2026年浙江中考语文考试(真题)及答案

-2026年浙江中考语文考试(真题)及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）调度（duò）B.模仿（mó）解剖（pāo）C.逾越（yú）磨蹭（cèng）D.凛冽（lǐng）精湛（zhàn）答案：A解析：A项中“勉强”读作qiǎng，“调度”读作duò，读音正确；B项中“解剖”应读作pōu；C项中“磨蹭”应读作cèng；D项中“凛冽”应读作lǐng。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.仗义执言理直气壮B.迫不及待义愤填膺C.各得其所处心积虑D.谈笑风声全神贯注答案：B解析：B项词语书写正确；A项中“仗义执言”应为“仗义执言”或“仗义直言”；C项中“处心积虑”书写正确；D项中“谈笑风声”应为“谈笑风生”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是首当其冲地承担责任，深得同事信任。B.他在学习上不以为然，总是乐于助人。C.这场演出成功地将美轮美奂的视觉效果与动人的音乐旋律融合在一起。D.遇到困难时，我们不能因噎废食，而要迎难而上。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑、器物等的精巧美丽，符合语境；A项“首当其冲”多用于指最先受到攻击或遭遇灾难，用错；B项“不以为然”表示不认为是正确的，和句意不符；D项“因噎废食”比喻不识大体，因小失大，不是“不能”面对困难的意思。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他一直坚持早起锻炼，即使有时候很累。B.由于天气的原因，今年的春游活动取消了。C.这个问题实在令人难以置信，我们需要进一步调查。D.在比赛中，我们班获得了第一名，是因为大家都努力了。答案：B解析：A项“即使有时候很累”后应加“也”；B项语句通顺、无语病；C项“令人难以置信”应为“令人难以相信”；D项“是因为大家都努力了”应放在前面，作状语。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）②乡书何处达？________________。（王湾《次北固山下》）③山重水复疑无路，________________。（陆游《游山西村》）④此地一为别，________________。（李白《送友人》）⑤欲渡黄河冰塞川，________________。（李白《行路难》）⑥长风破浪会有时，________________。（李白《行路难》）⑦________________，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）⑧天街小雨润如酥，________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）答案：①水何澹澹②归雁洛阳边③柳暗花明又一村④孤帆远影碧空尽⑤将登太行雪满山⑥直挂云帆济沧海⑦飞流直下三千尺⑧草色遥看近却无解析：这些句子均出自课标推荐的古诗文篇目，要求考生准确记忆并填写。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》是______写的，他是三国时期______的丞相。答案：诸葛亮；蜀解析：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的表文，表达了对国家的责任感和对朝廷的忠诚。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照下面对联的上联，对出下联。上联：春风化雨育桃李下联：________________答案：秋月映雪润青松解析：此对联要求对仗工整，内容呼应，上联强调春风中蕴含的教育之意，下联应体现秋月中蕴藏的品德教育，如“秋月映雪润青松”既对仗，又意境相似。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，下列哪一人物与《从百草园到三味书屋》有关？A.长妈妈B.藤野先生C.闰土D.杜小康答案：A解析：《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，其中描写了与长妈妈相关的童年趣事，因此正确答案是A。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《赵普》赵普再相，……普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在群臣未有敢言者，普独以天下为己任，每遇事，必尽言。太祖常与之论政事，普立言曰：“……”太祖乃悟，卒用其言。普又尝奏曰：“……”太祖甚善之，曰：“……”普曰：“……”太祖曰：“……”普退，密疏谏曰：“……”太祖纳之。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.多忌克：______2.普独以天下为己任：______3.太祖乃悟：______答案：1.狭窄多疑2.唯独3.才明白解析：1.“忌克”指狭隘多疑；2.“独”表示唯独，强调赵普的独特行为；3.“乃”表示“才”，如“太祖乃悟”即“太祖才明白”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）太祖常与之论政事，普立言曰：“……”答案：太祖经常和他讨论政事，赵普立即说：“……”解析：注意文言虚词和重点实词的准确翻译，确保语句通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.赵普第一次担任宰相时就表现出极强的责任感。B.赵普虽性格严厉，但能以国家大事为己任。C.太祖因为赵普的意见而改变了原本的决定。D.赵普通过与太祖的对话多次推动了国家的稳定发展。答案：B解析：B项正确，文中提到“虽多忌克，而能以天下事为己任”；A项中赵普再相才能体现责任；C项表述不明确，文中没有说明太祖是否改变决定；D项“多次”态度不准确。(12)简答题（2分）文中赵普的性格特点是什么？请简要概括。答案：正直、忠诚、敢于谏言、有责任感解析：文中提到赵普“性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任”，说明他具有正直、忠诚、敢于谏言、关心国家命运等性格特点。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中描绘了诗人从蜀地到楚地的旅程，表现了旅途的壮阔。B.“山随平野尽”写出了诗人远望山川，随地平野而消逝，可见视野开阔。C.“月下飞天镜”一句通过比喻描绘出月影映在江面上的景象。D.全诗表达了诗人对故乡的无限眷恋。答案：C解析：C项错误，“月下飞天镜”并非比喻，而是直写月影如飞天之镜，属于实写。(14)简答题（3分）请从诗中找出一个描写自然景象的句子，并分析其表现效果。答案：山随平野尽，江入大荒流。解析：这两句诗描绘出长江穿越山脉，流入旷野的壮阔景象，使整首诗的意境开阔，表现诗人离乡远游时的豪迈情怀。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年夏天，我迷上了游泳。每天傍晚，我都会跑到河边，面对波光粼粼的水面，心中满是向往。那个夏天，我和爸爸去了一趟省城，第一次参加少儿游泳比赛。我站在起跑线上，心跳加速。比赛开始，我像一只小鱼一样跃入水中，动作标准，节奏流畅。最终，我获得了第三名。虽然没有拿到冠军，但我却感到前所未有的自豪。爸爸在旁边笑着对我说：“孩子，你还小，以后会越来越好。”回家的路上，夕阳把水面上的一切都染成了金色。我望着水中的倒影，似乎看到了当时的自己，也看到了更优秀的自己。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的心理描写，展现了主人公紧张的情绪。B.文中“波光粼粼”是比喻，表现了河水的清澈。C.爸爸的话表达了对儿子骄傲情绪的不认可。D.文章以叙述为主，情感表达含蓄。答案：A解析：文中“我站在起跑线上，心跳加速”表现了紧张的心理状态，因此A项正确。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章讲述“我”在夏天学习游泳并参加比赛，获得第三名后感到自豪的故事。解析：文章围绕“我”学习游泳的经历展开，重点是比赛和成就，因此可以概括为主人公参加游泳比赛并获得第三名的历程。(17)赏析题（3分）赏析文中“我望着水中的倒影，似乎看到了当时的自己，也看到了更优秀的自己”一句。答案：这句话运用了比喻与联想，表达了主人公在比赛后对自身成长的感悟，暗示自己在努力中不断进步。解析：通过“倒影”这一意象，暗示主人公的自我反思与成长，具有一定的象征意义。(18)作用分析题（3分）请分析文末“夕阳把水面上的一切都染成了金色”在文中的作用。答案：渲染了温馨的氛围，烘托出主人公在比赛后内心的愉悦与满足。解析：环境描写不仅为文章增添了画面感，还烘托了主人公的情感变化，与前文形成情感上的呼应。(19)感悟拓展题（3分）生活中，我们常常会遇到不理想的结果，你如何面对？请结合自身经历谈谈感悟。答案：有时候，努力的结果不一定是预期的，但我依然会继续争取，因为过程中的付出和成长才是最重要的。比如学骑自行车时，我多次摔倒，但每一次失败都让我更接近成功，最终我战胜了恐惧，学会了骑车。这让我明白，结果不是最重要的，而是坚持不懈的精神。解析：此题要求学生结合自身经历，谈对“面对不理想结果”的理解与感悟，体现出一种积极的人生态度。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】在现代科技迅猛发展的背景下，手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。通常来说，手机体积小巧，便于携带，功能多样，可以满足人们不同的使用需求。例如，通讯、娱乐、学习、工作都离不开手机。然而，人们在使用手机时，也应注意合理使用，防止沉迷。尤其是中小学生，应合理安排时间，避免因过度沉迷手机而影响学业和身心健康。此外，手机的普及也带来了信息传播的便利，但同时也增加了家长和学校的管理难度。因此，手机的使用必须得到有效引导，提高使用的科学性和合理性。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.手机只有通讯功能，其他功能不重要。B.文章指出，手机的使用必须得到有效引导。C.作者认为手机的普及对社会没有负面影响。D.文章建议中小学生少用手机，这是一个坏现象。答案：B解析：B项正确，文章明确指出手机的使用必须得到有效引导；A项表述错误，手机有多种功能；C项与文意相反；D项“坏现象”是主观判断，与作者的态度不符。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？请简要回答。答案：手机的使用及其影响解析：文章围绕“手机的使用”展开，讨论其功能、作用及使用中存在的问题，说明对象是手机的使用及其带来的影响。(22)简答题（2分）文中用了哪种说明方法？请写出并简要说明。答案：举例说明解析：文中提到“通讯、娱乐、学习、工作都离不开手机”，通过具体例子说明手机功能的广泛性。(23)简答题（2分）请分析“手机的使用必须得到有效引导”这句话在文中的作用。答案：总结全文，指出手机使用的关键在于引导，呼应前文内容。解析：这句话是对全文内容的总结，强调了手机使用的科学性和合理性，具有收束全文的作用。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，争抢无处不在。无论是校园里学生之间争夺好成绩，还是社会上人们之间的竞争，竞争似乎成了生活的常态。有人认为，竞争能够激发人的潜能，激励人不断进步；也有人认为，过度竞争会导致心理压力过大，甚至影响人际关系。其实，无论竞争是利是弊，我们都要学会在竞争中保持平和的心态，不能单纯地用成绩或名次衡量价值。只有这样，我们才能在竞争中找到自我，实现真正的成长。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为竞争对人类社会发展没有积极作用。B.作者指出竞争存在于校园和家庭，但未提及社会。C.作者认为竞争既能激发潜能，也可能带来压力。D.文章强调要用外在成就衡量人的价值。答案：C解析：C项正确，文章指出竞争具有双面性，既有积极作用，也可能带来负面影响。(25)简答题（3分）请分析文中提出的观点。答案：竞争既可能激发人的潜能，也可能带来心理压力，因此要以平和态度对待，不可只看成绩或名次。解析：文章认为竞争本身没有绝对的是与非，关键在于以正确的心态面对竞争，而不是简单地以结果判断价值。(26)简答题（4分）请简要分析文章的结构层次。答案：文章首先提出“争抢无处不在”的现象，接着分析竞争的两种看法（利与弊），最后提出自己的观点，认为要以平和心态对待竞争。解析：文章结构为“现象—观点—分析—结论”，逻辑清晰，层次分明，层层递进。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一棵小树苗在狂风中摇曳，但它没有被吹倒，而是挺立着，等待阳光。有一天，风雨过后，它终于长成了一棵参天大树。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在我人生的旅途中，也有过一次与风雨抗争的经历。那是中考前的紧张复习阶段，我每天晚上都要熬夜学习，白天还要上课，身体渐渐透支，心情也变得焦虑不安。有一次，突如其来的暴雨打湿了全身，我瘫坐在操场角落，心中满是绝