安徽高考(语文)真题及参考答案

-安徽高考(语文)真题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】中国古代园林艺术是中华文化的瑰宝之一，其发展与演变既受自然地理环境的影响，也深受儒家、道家、佛教等哲学思想的熏陶。园林不仅是人与自然和谐共生的体现，更是文人寄托情感、表达理想的重要空间。元代画家倪瓒的《容膝斋图》便是这种思想的集中体现。该画以极简的笔墨勾勒出一座小亭，周围石山、溪水、松竹寥寥数笔，却让人感受到天地之间的空灵与静谧。这种“以少胜多”的创作理念，正是中国古代园林艺术的精髓所在。园林的设计讲求“咫尺山林”，通过巧妙的空间布局，让有限的空间呈现出无限的意境，实现了物质与精神的双重满足。在园林中，每一处景致都蕴含着深刻的象征意义。比如“曲径通幽”不仅是一种空间布局方式，更是对人生道路的隐喻。人生并非一帆风顺，曲折与迷途是常态，而正是在这种曲折中才更能感受到人生的丰富与深度。同时，“移步换景”这一设计理念也体现了中国古代文人对变化与动态的重视。园林的美在于其随人移动而不断变化的景致，这与道家“道生一，一生二，二生三，三生万物”的哲学思想不谋而合。此外，园林还承载着文人的精神寄托。在园林中，他们可以远离尘嚣，亲近自然，通过诗、书、画等艺术形式表达内心的宁静与超脱。正如苏轼在《赤壁赋》中所言：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”园中的一草一木皆可成为寄托情感的媒介，体现了以小见大的艺术追求。因此，园林不仅是物理空间，更是一个精神场域，它将文人的思想、情感与审美融为一体。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国古代园林艺术是中华文化的代表，体现了人与自然的和谐B.倪瓒的《容膝斋图》是中国古代园林艺术的最早代表作C.园林的“曲径通幽”仅是一种空间布局方式，不包含哲学意蕴D.“移步换景”反映了道家对变化与动态的否定态度答案：A解析：A项正确地概括了原文第一段的核心思想，即中国古代园林艺术体现人与自然的和谐共生。B项错误，倪瓒的《容膝斋图》是绘画作品，并非园林艺术的代表。C项错误，原文指出“曲径通幽”是人生道路的隐喻，包含哲学意蕴。D项错误，原文指出“移步换景”体现了道家对变化与动态的重视。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文运用了举例论证的方法，以倪瓒的《容膝斋图》为例说明园林的象征意义B.原文通过引用苏轼诗句，增强说服力，突显园林的精神寄托C.原文将哲学思想与园林设计理念结合，深入分析其思想内涵D.原文以“曲径通幽”和“移步换景”为例，说明园林仅是物质空间，不是精神场域答案：D解析：D项错误在于将原文的否定性误解为“仅是物质空间”，原文实际上强调园林是物质与精神的双重空间，D项属于对论点的曲解。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.倪瓒的《容膝斋图》体现了“以少胜多”的绘画理念B.园林具有象征意义，每处景致都寄托了文人的理想C.“移步换景”体现了文人对变化的重视，与道家思想相呼应D.园林设计仅注重形式美，忽视了哲学精神的表达答案：D解析：D项错误，原文指出园林不仅注重形式美，还承载着文人的哲学思想与精神寄托，因此不能简单认为其忽视了哲学表达。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】那年春天，父亲说要带着我回老家。我本以为是去看看老屋、探望老屋周围的花草，却不知那是我人生中最后一次与父亲独处。老屋建在半山腰上，屋后是一片竹林。父亲带我走下山，指着那一排排葱翠的竹子说：“这些竹子，长得再好，也得有人去剪枝，否则就长得高，结不了果。”我望着竹子，不明白他为何这样说。父亲接着说：“咱家那几亩竹林，十年以前开始枯萎，现在却依旧挺立，可没再长出新笋。”我问：“为什么？”父亲沉默片刻，说：“因为没人管。”我们一路上没有说话，我盯着父亲半灰的鬓角，第一次觉得他老了。他依旧走得稳，步伐稳健，像一幅水墨画，沉静而深远。在村口，我们遇到了几个同村的老人，他们早已不记得我的名字，但却很热情地跟我打招呼。父亲说：“以后少来，得了，少来。”他的语气里有种别扭，像是在和谁争执。回城的火车上，我打开笔记本，翻着记录下那些对话的一页，忽然察觉到父亲对这座穷乡僻壤不愿提及的态度。或许在他眼中，那份记忆早已被岁月磨平，只留下表面的平静。我望着窗外掠过的山峰，心中涌起一种莫名的惆怅，仿佛那些竹子，那些老人，那些话，都是时光深处无法触碰的痕迹。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以“父亲”为主角，通过庭院、竹林等空间意象表现家庭关系的疏离B.文中的“竹子”作为一种象征，暗示着父亲内心的孤独和无奈C.文章采用倒叙手法，回忆与现实交织，营造出一种淡淡的忧伤氛围D.文章语言简约，描写平淡，但蕴含着深沉的情感和哲理思考答案：D解析：D项正确，文章用平实的语言展现了深刻的父子情感和生活哲理。A项不准确，文本并未刻意表现家庭关系的疏离，而是通过细微之处表达。B项虽有一定道理，但文中“竹子”更多是用来传达父亲对人生与在世状况的思考。C项错误，文章采用的是顺序叙述，而非倒叙。(5)简答题（4分）文中父亲说“这些竹子，长得再好，也得有人去剪枝，否则就长得高，结不了果”，这句话有什么作用？答案：这句话通过自然界的比喻，揭示了知识、经验或者人生发展需要引导和管理，否则会徒有其表，难成大器。同时，也暗示了父亲对人生无常的感慨，即若不加以维护，再好的事物也会衰败，暗含对时代变迁的忧思。(6)赏析题（4分）请赏析文中“父亲依旧走得稳，步伐稳健，像一幅水墨画，沉静而深远”这句话的艺术手法和表达效果。答案：这句话运用比喻手法，将父亲走路的姿态比作“一幅水墨画”，形象地表现出父亲的沉稳与内敛。同时，“沉静而深远”不仅描绘了父亲的步伐，还延伸到他内心的平和，具有象征意味，渲染出一种温暖又略带感伤的氛围。(7)探究题（3分）文中没有明确写出父亲的衰老行为，却通过多种细节暗示了这一变化。请结合文本内容，分析这些暗示手法的表达效果。答案：文中通过“父亲半灰的鬓角”、“父亲依旧走得稳，步伐稳健”等细节暗示父亲的衰老，使人物形象更具真实感和情感张力。这些暗示不直接点明，而是借助环境描写和心理活动，引发读者对人物命运的思考与共鸣。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2023年4月，华中某高校发布《关于加强校园垃圾分类管理的通知》。通知提到，为积极响应国家环保政策，学校将进一步推动垃圾分类工作，未来将设立“可回收物”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”四类垃圾桶，并在各教学楼、宿舍楼、图书馆等区域设置回收点。此外，学校将对垃圾分类情况进行定期检查和评比，以提升师生的环保意识与参与热情。材料二：据《城市垃圾分类管理调研报告》显示，截至2022年底，全国已有超过200座城市实施生活垃圾分类制度，其中一线城市推进最迅速。然而，仍有部分师生对垃圾分类理念缺乏基本了解，误将可回收物与厨余垃圾混淆，甚至有学生将电池、药品等有害物品随意丢弃。报告指出，垃圾分类成效与公众认知密切相关，提高知晓率是当前工作的重点。材料三：图为某大学垃圾分类执行情况的调研数据统计表。表中显示，2023年第一季度垃圾分类知晓率仅为62.5%，参与率仅47.3%；至2023年第三季度，知晓率提升至89.6%，参与率增长至78.2%。这一数据反映了垃圾分类工作取得了一定成效，但仍需继续加强宣传与执行力度。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料二提到一线城市的垃圾分类推进最迅速，因此可以推断二线、三线城市推进缓慢B.材料三显示，垃圾分类的知晓率和参与率都随着时间增长而显著提高C.材料一和材料二说明校园实施垃圾分类只是环保工作的一个方面D.材料三对比了2023年第一季度和第三季度的垃圾分类数据，不能说明当下仍有较大提升空间答案：B解析：B项正确，材料三的数据变化反映出知晓率和参与率在持续改善，说明垃圾分类工作正稳步推进。A项推断无据，不能因为一线城市快就断定其他城市慢。C项不能推断，材料一和材料二关注的是校园垃圾分类，不涉及其他方面。D项错误，材料三的渐进变化说明仍有提升空间。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料二指出垃圾分类成效与公众认知水平无明显相关性B.材料一展示了垃圾分类制度的内容，材料二和材料三说明成效与问题C.材料一侧重于制度内容，材料二侧重于公众认知，材料三则聚焦于学生群体D.材料三的数据变化不能说明垃圾分类工作已取得阶段性成果答案：B解析：B项正确，材料一强调垃圾分类制度的内容，材料二和材料三分别从公众认知和调研数据入手，系统阐述了垃圾分类成效与问题。A项错误，材料二明确指出成效与公众认知相关。C项错误，材料三的数据不仅涉及学生，也反映了整体情况。D项错误，材料三数据变化说明垃圾分类已取得阶段性成果。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合三则材料，概括目前校园垃圾分类工作的现状和问题。答案：目前校园垃圾分类制度已经建立，设有四类垃圾桶和回收点。然而，多数师生对分类的标准不够清楚，造成垃圾分类的执行效率低下。调研显示，学生群体在垃圾分类的认知和参与方面存在较大差异，知晓率和参与率虽然有所提升，但仍有较大提升空间。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】范仲淹，字希文，吴县人。少孤，母更适朱氏，抚之甚厚。仲淹蚤孤，为诸生，家贫无资，昼夜苦读，啖粥而食。其志操高洁，操行刚正，身居高位，每以天下为己任。宋仁宗时，仲淹以端明殿学士知开封府，为政清廉，刚毅有为。时执政者以小人为害，民多冤狱。仲淹上奏章劾明道，遂被贬。然其讽谏之言，多合上心，复召为翰林学士。时以天下为己任，每遇事会诸臣谋之，凡有德者，必荐之。当国者争权，仲淹每有异议。其为性刚直，不为权势所屈，卒以直言获罪，然身后声誉日隆，为一代名臣。《宋史·范仲淹传》(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.仲淹蚤孤/为诸生/家贫无资/昼夜苦读/啖粥而食B.仲淹蚤孤为/诸生家贫无资/昼夜苦读/啖粥而食C.仲淹蚤孤/为诸生家贫无资/昼夜苦读/啖粥而食D.仲淹蚤孤为/诸生/家贫/无资/昼夜苦读/啖粥而食答案：A解析：A项正确，断句清晰，符合文意和语法结构。B项人生和时间均未分清，“蚤孤”是早年孤儿的意思，“为诸生”是成为诸生的意思，不能合并；C项“为诸生家贫无资”语法结构不合理；D项“为诸生”后断句不妥。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“范仲淹”是其表字，“希文”是其名B.“啖粥而食”意为吃粥来维持生计C.“为政清廉”指他在治理政务时廉洁自律D.“当国者争权”说明当时的国政由多个大臣共同掌握答案：A解析：A项错误，“范仲淹”是其名，“希文”是其字。B、C、D项分别对“啖粥而食”、“为政清廉”、“当国者争权”作了准确解释，符合文本内容。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范仲淹早年孤苦，以苦读求学B.范仲淹虽然不善权术，却敢于直言，未被权臣排挤C.范仲淹为官清廉，刚正不阿，具有强烈的政治责任感D.范仲淹在仕途上历经起伏，最终因直言而被贬，但留下清名答案：B解析：B项错误，范仲淹并非“不善权术”，而是因直言而遭贬，说明其有政治理想与担当，也说明他在权力斗争中较为刚直。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)其志操高洁，操行刚正，身居高位，每以天下为己任(2)当国者争权，仲淹每有异议答案：（1）他的志向与操守高洁，品行刚正，虽然身居高位，但从不忘记以天下为己任。（2）当时的权臣争权夺利，范仲淹经常提出不同意见。解析：（1）此句翻译注意“志操”“操行”两个词分别指志向和操守，需结合语境准确表达。（2）“当国者”指掌握国政的人，“争权”修饰“当国者”为“争夺权力”，“异议”指不同意见。(15)简答题（3分）范仲淹被贬的原因是什么？你的看法如何？答案：范仲淹被贬的原因是因上奏章劾明道而得罪权贵。我认为范仲淹敢于直言、坚持正义，尽管被贬，但其坚守原则和强烈责任感，最终赢得了后世的敬仰。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，以下为示例结构，实际出题可调整题型和题号排序）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.他是一位经验丰富的建筑师，对于建筑设计可谓__如指臂使__B.不管遇到什么困难，他都__无动于衷__，坚定不移地走自己的路C.她虽然出身卑微，却__脱颖而出__，最终在国际舞台上崭露头角D.这个奖项的评选标准十分严格，获奖者都是__举世无双__的天才答案：C解析：C项“脱颖而出”使用恰当，表示从众多中显露出来，符合文中“她虽然出身卑微，却在国际舞台上崭露头角”的语境。A项成语误用，“如指臂使”常用于形容人听从指挥，不适用于描述建筑师的技术。B项“无动于衷”形容对事情毫无反应，不符合“坚定不移”的语境。D项“举世无双”形容极罕见，但语义夸大，用于描述一般优秀者不太恰当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.他的作文是全校中写得最好的B.为了提高自己的学习成绩，他决定通过每天背诵古诗来增强文化素养C.那些被领导表扬的学生，都非常细心地完成作业D.由于特殊的原因，我们今天会以另一种方式讲述这个故事答案：B解析：B项没有语病，语法结构合理。“A项应改为‘他的作文是在全校中写得最好的’或‘他的作文是全校写得最好的’”。“C项应改为‘那些被领导表扬的学生，都非常细心地完成了作业’”。“D项应改为‘由于特殊的原因，我们今天将以另一种方式讲述这个故事’”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①他喜欢读书，尤其是历史类书籍②家中书架上摆满了从古至今的书籍③假期时，他甚至会到图书馆借阅新书④从他小时候起就养成了良好的阅读习惯A.①④②③B.①②④③C.④①②③D.④②①③答案：C解析：C项正确，按时间顺序排列。④为引出话题，①接着介绍兴趣，②说明家中藏书情况，③进一步说明其阅读习惯。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请将下面的句子改为反问句，使其语气更强烈。原句：他努力学习，成绩优异，深受老师喜爱。答案：难道他不努力学习吗？难道他的成绩不好吗？难道老师不爱他吗？解析：将肯定陈述句改为反问句，可以增强语气，引发读者思考。原句的结构和内容适合用反问来强调。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）材料：某大学的年度满意度调查结果显示，学生对食堂的满意度逐年上升，如图所示。请根据图表内容，补写一段文字，说明满意度提升的原因。答案：满意度的提升主要得益于食堂在菜品质量、服务态度和环境改善方面的持续改进，此外，食堂还引入了学生意见征集机制，使改进更加贴近学生实际需求。解析：此题考查图文转换能力，需结合图表中数据变化进行合理推断，说明满意度提升的原因，体现逻辑思维和语言表达能力。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人说“一日之计在于晨”，而当代人却常在深夜熬夜刷手机、打游戏、刷视频。有人认为，这是兴趣使然；也有人认为，这是现代人丧失了对时间的把控能力，甚至将“深夜”视为逃避现实的港湾。请结合现实，谈谈你对“深夜”这一时段的理解与看法。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答