2026年山东省烟台市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年山东省烟台市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子莘莘学子B.褫夺名誉C.鞭笞骚扰D.刚愎自用毅然决然答案：A解析：A项中“莘莘”读音相同，均为shēn。其他选项中加点字读音不同。(2)下列成语使用不正确的一项是A.他在会议上提出的意见虽然尖锐，但并非危言耸听B.这篇文章首当其冲地指出了社会问题的严重性C.这项任务难度很大，但经过反复推敲，我们终于差强人意地完成了D.他讲话总是登堂入室，令人钦佩答案：B解析：B项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，而非“首先指出”。(3)下列句子中没有语病的一项是A.这个问题他不只一次提起过，但始终没有解决B.我们应该防止患者不要过度依赖抗生素C.他除了会唱歌，还擅长弹钢琴、拉小提琴D.在环保工作方面，我们必须增强保护意识、法律责任意识答案：D解析：D项语言规范，无语病。A项“不只”应改为“不止”；B项结构混乱；C项“除了”后面应接并列成分，最好改为“除了唱歌外”。(4)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.他总是沉默不语，很少表达自己的想法B.人生的道路就像一段长途跋涉，既要敢于迈步，又不能迷失方向C.他这种行为可谓大快人心D.这篇文章结构混乱，不知所云答案：B解析：B项符合上下文逻辑，语义连贯，情感一致。(5)下列句子中的叹词使用不恰当的一项是A.哎呀，这道题我怎么也想不出来！B.哦，原来如此！C.啊！太棒了，我们终于获胜了！D.哇，这景色真是美轮美奂！答案：D解析：D项“哇”多用于感叹语气，而“美轮美奂”偏向书面语，语体风格不一致。(6)下列句子中，含有比喻修辞的一项是A.花儿在阳光下绽开了笑脸B.他像一只狼一样可怕C.春天来了，万物复苏D.她走起路来轻盈如燕答案：D解析：D项比喻“轻盈如燕”形象生动，其他选项不含比喻。(7)下列句子中，与“尔安敢轻吾射”中“安”字用法相同的一项是A.安敢有此B.风声一何盛，松枝一何劲C.安能摧眉折腰事权贵D.安得广厦千万间答案：A解析：“安”在句中均作“怎么”解，为疑问副词。(8)下列句子中，属于状语后置的一项是A.沛公军霸上B.沛公自度，功高不德C.沛公之参乘樊哙者也D.以其求思之深而无不在也答案：C解析：C项“者也”结构为状语后置，表示判断。(9)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“人生若只如初见”——纳兰性德B.“大漠孤烟直，长河落日圆”——杜甫C.“明月松间照，清泉石上流”——李白D.“春风又绿江南岸”——王安石答案：A解析：A项正确；B项出自王维；C项出自王维；D项出自王安石。(10)下列句子中，没有通假字的一项是A.辞曰：“臣之妻私臣”B.靡计不施，甚至杀戮C.四支僵硬不能动D.适莽苍者，三餐而反答案：D解析：D项“适”通“適”，非通假字误用；其他选项均有通假字。(11)下列句子中，加点词与现代汉语意义相同的一项是A.其真无马邪B.有朋自远方来C.一鼓作气，再而衰，三而竭D.食之不能尽其材答案：B解析：B项“有朋自远方来”现代汉语中的意义与古义相同；其他均是古今异义词。(12)下列句子中，与“主谓倒装”结构相同的一项是A.此之谓大丈夫B.驴不胜怒，蹄之C.奔流不息，汇成江河D.与之辩，辩之愈明答案：A解析：A项是典型的主谓倒装，其余项为正常语序。(13)下列句子中，句式与“此为何人”相同的一项是A.何以战B.牡丹，花之富贵者也C.欲加之罪，何患无辞D.其不善者而改之答案：C解析：C项“何患无辞”与“此为何人”一样，都是宾语前置句。(14)下列句子中，没有误用成语的一项是A.他真是个老生常谈，每次会议都发言B.我们需要进一步提高生产效率，以期小试牛刀C.最初只是个别案例，后来竟蔚然成风D.这幅画真是美轮美奂，令人赞叹答案：D解析：D项成语使用正确；A项“老生常谈”用于形容陈词滥调；B项“小试牛刀”应用于初试小技；C项“蔚然成风”指某种风尚逐渐形成，用在个别案例不当。(15)下列句子中，表达合理的一项是A.他犯的错误过于严重，简直是罄竹难书B.这种观点简直是醍醐灌顶，值得推广C.我们不能对问题视而不见，必须正视D.他经常以身作则，从不抱怨答案：C解析：C项表达合理；A项形容罪行多，多用于贬义；B项“醍醐灌顶”形容受到启发，用在此处不当；D项无误，但属于褒义表达，与题目无关。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江水年年望相似。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜光照墟市，灭烛依lint砧声，捣衣声，牵愁惹恨。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。夔州流传的魂魄，万古幽思难平。(16)诗中“江月何年初照人？”一句表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对时间流逝、人生短暂的感慨，以及对自然永恒的赞叹，带有哲理性。解析：此句通过问句形式，引发对时间与自然的思考，体现了诗歌的哲理性和抒情性。(17)本诗主要采用了哪种表达技巧？A.借景抒情B.借物言志C.直抒胸臆D.用典抒情答案：A解析：整首诗通过描绘秋江夜月的景象，抒发了对故乡的思念与人生际遇的感慨，属于借景抒情。(18)请赏析“鸿雁长飞光不度”一句中的“光”字。答案：“光”字既指月光，又暗示了相思的无望，具有双关意义，增强了诗歌的意境表达。解析：此句中“光”指月光，也象征无法传达的情感，艺术表现力强。(19)诗歌中哪些意象表达了对远方亲人的思念？答案：鸿雁、鱼龙、扁舟子、明月楼、玉露、枫树林、江流、落花、砧声等意象都表达了对远方亲人的思念。解析：这些意象多与离别、思念有关，如鸿雁、鱼龙象征传递信件，明月楼表现夜里望月相思。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(20)下列加点词解释正确的一项是A.祗辱于奴隶人之手（祗：只是）B.骈死于槽枥之间（骈：并列）C.才美不外见（见：看见）D.安求其能千里也？（安：怎么）答案：B解析：B项“骈”意为并列，符合文意；A项“祗”通“只”，但表达不对；C项“见”是“显现”的意思；D项“安”意为“怎么”，但语义偏移。(21)下列句子中，与“不知其能千里而食也”结构相同的一项是A.食之不能尽其材B.或遇其叱咄C.奔流不息，汇成江河D.吾与汝毕力平险答案：A解析：A项与“不知其能千里而食也”同为状语后置句。(22)下列句子中，翻译正确的一项是A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手——所以即使有有名的马，也只在奴隶人手中受辱B.一食或尽粟一石——喂食一顿有时能吃尽一石粟C.食马者不知其能千里而食也——喂养马的人不知道它能跑千里而喂养它D.且欲与常马等不可得——除了想跟普通马一样，还能实现答案：B解析：B项“一食或尽粟一石”意为喂食一顿有时能吃掉一石粟，理解准确。(23)本文的主旨是什么？A.歌颂千里马的才华B.批判伯乐的专断C.揭露统治者的昏庸D.抨击社会对人才的埋没答案：D解析：本文通过千里马与伯乐的关系，揭示社会对人才的忽视，强调人才难得，社会不识。(24)请分析“食马者不知其能千里而食也”一句中“而”的用法。答案：“而”表示转折，意为“却”，强调虽然能跑千里，但喂养者却无法认识到这一点。解析：该句中“而”连接前后分句，用于表示转折关系，增强语义对比。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个喧嚣而快节奏的世界里，人们常常忘记了静心沉思的价值。一份调查显示，现代人每天平均花费不到15分钟时间思考自己的内心世界，而这种思考却对个体的幸福感和事业成就有着深远的影响。人生的很多抉择，往往在片刻的宁静思考中变得清晰。没有认知上的自省，我们很容易迷失在生活的浮躁中。走在街头，我常常能看到人们以百度、抖音、快手等方式“解忧”。“我累了，换个灵魂”“我焦虑，喝杯奶茶”“我迷茫，来杯咖啡”，这些流行的说辞背后，是对自我认同和情感调节的渴望。然而，情感调节并不能完全依赖第三方技术，内心的共鸣和自我的反思才是构建心理韧性的重要途径。生活就像一场电影，每个人都是导演和演员。当我们沉浸在剧情中时，在关键时刻也不可忘记取景框——也就是内省，是我们厘清混乱、找到内心方向的工具。一个真正了解自己、冷静思考的人，才会拥有清晰的人生剧本。(25)文中提到“人生代代无穷已，江水年年望相似”，这两句诗最契合文意的一项是A.人生的很多抉择，往往在片刻的宁静思考中变得清晰B.情感调节不能完全依赖第三方技术C.内心的共鸣和自我的反思才是构建心理韧性的关键D.生活就像一场电影，每个人都是导演和演员答案：A解析：A项呼应了诗中关于人生与时间的哲理性思考，表达方式相似。(26)文中“认知上的自省”一词在文中的具体含义是什么？答案：“认知上的自省”指的是对内心世界的反思与思考，是澄清思绪、作出正确抉择的重要手段。解析：该词在文中是心理层面的反思，强调自我认知的重要性。(27)文中“内心的共鸣和自我的反思”属于哪种表达手法？A.拟物B.借代C.比喻D.反问答案：C解析：文中将“内心的共鸣和自我的反思”比作构建心理韧性的工具，故为比喻手法。(28)文中所说的“生活就像一场电影”有什么作用？答案：这个比喻作用是将抽象的生活比作具象的电影，增强语言的形象性，引出人生的导演与演员的双重角色，便于读者理解。解析：该比喻使抽象概念更加具体，帮助读者建立联想。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料近日，一则关于“手机依赖”的新闻引发热议。据统计，我国青少年中，超过70%的人每天使用手机超过4小时。有人认为，手机是学习和社交的工具，应合理应用；也有人担忧，过度使用手机会影响学习效率、损害视力健康，甚至导致人格分裂。有人说：“手机是我们打开世界的一扇窗。”也有人说：“手机是我们关上心灵的一扇门。”要求：文体不限（诗歌除外）字数不少于600字自拟标题不得抄袭、套作答案：《手机：连接与隔绝的双刃剑》在这个信息发达的时代，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它是一把钥匙，能打开知识的大门；也是一道墙，可能隔绝我们真实的情感交流。手机在现代教育与生活中扮演着重要角色，但也带来了一些新的问题与挑战。手机的便捷性为我们提供了丰富的学习资源。我们可以随时随地查阅资料、与老师同学交流，这无疑提高了我们的学习效率。尤其是在高一适应新环境、新课程的过程中，手机成为了解学校、掌握知识的重要工具。然而，过度依赖手机却也可能阻碍学习。长时间刷短视频、玩游戏会分散我们的注意力，影响学习状态。有个同学告诉我，他每天晚上都只用手机刷视频，导致第二天上课精神不振。除了学习，手机也影响了我们的社交方式。我们可以轻松与朋友互动、获取新闻，这扩大了我们的社交圈。但与此同时，面对面交流的机会却越来越少，虚拟的点赞和评论代替了真实的表达。这种“快餐式”沟通，让人与人之间的关系变得更加表面。正如文中所说：“手机是我们关上心灵的一扇门。”如果我们只追求表面的连接，却忽视了内心的联系，那这样的“连接”又有何意义？因此，手机并不是洪水猛兽，也不是万能钥匙。它只是一把工具，关键在于我们如何使用它。我们要学会在享