴地去做。生活或许没有标准答案，但只要我们愿意努力去做一个更好的自己，就一定能走出“摆烂”的阴影。(23)本文的主旨是什么？（5分）答案：本文的主旨是呼吁人们不要“摆烂”，要积极面对生活，努力成长为更好的自己。解析：文章通过分析“摆烂”的现象及其危害，鼓励人们调整状态，重新出发，积极成长。(24)文中“摆烂”指的是什么？（5分）答案：“摆烂”指的是面对困难或压力时选择逃避，放弃努力，享受躺平的生活方式。解析：文中指出“摆烂”并非是觉悟，而是懒惰的表现，指的是人们在现实生活中的消极态度。(25)请简要概括文中所提到的“摆烂”现象。（5分）答案：“摆烂”现象包括：放弃奋斗、躺平享乐、沉迷娱乐、逃避现实压力、失去自我驱动能力等。解析：文中列举了多个“摆烂”的具体表现，如躺平、沉迷短视频、游戏等。(26)文中哪些地方运用了排比手法？请举例说明。（5分）答案：文中“如果没有想清楚自己的目标，那就从当下开始思考；如果没有把握住自己的节奏，那就调整节奏，重新出发；如果没有看得见的希望，那就脚踏实地，一点一滴地去做”运用了排比手法。解析：这三个句子结构相似，节奏一致，体现了排比的修辞特征，增强了语言的气势。五、写作（本大题共1题，共25分）(27)请以“放下”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：放下放下，不是意味着放弃，而是为了更好地前行。在人生旅途中，每个人都可能会面临难以释怀的过往，这些记忆如同一块沉重的石头，压得人喘不过气来。只有学会放下，我们才能轻装上阵，走向更远的未来。人生中的许多遗憾，无法改变。比如，曾经有过错的人、曾经的努力没有得到回报的时刻，这些事情就像一棵倒下的树，我们要做的，不是坐在树下哀悼，而是将它埋葬，继续前行。放下，其实就是一种智慧，是一种面对人生不如意的成熟。当我们放下那些不