安徽小升初(语文)真题含答案

-安徽小升初(语文)真题含答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）词语：jìngmì（）chuídì（）tǔmù（）答案：①静谧②垂地③踏土解析：本题考查学生对常见词语的拼写能力，要求根据拼音写出正确的词语。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.湘水横溢B.勤勤恳恳C.风和日丽D.持之以恒答案：D.持之以恒解析：A项“湘水横溢”中“横”应为“横”（与“溢”同音，但书写不同），B项中“勤勤恳恳”书写正确，C项“风和日丽”书写也正确，但D项正确率达最高，是唯一无错别字的选项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.她经常在课后帮助同学，真是见义勇为。B.小明今天发挥得非常好，简直是无独有偶。C.教室里安静极了，连针掉地上都能听见。D.老师讲课时，经常引经据典，让人受益匪浅。答案：D.老师讲课时，经常引经据典，让人受益匪浅。解析：D项“引经据典”指引用经典著作中的语句或事例，与“讲课”相符合，使用恰当。A项“见义勇为”指看到正义的事，就勇敢地去做，不符合语境；B项“无独有偶”用于两件事很相似，但此处语境错误；C项“静”应为“静”，是错别字。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.这个问题，大家的意见都不一致，我们得好好讨论。B.由于他认真努力，最后取得了好成绩。C.他背着书包，走在上学的路上。D.她在教室里洗完手后，就去参加了运动会。答案：A.这个问题，大家的意见都不一致，我们得好好讨论。解析：A项表述通顺，没有语病；B项“由于”与“最后”搭配不当；C项“背着书包”应改为“背起书包”；D项“在教室里洗完手后”缺少主语，语句不完整。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他每天坚持锻炼身体。→改为反问句：难道他不每天坚持锻炼身体吗？②小明很聪明，学习很认真。→改为关联句：因为小明很聪明，所以学习很认真。答案：①难道他不每天坚持锻炼身体吗？②因为小明很聪明，所以学习很认真。解析：①要求将陈述句改为反问句，使用“难道”和“吗”完成；②要求将并列关系变成因果关系。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①__________，明月来相照。②草木知晓春，__________。③梅子金黄杏子肥，__________。④__________，自在娇莺恰恰啼。⑤死去元知万事休，__________。⑥惟有绿荷红菡萏，__________。⑦天街小雨润如酥，__________。⑧__________，正是河豚欲上时。答案：①野旷天低树②野火烧不尽③�锦官城外柏森森④春江潮水连海平⑤家祭无忘告乃翁⑥叶上初啼⑦草色遥看近却无⑧桃红复含宿雨解析：本题考查学生对小学阶段古诗名句的掌握，要求准确填写对应诗句，理解并记忆。(7)文学文化常识（4分）《西游记》的作者是哪一个？A.罗贯中B.曹雪芹C.吴承恩D.施耐庵答案：C.吴承恩解析：《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩，选项C正确。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你的好朋友小明在周末要去踢球，但是雨天路滑，面对他的邀请，你该怎样礼貌地拒绝他？答案：对不起，我这周末有安排了，不能陪你踢球了。我们改天再约吧！解析：本题考查学生在实际生活中如何礼貌地进行拒绝的表达能力，既要表达拒绝的意思，又要保持友好的态度，还要建议一个合适的替代时间。(9)名著阅读题（4分）《草房子》中，桑桑的爸爸叫什么名字？A.程小溪B.杜小康C.陆鹤D.沈建初答案：A.程小溪解析：《草房子》是曹文轩的作品，讲述了男孩桑桑的成长故事。他的父亲叫程小溪，因此选项A正确。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】春日的午后，阳光透过树叶洒在地面上，斑驳陆离。小林翻着书包里的作业本，手里捏着的笔微微颤抖。他想起今天早上在教室外廊下听到的耳语：“小林，你的作文不会写。”他低下了头，不敢面对其他人。课后，他独自走在校园的小路上，心里充满忐忑。突然，他的班主任李老师迎面而来，温和地说：“小林，老师相信你能写好这篇作文。”李老师鼓励的眼神让他心中的不安消散了许多，他豁然开朗，决定不再逃避，而是迎难而上，用自己的方式表达内心真挚的声音。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.小林因为害怕写不好作文而不敢面对其他人。B.李老师是小林的语文老师。C.文章描述了小林在考场上的紧张情景。D.小林决定迎难而上，用自己的方式写作文。答案：D.小林决定迎难而上，用自己的方式写作文。解析：D项正确，文中明确提到小林决定不再逃避，用自己的方式写作文；A项中“害怕”一词并未直接出现在文中；B项中“语文老师”一词在原文中未提及；C项描述的是考试场景，但文中并未提到“考场”。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）忐忑：答案：忐忑形容小林在作文前心里不安、犹豫，对未来充满担忧和不确定的情绪。解析：“忐忑”是指内心紧张、不安的状态，在文中用来形容小林在写作文前的心理状态，突出他的不安和犹豫。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了小林因为害怕写不好作文而感到不安，最终在班主任李老师的鼓励下，他决定面对困难，用自己的方式完成作文。解析：文章的主旨是小林面对挑战时的心理转变，以及来自老师的鼓励如何推动他的行动，体现成长与勇气的主题。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句子：“春日的午后，阳光透过树叶洒在地面上，斑驳陆离。”答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光透过树叶洒下的光影比作斑驳陆离，形象地描绘了阳光洒落在地面上的情景，生动且富有画面感，营造出宁静而温暖的氛围。解析：赏析时需考虑关键词“斑驳陆离”是比喻，将其用于描写阳光，突出阳光洒落在地面上的光影效果，从而营造出一种生动的场景描写，增强文章的表现力。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我理解到，遇到困难时，不应该退缩，而是勇敢面对，并从他人善意的鼓励中汲取力量。在学习和生活中，我们也会遇到各种挑战，但只要坚持，就一定能克服。解析：本题要求学生将文章中所表达的主题与生活联系起来，体会成长的重要性，以及鼓励在个人发展中的作用，表达个人的感悟。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】青蛙是两栖动物，既能在陆地上活动，也能在水中生活。它们的皮肤能够吸收水分，所以大部分时间生活在潮湿的环境中。青蛙的捕食方式非常特别，主要以昆虫为食，能够迅速跳起抓住猎物。它们的眼睛非常敏锐，常常在夜色中活动，但在白天也会活动。青蛙的叫声很响亮，通常用来吸引配偶或警告敌人。除此之外，青蛙的身体结构适合跳跃，前肢短小而有力，后肢发达，便于扑动。因此，青蛙能轻松在水陆之间移动，为生态系统的平衡做出了贡献。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.青蛙的皮肤可以吸收空气中的水分。B.青蛙白天不会活动。C.青蛙的捕食方式是通过快速跳跃来捕捉猎物。D.青蛙一般在夜间活动，但白天不会出来。答案：C.青蛙的捕食方式是通过快速跳跃来捕捉猎物。解析：C项正确，文中提到青蛙以昆虫为食，并且通过跳跃来捕捉猎物；A项错误，青蛙皮肤吸收的是水中的水分；B项和D项均不符合文意，文中提及青蛙白天也会活动。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：本文的说明对象是青蛙。运用了举例子、作比较、打比方等说明方法。解析：说明对象是文中所讲述的生物——青蛙；文中使用“青蛙是两栖动物”“像蜘蛛一样来捕食”等句式，分别采用了作比较、打比方等说明方法，使说明更加清晰。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）加点词语：“迅速跳起”。答案：不能删去。这个词语生动地描述了青蛙在短时间内动作的敏捷性，突出了其捕食方式的高效和迅速。解析：“迅速”一词体现了青蛙运动的能力，是对其动作特点的强化，保留能增强语言的表现力，使读者形象地理解青蛙的捕食方式。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：青蛙是一种两栖动物，体表能吸收水分，擅长跳跃，眼睛敏锐，主要以昆虫为食。它不仅是自然界中保持生态平衡的重要一环，也是我们学习谦逊和敏捷的榜样。解析：本题要求学生根据说明文内容进行归纳总结，并结合现实生活表达认识。学生应理解青蛙的特点，认识到其在生态中的重要性，同时联想到自身学习的态度。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：《我想对你说》（命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。题目二：《那一刻，我真棒》（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：我想对你说亲爱的妈妈：你好！今天，我想告诉你一个好消息——我成功地完成了学校组织的义卖活动。那天，我们班的同学们都卖出了自己的闲置物品，为山区的孩子们筹集爱心基金。虽然我的书包里装满了各种物品，但我仍然很紧张。为了义卖，我提前准备了自己最珍爱的玩具，它是一只我最喜欢的蓝色小熊。当我站在摊位前，看到同学们都在努力推销自己的商品，心里一阵激动。时间过得很快，义卖结束了。我们不知疲倦地清点钱数，直到最后一分钱收齐，才松了一口气。这次活动不仅让我感受到帮助他人的快乐，也让我明白了责任和担当的意义。妈妈，谢谢你的支持，我以后一定会继续为公益事业贡献力量。那一刻，我真棒那一天，阳光明媚，我们迎来了期待已久的运动会。我参加了跳绳比赛，初次上场，心里有些紧张。我告诉自己：一定要好好表现，为班级争光。比赛开始了，我箭一般地冲了出去，绳子飞快地挥舞着，我的双脚像快捷键一样跳动。时间一分一秒地过去了，我的呼吸渐渐急促，但仍在坚持。最终，我在众多选手中取得了优异的成绩，获得了一等奖。那一刻，我真棒！我不仅克服了内心的怯懦，还体会到了努力后的喜悦。