2026年中考复习《水浒终》导学案中考试题合集

前言《水浒传》作为中国古典文学的瑰宝，亦是中考语文名著阅读考查的重点篇目。其宏大的叙事结构、鲜活的人物群像、深刻的社会意蕴，不仅为我们展现了一幅宋代社会生活的生动画卷，更蕴含着丰富的人生智慧与文化价值。本导学案之“中考试题合集”，旨在通过模拟中考常见题型与命题角度，帮助同学们系统梳理《水浒传》的核心知识点，提升阅读理解、分析鉴赏及综合运用能力。试题选取力求典型，解析注重方法引导，希望能成为同学们中考复习路上的得力助手。---一、基础知识积累与运用（一）填空题1.《水浒传》的作者一般认为是元末明初的小说家_________。该书是我国第一部以_________为题材的长篇章回体小说。2.《水浒传》又名《水浒》、《忠义水浒传》，其故事背景设定在_________（朝代）。书中不少英雄人物都有绰号，如“及时雨”是_________，“智多星”是_________，“豹子头”是_________。3.小说中，众好汉在“聚义厅”议事，后来“聚义厅”改为“_________”，体现了梁山从“打家劫舍”到“替天行道”的宗旨转变。4.“景阳冈打虎”、“醉打蒋门神”等情节都与一位传奇英雄有关，他是_________，其绰号是“_________”。（二）选择题1.下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（）A.小说通过描写梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。B.“智取生辰纲”的主要领导者是晁盖、吴用，参与者有公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟、白胜等。C.林冲是小说中塑造的一个典型人物，他从一个安分守己的禁军教头，最终被逼上梁山，经历了“误入白虎堂”、“大闹野猪林”、“风雪山神庙”等情节。D.小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，他们性格各异，志趣相投，都有着反抗精神和侠义心肠。2.下列人物与绰号、事迹对应不正确的一项是（）A.鲁智深——花和尚——倒拔垂杨柳B.武松——行者——血溅鸳鸯楼C.李逵——黑旋风——沂岭杀四虎D.杨志——青面兽——智取生辰纲---二、阅读理解与分析阅读下面的文字，完成后面的题目。【片段一】当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子；若还晓得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”（节选自《水浒传》第七回）1.选段中林冲和鲁智深面对高衙内的无礼行为，表现出截然不同的态度，请结合具体内容分析两人的性格特点。2.选段中画线句子表现了林冲怎样的心理？这对后续情节发展有何作用？【片段二】A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？不是礼！”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。A看时，不是别人，却是本管高太尉。A见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“A，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”A躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤A，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”A道：“他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！甚么承局，敢进我府堂里去！左右与我拿下这厮！”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把A横推倒拽，恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。（节选自《水浒传》第八回，有删改）1.选段中的A是谁？他为什么会进入“白虎节堂”？2.结合选段及原著相关内容，分析高太尉设计陷害A的原因，并说说这一事件对A的命运产生了怎样的影响。---三、综合性学习与探究1.《水浒传》中的“义”内涵丰富，既有行侠仗义、打抱不平的“侠义”，也有兄弟情深、团结互助的“情义”，更有劫富济贫、反抗压迫的“大义”。请结合小说中的一个具体人物和相关情节，谈谈你对其中某一种“义”的理解。2.有人说，《水浒传》中的英雄好汉大多是被逼上梁山的，这反映了“官逼民反”的主题。你同意这种说法吗？请结合小说中的两个具体人物的经历，谈谈你的看法。3.《水浒传》塑造了一系列栩栩如生的女性形象，她们或刚烈，或温婉，或机智，或可悲。请选择一位你印象深刻的女性人物，简要介绍其事迹，并对其形象进行评价。---参考答案与解析（简要提示）一、基础知识积累与运用（一）填空题1.施耐庵；农民起义2.北宋；宋江；吴用；林冲3.忠义堂4.武松；行者（或：武二郎）（二）选择题1.D（“都有着反抗精神”不准确，如宋江后期有招安思想）2.D（“智取生辰纲”的主要领导者是晁盖、吴用，杨志是押运生辰纲者）二、阅读理解与分析【片段一】1.林冲：面对高衙内，“先自手软了”，“权且让他这一次”，表现出他性格中隐忍、委曲求全、顾及官场身份的一面。鲁智深：“我来帮你厮打！”“俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”表现出他性格中嫉恶如仇、勇猛果敢、不畏权贵的一面。2.心理：表现了林冲虽有怒气，但因畏惧高太尉权势、珍惜自己的职位而选择妥协退让的矛盾心理。作用：为后续林冲被一步步逼上梁山埋下伏笔，突显其“逼上梁山”的必然性。【片段二】1.A是林冲。他被高太尉的两个承局（陆虞候等人设计）以“比看刀”为由诱骗进入白虎节堂。2.原因：高太尉为给义子高衙内强夺林冲妻子扫清障碍。影响：林冲因此被诬陷入狱，刺配沧州，彻底断绝了他对官场的幻想，最终在风雪山神庙后被逼上梁山，成为他人生的重要转折点。三、综合性学习与探究（提示：此类题目答案不唯一，言之成理即可。答题时需结合具体人物、情节，并进行适当分析阐释。）1.（示例）鲁提辖拳打镇关西，体现了他路见不平、拔刀相助的侠义；宋江私放晁天王，体现了他对兄弟的情义；梁山好汉劫富济贫、对抗官府，体现了他们反抗压迫的大义。2.（示例）同意。林冲、武松、杨志等人的经历都充分说明了这一点。林冲本是禁军教头，安分守己，却屡遭陷害，最终被逼上梁山。3.（示例）孙二娘（母夜叉）：十字坡开黑店，性格泼辣，武艺高强，但也有江湖义气；扈三娘（一丈青）：武艺出众，却命运多舛，被擒后嫁与王英；潘金莲：容貌美丽但心术不正，最终导致悲剧。---使用建议1.回归原著，夯实基础：本试题合集旨在检验复习效果，同学们在做题前应确保对《水浒传》的主要情节、人物形象、主题思想已有整体把握。2.独立思考，规范作答：做题时应独立思考，仔细审题，按要求规范作答，尤其是阅读理解和综合性探究题，要注意语言的条理性和表达的准