衔接点26 七选五快读巧解攻略（下）（初高考点差异及衔接）（讲义）（解析版）

衔接点26句子还原快读巧解攻略（下）初中视角高中展望（初中多为五选五，六选五；少量七选五）文本上语篇短小，词数100–180，体裁以记叙文、校园日常类简单说明文为主；句式几乎都是简单句、短并列句，几乎无多层长难句；行文逻辑平铺直叙，按时间、事情发展顺序推进，没有复杂观点对比；选项句子简短，词汇全部是课内基础词，无熟词生义。考点上线索非常直白，优先原词复现、人称代词指代（it/they/this）就能锁定答案；逻辑标志词只有基础类：then,next,but,so,and，只表简单顺承、转折、因果；极少考查概括类句子，空格大多是承接细节的过渡句，不存在段首总起、段尾总结类空；只需结合空格前后1–2句话就能解题，不需要通读整段把握段落中心。命题与答题要求干扰项区分度极高，要么话题完全无关，要么人物、时态明显冲突，一眼可排除；不要求梳理段落总分、分总结构，不用宏观把控全文框架；单题耗时短，整套阅读时间压力小。（高中七选五句子还原）文本上语篇词数250–380，议论文、科普说明文、建议类应用文占主体；段落结构完整，常见总分、对比、问题—分析—解决、分类列举等篇章模式；文中大量嵌套定语从句、非谓语、插入语长难句；选项句子结构复杂，频繁出现抽象名词、熟词生义。考点上弱化直白原词匹配，大量使用同义替换、上下义对应，找不到一模一样的词汇；逻辑体系更丰富：除基础转折因果外，重点考查让步、举例、递进、解释、对比、条件等深层逻辑；空格功能划分明确：段首主旨概括句、段中承上启下过渡句、段尾总结升华句、小标题匹配句，是核心难点；不能局限相邻两句，必须通读整段提炼段落主旨，结合全文行文脉络判断。命题与答题要求干扰项迷惑性极强：均属于同一话题，常见陷阱——局部细节冒充段落主旨、逻辑关系颠倒、只承接上文不引出下文、段落内适配但不符合全文主线；做题需要先梳理文章整体框架，区分观点与例证；整套阅读题量大，有严格时间限制，对快速分层、抓主旨能力要求很高。衔接引导初中阶段考查形式：侧重于对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解，尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并且能够把握文章的写作结构和脉络层次高中阶段考查形式：注重信息还原(七选五)所选文章多为说明文,文章结构通常为“总—分(—总)”,内容通常是教人如何学习、如何做事、如何生活等,符合中学生的特点,贴近中学生的日常生活。【初中考点聚焦】【题型概述】阅读还原句子是中考题型中比较新的题型，一般有200-250个单词左右，常见题型为5选5、6选5、7选5。这题型实际上需要学生拓宽自己思维的深度和广度，不再只是简单地从句子层面出发理解和把控词汇含义和语法结构，从而逐步理解篇章意思，而是从更高层次的篇章层面上，立足整体，体会句子或语段前后的衔接和连贯性，进而把握篇章大意和作者写作思路及其意图。它要求考生不但要有扎实的语言功底，而且还要有较强的逻辑思维能力，要求考生能够“既见树木又见森林”,极大的增加了考生的难度。【考查内容】一是考查学生的阅读理解能力：七选五题型要求学生在阅读文章的过程中，理解文章的主旨大意，把握文章的逻辑结构，从而准确地选择出符合文章逻辑和语义的句子填入空白处。二是考查学生的逻辑思维能力：七选五题型要求学生在阅读过程中，运用逻辑思维分析文章的结构和内容，从而推断出正确的句子顺序。三是考查学生的语言运用能力：七选五题型中的句子往往包含一定的词汇和语法难度，学生需要具备一定的词汇量和语法知识才能正确理解和选择句子。四是考查学生的答题技巧策略：七选五题型要求学生在有限的时间内，快速地阅读文章，理解文章的主旨大意和逻辑结构，从而准确地选择出符合文章逻辑和语义的句子。【解题步骤】步骤1：快速浏览标题、首段以及每段首、尾句目的：了解文章主旨、段落大意和篇章结构步骤2：分析选项、找出核心词快速浏览选项圈出体现上下文逻辑关系的关键词及句子中的关键词：代词、连词、数词、名词等步骤3：根据设空处的位置采用不同的技巧观察设空处的位置比对选项和设空处前后的关键词和表示逻辑关系的词把最容易的题先做出来，再逐一还原每个空格分位置技巧：设空处在段首（主题句/过渡句）：①总结段落主题②阅读设空处前1—2句和后1—2句，锁定关键词③比对选项中的核心词和语义是否符合语境或段落主题设空处在段中（过渡句/细节句）：①根据设空处前后的核心词、逻辑关系（并列、递进、因果、转折等）及段落主题判断出正确选项设空处在段尾（细节句/过渡句/总结句）：①概括段落大意并比对选项②阅读设空处附近内容，锁定关键词③比对选项中的核心词和语义是否符合语境或段落大意步骤4：验证答案操作：将选项代入原文，复核还原后的文章在逻辑和内容上是否连贯、一致【示例】请认真阅读下面短文，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。HowtoBuildSelf-confidenceSelf-confidenceisanimportantquality.Ithelpsusfacechallengesandachieveourgoals.1Herearesomepracticaltipstobuildit.Theyworkwhetheryou’rehavingtroublewithdailytasksorgettingreadyforbigimportantmomentsinlife.Setsmallandachievablegoals.2Whenyoufinishthem,youwillfeelasenseofachievement.Thisfeelingcanencourageyoutotakeonbiggerchallenges.Forexample,ifyouwanttoimproveyourEnglish,youcanstartwith10newwordseverydayinsteadof100.Atinysteplikethiswillleadtogreatprogressovertime.3.Trysomethingnew,suchasjoiningacluborgivingashortspeech.Theseexperiencescanhelpyoulearnnewskillsandfindyourhiddenabilities.Thesesmallbraveactsarejustwhathelpyoubelieveinyourselfmore.Onthecontrary,stayinginyourfamiliardailylifewillonlylimityourpotential(潜力)andstopyoufromgrowing.Bekindtoyourself.Acceptthatyouarenotperfect.4Failuresarepartofthelearningprocess.It’simportanttolearnfromtheminsteadoffeelingashamed.Youcanalsowritedownyourstrengthsandachievements.Thiscanremindyouofyourgoodpointsonharddays.Surroundyourselfwithkindandsupportivepeople.Theycanencourageyouwhenyoufeeldown.Stayawayfrompeoplewhoalwayscriticize(批评)youormakeyoufeelbadaboutyourself.Afterall,thepeoplearoundyouhaveastronginfluence.5Positivepeoplecanliftupyourmoodandmotivation(动机).Withpatienceandeffort,you’llgraduallybecomemoreconfidentandreadytofacethefuture.A．Makingprogressneedstimeandpractice.B．Stepoutofyourcomfortzone.C．Don’tbetoohardonyourself.D．Itisnoteasytobuild,however.E．Smalltasksareeasierthanhardones.F．Agoodmoodhelpsyoubuildconfidenceeasily.G．Theyshapehowyouseeyourselfeveryday.【答案】1．D2．E3．B4．C5．G【导语】本文主要介绍了建立自信的重要性，从设定小目标、走出舒适区、善待自己、结交益友等方面给出了实用建议，帮助读者通过耐心与努力逐步提升自信。【详解】1．前文提到自信是帮助我们面对挑战、实现目标的重要品质，后文引出建立自信的实用建议，此处需要转折引出建立自信并非易事，D项“Itisnoteasytobuild,however.”起到了转折衔接的作用，自然过渡到下文的方法介绍。2．前文提出“Setsmallandachievablegoals.”，后文说明完成目标会带来成就感，进而鼓励自己迎接更大挑战，E项“Smalltasksareeasierthanhardones.”承接了“小目标”的优势，呼应了前文的“smallandachievablegoals”，逻辑连贯。3．后文提到“Trysomethingnew”能帮助学习新技能、发现隐藏能力，而待在熟悉环境会限制潜力，此处需要一个主旨句引出突破自我的建议，B项“Stepoutofyourcomfortzone.”作为段落主题，统领了后文尝试新事物、走出舒适区的内容。4．前文提出“Acceptthatyouarenotperfect.”，后文说明失败是学习过程的一部分，要从中学习而非羞愧，此处需要承接善待自己的内容，C项“Don’tbetoohardonyou.”呼应了前文的“Bekindtoyourself”，衔接了对不完美与失败的接纳态度。5．前文提到“thepeoplearoundyouhaveastronginfluence.”，后文说明积极的人能提升情绪和动力，此处需要承接身边人的影响，说明其具体作用，G项“Theyshapehowyouseeyourselfeveryday.”中的“They”指代前文的“thepeoplearoundyou”，呼应了“stronginfluence”，引出后文积极人群的作用。【高中考点聚焦】课标解读【课标要求】1.强化语篇衔接能力：要求考生能准确判断上下文逻辑关系，把握语篇整体结构；2.突出实用性与语境化：选材贴近学生生活、社会热点，强调语言的实际运用能力；3.注重思维严谨性：要求考生结合上下文语境，排除干扰项，精准匹配最佳选项；4.增加语境适配性：选项设置更注重与上下文的语义、句式、逻辑适配。【核心考查】1.主旨句：段落开头或结尾的主旨句，需概括段落核心内容；2.过渡句：衔接上下文，体现逻辑关系（如因果、递进），使语篇连贯；3.细节句：补充说明前文内容，与前文形成语义呼应，或为后文做铺垫；4.指代关系：通过it、this、that等代词指代前文内容，判断选项与前文的衔接性。考点清单命题类型主旨概括句：常位于段落开头，用来点明段落核心主题，起引领全段内容的作用，如选段围绕某种环保新技术展开，此空句子会概括该技术的总体特性。过渡衔接句：衔接上下文，既总结上文要点，又引出下文话题，让行文过渡自然，毫无突兀感。比如前文讲传统教育模式，后文谈线上教育革新，中间过渡句就需关联二者。细节支撑句：为前文提出的论点、概念提供具体例子、数据、解释说明，充实文章内容，让抽象观点变得具体可感，像提到健康饮食好处后，紧跟列举具体有益的食材。结论概括句：考查对文章结论的概括能力，选项需要能够总结文章的主要观点。解题思路通读全文，把握大意：快速浏览文章标题、首尾段以及各段首句，明晰文章大致主题，明确是介绍科技产品、文化习俗，还是科普自然现象等，构建宏观框架认知。看设空位置，预判功能：如果空缺在段首，大概率是主旨句，要找能总领全段的选项；在段中，多为过渡或细节支撑句，需联系前后文语义关联；处于段尾，可能是总结句，或是引出下段话题的过渡语。圈画关键词，找呼应：在设空处上下文中圈出名词、动词、形容词等实词，以及逻辑连接词。比对选项，找出含相同、相近关键词，或是存在因果、转折、并列等逻辑呼应的句子。例如，上文有“but”表转折，选项也应有转折语义相关内容。利用逻辑线索：关注文中“firstly”“secondly”“moreover”“however”“therefore”这类逻辑词，它们能清晰展示行文顺序、语义递进、转折对比、因果推导关系，顺着逻辑链条筛选适配选项。代入检查：把选定的选项依次代入原文空缺处，通读全文，核查上下文衔接是否流畅，语义是否连贯，语法有无错误，若读起来拗口、语义断裂，需重新斟酌选项。考点一：主旨概括句题型核心特点：多设在段首，是段落小标题/中心句，高度概括整段全部内容，统领下文所有论据、举例、细节；少数位于段首兼具承上启下，但核心功能是概括本段主旨。【考点诠释】关注段首或段尾：主旨概括句通常出现在段首或段尾，段首概括句要根据后文内容推断，查找同义词或相关词；段尾概括句则要总结上文。利用关键词和重复信息：快速浏览选项和文章，找出关键词和重复信息，这些往往是概括主题的线索。排除干扰项：干扰项可能过于宽泛、以偏概全或偏离主题，通过对比排除这些选项。【示例1】Maketimeforyourfriends.Timeisoneofthegreatestgiftswehave.Whenweshareextratimewithfriends,wearegivingthatgiftbacktothem.4Ittakestime.Arealfriendwilltakethattime.5Whenyouseeyourfriendsgettingintoadangeroussituationinvolvedwithdrugsoralcohol,ormaybeevenaharmfulrelationship,stepintimelyandprotectyourfriendsfromthedangersyouseethatcometheirway.A．Sojustbeyourself.B．Encourageyourfriends.C．Careaboutyourfriends.D．Nofriendshipcandevelopovernight.E．Also,friendswillsaythetruthtoeachother,evenwhenit’shard.F．Don’tgiveuponyourfriendsjustbecausetheyarehavingdifficulties.G．Don’twatchtelevisionortextwhileyourfriendsaresharingsomethingwithyou.【答案】5．C选项：C．Careaboutyourfriends.句子中文释义选项：关心你的朋友。段落后文：当你发现朋友陷入涉毒、酗酒的危险处境，或是一段有害的人际关系时，及时出手，保护他们远离眼前的危险。完整解析①设空位置：段首，典型主旨句出题位置；②匹配逻辑：后文全部内容都在描述主动保护、关照陷入困境的朋友的行为，整段无其他核心话题，所有细节都围绕“关心朋友”展开；③题型判定：主旨概括句。该选项一句话浓缩本段全部行为逻辑，起到引领全段的作用，读者仅凭这句就能预判本段会讲如何爱护、守护朋友，完全符合主旨句“统领段落核心”的命题特征。【示例2】●9Volunteeringduringteenageyearshasbeenlinkedtosomemajorpositiveeffectssuchasimprovedgradesandincreasedself-confidence.Theseeffectsaren’tjustshort-termbuthavebeenprovedtoaffectateen’swell-beingintheyearstocome.●You’llhavemoretimewithfamily.Familieswhovolunteertogetherhavetheuniqueexperienceofworkingtowardacommongoal.10Everyonebringssomethinguniquetothetableandcanconnectwitheachotherinanewway.And,therearetasksforeveryageandability,soallyourchildrencanfeelproudoftheirwork.A．Helpingthecommunitylowersratesofdepression.B．Volunteeringasafamilymaybejustthethingyouneed.C．Volunteeringhasalifelongeffectonkidsandteenagers.D．Volunteeringcanbethefirststepinbreakingdownprejudice.E．Foradults,volunteeringcanprovidesignificantphysicalhealthbenefits.F．Youmayevenlearnthatyourkidhasatalentyoudidn’tknowaboutbefore.G．Volunteeringmakesyoufeelcapableandinspiresyoutomakethemostofeachday.【答案】9．C选项：C．Volunteeringhasalifelongeffectonkidsandteenagers.句子中文释义选项：志愿活动对儿童和青少年有着终身影响。段落后文：青少年时期参与志愿活动能带来诸多积极影响，比如提升成绩、增强自信心；这些影响并非短期，已证实会长期作用于青少年身心健康。完整解析①设空形式：独立小标题（段首主旨句的特殊形式）；②匹配逻辑：后文两层细节——一是志愿给青少年带来的具体好处，二是影响具备长期性；选项中lifelongeffect（终身影响）精准概括后文“notjustshort-term...affectteen’swell-beingintheyearstocome”；kidsandteenagers对应段落主体青少年群体；③题型判定：主旨概括句。整段所有文字都是对该句的解释论证，没有偏离该核心，是标准的“总起—分述”段落结构，命题目的考查学生快速抓取段落核心的概括能力。考点二：过渡衔接句题型核心特点：多位于段中，少数段首/段尾；同时承接上文内容、引出下文新话题，搭建前后逻辑桥梁，句子中常出现转折、递进、指代、因果逻辑词（but/so/these/that等），去掉该句则上下文割裂、逻辑断裂。【考点诠释】瞻前顾后找启示：阅读设空处前后句，寻找提示词、短语或句子，结合上下文内容，看所选答案是否能将两部分内容衔接起来。利用过渡衔接词语：注意选项中出现的过渡衔接词语，如表示并列、递进、转折、因果等关系的词语，根据这些词语确定过渡句表示的逻辑关系。理清逻辑关系：明确选项与上下文之间的逻辑关系，如顺逆关系、因果关系、解释关系、例证关系等，确保过渡自然。【示例1】Overthepastyears,countlessstudiesconductedhaveshownthepositiveeffectsthatlaughinghasonone’sphysicalandmentalhealth.Areyoureadytolaughmore?Belowyou’llfindfivewaystobringmorelaughterintoyourlife.Smilemore.Smilingisnotlaughing.____6____Whenyousmile,happychangesbegintotakeplacenaturally,bothinternallyandexternally.Inaddition,youcanthinkofsmilingasawarm-upforlaughing.A．Thatisfunny.B．Ithasalotofbenefits.C．FollowfunnypeopleonTwitter.D．Surroundyourselfwithfunnypeople.E．Thesereminderscanmakeusfeelsillyandchildlike.F．Forbetterresults,thinkofafunnymomentfromthepast.G．Soourabilitytofindthehumorindifficultsituationscanbelimited.【答案】6．B

选项：B．Ithasalotofbenefits.句子中文释义选项：它（微笑）有诸多益处。上文：多微笑。微笑不等于大笑。下文：当你微笑时，身心都会自然而然产生积极变化；此外，微笑可以看作大笑的热身。完整解析①逻辑衔接：前半句否定“微笑=大笑”，后文全部介绍微笑带来的身心积极改变；本句承上启下，It指代前文的smiling，承接上文“微笑”这个话题，同时引出下文一大段关于微笑好处的细节；②结构验证：若删除本句，前文只说“微笑不是大笑”，后文直接讲微笑的好处，两段内容无连接，行文突兀；加入过渡句后，逻辑通顺；③题型判定：过渡衔接句。既承接前文“微笑”主体，又开启下文“微笑的益处”新论述，是典型的中间过渡题型。【示例2】HowSwimmingMakesUsHappyandHealthy“Swimmingisawayforustorememberhowtoplay,”BonnieTsuiwroteinher2020bookWhyWeSwim.Infact,formanypeople,memoriesofswimmingareoftenplayfulones:spendinglongdaysonthebeach,playinginthewaves,orjumpingintoapool.21Someexpertsevensayitmightbethebesttypeofexercisewecando—nomatterhowoldyouare!Herearesomemorereasonswhyswimmingisgreatforyou.IthelpsbuildstrongermusclesA．Ithelpsbuildstrongermind.B．Ithelpsbuildstrongeremotions.C．Whenyouswim,yourheartrateincreases.D．Butthere’smoretoswimmingthanjustfun.E．Yourmuscleswillbecometenseafteryouswim.F．Pushingyourselfthroughthewaterrequireslotsofdifferentmusclesworkingtogether.G．Soyoucanstrengthenyourmuscleswithalowerriskofgettinginjuredthanwithothersports.【答案】21．D选项：D．Butthere’smoretoswimmingthanjustfun.句子中文释义选项：但游泳带来的东西远不止乐趣。上文：对很多人来说，游泳的回忆充满趣味：在海滩消磨时光、在浪花里嬉戏、跳入泳池。下文：一些专家称游泳是适配全年龄段的最佳运动，下文列举游泳对身体、心理的各类健康益处。完整解析①逻辑过渡：上文只谈论游泳的趣味性，后文切换话题，讲解游泳的健康价值；本句用转折词But完成话题切换，justfun承接上文“玩乐”，more引出下文健康好处；②功能验证：该句同时完成“总结上文单一观点+引出下文全新维度”，是典型承上启下过渡句；缺少该句，读者会疑惑为何从“玩水的快乐”突然跳到运动健康；③题型判定：过渡衔接句，七选五高频中段过渡设空模式。考点三：细节支撑句题型核心特点：全部位于段中，用来解释、举例、补充、细化前文提出的抽象观点；前文给出论点，该句提供具体细节、实例、原理、数据，起到支撑论证的作用，依附前文观点存在，无法单独概括段落。【考点诠释】分析段落内部逻辑：细节支撑句通常出现在段落内部，要根据段落主题句和前后句的逻辑关系来确定答案。瞻前顾后找启示：阅读设空处前后句，寻找提示词、短语或句子，结合上下文内容，看所选答案是否能将两部分内容衔接起来。关注逻辑关系标志词：注意设空处前后句中的逻辑关系标志词，如条件、原因、让步、递进、对比、列举、结果等，根据这些词提示的逻辑关系选择合适的细节支撑句。寻找相关信息词：在选项中寻找与设空处前后句相关的词汇或信息，确保细节支撑句与上下文内容紧密相连。【示例1】Driveonproperlyinflatedtyres.Properinflationofallfourtyresisthekeytomaximizingpetrolmileage,saysRickCornilie,aseniortyreandautoexpert.Headdsthatwhileengineefficiencyisessentialforgettingbetterkilometresperlitrewhendriving,yourtyresneedtobeproperlyinflatedinordertomaximizetheengine’spotential.18A．Loadyourcarwithlightstuff.B．Butyourfueleconomyisgoingtosuffer.C．Under-inflatedtyreswilldeliverpoorpetrolmileageandleadtomorevisitstothepump.D．Removeextraweightfromyourcar.E．So,we’reheretohelpyougetthemostforyourmoney.F．Theinflationofyourtyresmattersalotwhenitcomestotheengine’spotential.G．It’smoreimportanttotaketheroutethathelpsyouavoidtraffic,constructionandcongestion.【答案】18．C选项：C．Under-inflatedtyreswilldeliverpoorpetrolmileageandleadtomorevisitstothepump.句子中文释义选项：充气不足的轮胎会降低燃油里程，让你更频繁地去加油站加油。前文观点：想要充分发挥发动机性能，轮胎必须充好气。完整解析①支撑逻辑：前文抛出抽象论点“轮胎适度充气很重要”，读者只知道结论，但不清楚“不充气会有什么后果”；本句从反面给出具体细节，解释论证前文观点；②细节功能：用Under-inflatedtyres（充气不足轮胎）、poorpetrolmileage（油耗变差）、morevisitstothepump（频繁加油）这些具象细节，支撑前文“轮胎充气至关重要”的论点，让抽象道理落地；③题型判定：细节支撑句。本句没有概括段落，只是对前一句观点做补充说明，属于典型论据细节。【示例2】Arrangeyourspecimensonthebottomhalfofyourpress.Layouteachcuttingwhichyou’vecleanedbeforehandinsuchawaythatitlooksasattractiveaspossible.13Ifpossible,stretchsmallerspecimensouttotheirfulllengthsothattheydryperfectlyflat.Leave1-2inchesofspacebetweeneachspecimentokeepthemfromstickingtogether.A．Collectingplantspecimensisverysimple.B．Describeanyoutstandingfeaturesyounotice.C．Startbyselectingthematerialsyoumayneed.D．Placeonehardboardflatagainstalevelsurface.E．Thedurationofthisprocessvariesconsiderably.F．Closethepressandsetheavyobjectsontoptocreatepressure.G．Meanwhile,ensureeachofitsmainfeaturescanbeseenclearly.【答案】13．G选项：G．Meanwhile,ensureeachofitsmainfeaturescanbeseenclearly.句子中文释义选项：同时，确保标本每一处主要特征都清晰可见。前文观点：把提前清理好的植物枝干摆放美观。后文：尽量把小型标本完全舒展，标本之间留出间隔防止粘连。完整解析①支撑逻辑：前文提出摆放标本的总要求“摆放好看”，该句补充细化摆放的具体标准——保证特征清晰；后文继续补充舒展、留空隙等操作细节；整段都是围绕“如何摆放标本”展开操作细节；②细节定位：本句是对前文“摆放美观”这个笼统要求的细化解释，属于操作层面的支撑细节，服务于前面的总要求，不具备概括整段的能力；③题型判定：细节支撑句，属于操作说明类细节论据。考点四：结论概括句题型核心特点：多设在段尾，少数文章末尾；对整段/全文所有分论点、细节进行归纳、总结，常出现inaword/so/therefore等总结词；是前文全部内容的收尾升华，提炼本段核心结论。【考点诠释】注意总结性信号词：结论概括句常含有总结性的信号词，如therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等。总结上文内容：根据上文的论述内容，选择能够总结或概括上文观点、信息的选项。与主题句呼应：结论概括句要与文章或段落的主题句相呼应，确保文章结构完整、逻辑清晰。【示例1】Aswithmanydiets,it’salwayswisetospeaktoyourdoctororweight-lossprofessionalbeforechangingyoureatinghabits.And,attheendoftheday,itcouldjustcomedowntowhatlifestylechoicesuitsyou.5Ifnot,yourhealthmaysuffer.A．Butwhatisintermittentfasting?B．However,thisdietisn’tforeveryone.C．Intermittentfastinghastwomainorigins.D．Let’slookatsomeofthepossiblebenefits.E．Theideaofthisistoreducecaloriesoveraperiod.F．Inaword,youshouldavoidturningtointermittentfastingblindly.G．Youcaneatnormallyonfivedaysofaweekandreducecalorieintakeontheothertwo.【答案】5．F选项：F．Inaword,youshouldavoidturningtointermittentfastingblindly.句子中文释义选项：总而言之，你应当避免盲目尝试间歇性禁食。前文分层内容：1.改变饮食前要咨询专业医生；2.饮食方式要贴合自身生活习惯；后文：否则你的健康会受损。完整解析①总结功能：前文分两点给出建议，本句用Inaword（总而言之）对全段两条建议进行高度概括，提炼出最终核心结论——不要盲目跟风禁食；②逻辑闭环：前文讲注意事项，本句收拢全文观点，后文反向论证不遵守该结论的危害，形成“分述—总结—反面佐证”结构；③题型判定：结论概括句，位于段尾，归纳本段全部建议，是标准段尾总结类考题。【示例2】Sharestoriesfromthepast.Doyourememberonetimeinhighschoolthatyouandyourbestfriendworefalsehairandmatchingclothesaroundyourneighborhood?Or,howaboutwhenyourbestfriendsatonapaintedbenchbyaccident?____8____A．Thatisfunny.B．Ithasalotofbenefits.C．FollowfunnypeopleonTwitter.D．Surroundyourselfwithfunnypeople.E．Thesereminderscanmakeusfeelsillyandchildlike.F．Forbetterresults,thinkofafunnymomentfromthepast.G．Soourabilitytofindthehumorindifficultsituationscanbelimited.【答案】

8．E选项：E．Thesereminderscanmakeusfeelsillyandchildlike.句子中文释义选项：这些往事回忆会让我们觉得天真又有趣。前文细节：列举两件高中和好友发生的搞笑往事：戴假发结伴逛街、不小心坐到未干油漆的长椅上。完整解析①概括逻辑：前文连续举两个具体往事例子，本句用指示代词Thesereminders指代上文两个事例，总结这些回忆带来的共同感受，收束本段全部举例内容；②位置与功能：位于段尾，前面全是举例细节，本句提炼事例带来的感受，完成本段总结；删除该句后，前文举例没有收尾，段落不完整；③题型判定：结论概括句，针对本段多个例子进行归纳总结，是典型段尾总结类设空。(A)3Thesharedpassionforthesehigh-riskactivitiescreatesastrongsenseofcommunity.Extremesportsenthusiastsoftengatheratpopularspots,exchangeexperiences,andsupporteachother.Theyalsosharetipsonequipment,trainingmethods,andsafetymeasures.Thistight-knitcommunitynotonlyprovidesaplatformforlearningbutalsooffersemotionalsupport,makingtheextremesportsexperienceevenmorerewarding.A．Participantscansettheirowngoalsandpracticeattheirownpace.B．Theyattractindividualswhoareeagertotesttheirlimitsandseeknewthrills.C．Despitetherisks,extremesportsalsofosterauniquesenseofcommunity.D．Thesesportsdemandacombinationofphysicalstrength,andmentaltoughness.E．Whenengagedinextremesports,peoplealwaysforgetabouttheirdailytroubles.F．Thepotentialforinjuryismuchhighercomparedtoregularsports.G．Thiscanhelpconquerthephysicalchallengeandpushmentalboundaries.【答案】3．C【导语】本文是一篇说明文。主要介绍极限运动日益流行的现象，探讨其吸引力、风险及所形成的独特社群文化。【解析】30．根据下文“Thesharedpassionforthesehigh-riskactivitiescreatesastrongsenseofcommunity.Extremesportsenthusiastsoftengatheratpopularspots,exchangeexperiences,andsupporteachother.Theyalsosharetipsonequipment,trainingmethods,andsafetymeasures.(对这些高风险运动的共同热爱催生了强烈的社群意识。极限运动爱好者常汇聚在热门地点，交流经验并相互支持。他们也会分享关于装备、训练方法和安全措施的实用建议)”可知，此段转向极限运动的社群文化。C选项“Despitetherisks,extremesportsalsofosterauniquesenseofcommunity.(尽管存在风险，极限运动也培养了一种独特的社群意识)”中的“Despitetherisks”衔接上文风险论述，“fosterauniquesenseofcommunity”引出下文社群的具体作用，形成“风险—积极影响”的转折结构，概括了本段的主题内容。故选C项。(B)Basicfirstaidreferstotheinitialprocessofassessingandaddressingtheneedsofsomeonewhohasbeeninjuredorisinphysiologicaldistressduetochoking,aheartattack,allergicreactions,drugs,orothermedicalemergencies.Basicfirstaidallowsyoutoquicklydetermineaperson’sphysicalconditionandthecorrectcourseoftreatment.Youshouldalwaysseekprofessionalmedicalhelpassoonasyouareableto.36Donotmovetheperson.38-Movingsomeonewithspinalcorddamagemayincreasethelikelihoodofparalysisordeath.Waitfortheambulancetoarrivetotakeovertreatmentoftheperson.Nevertrytoresetabrokenordislocatedbone.39-Resettingadislocationorbrokenbonerunsastrongriskofmakingthingsworse.Onlydoctorsarequalifiedtodothis.Itisdangeroustogiveaspirintoanyoneundertheageof16,asitcancausepotentiallyfataldamagetothebrainandliverbeforethisageA．Never,everputyourselfindanger!B．Itcouldharmthemevenmore,unlesstheyareinimmediatedanger.C．Donottouchsomeonewhoisbeingshockedbyanelectricalcurrent.D．Remember,thisisfirstaidunlessyouare110%sureofwhatyouaredoing.E．Theyhavehigherlevelsoftrainingandknowhowtohandlethesesituations.F．Ifapproachingthevictimwillendangeryourlife,seekprofessionalhelpimmediately.G．Butbesuretobeawareofthefollowingthingsthatcanbethedifferencebetweenlifeanddeath.【答案】38．B39．D【导语】本文是一篇说明文，介绍了基本急救知识，即对受伤或处于生理困境的人进行初步评估和处理的过程，同时强调应尽快寻求专业医疗帮助，并列举了在急救过程中需要注意的关键事项。38．根据下文“Movingsomeonewithspinalcorddamagemayincreasethelikelihoodofparalysisordeath.(移动脊髓受损的人可能会增加瘫痪或死亡的可能性)”可知，此处应说明随意移动伤者可能带来更严重伤害。B选项“这可能会对他们造成更严重的伤害，除非他们处于紧急危险之中”符合语境，解释不移动伤者的原因，故选B。39．根据上文“Nevertrytoresetabrokenordislocatedbone.(永远不要试图复位骨折或脱臼的骨头)”和下文“Resettingadislocationorbrokenbonerunsastrongriskofmakingthingsworse.Onlydoctorsarequalifiedtodothis.(复位脱臼或骨折的骨头很可能使情况恶化。只有医生有资格做这件事)”可知，选项承接上下文强调了在急救时不要轻易尝试复位。D选项“记住，这是急救，除非你对自己正在做的事情有百分之一百一的把握”符合语境。故选D。(C)Howtopacklightforyourinternationaltrip?Packinglightforaninternationaltripnotonlysavesmoneyinextraluggagefees,butit’salsoliberating,allowingyoutofocusonwhat’simportant—yourtrip.Imostlytravelinternationally,almostexclusivelywithjustacarry-on.31Herearefourtipstokeepinmindbeforeyoustartpackingforyourinternationaltrip.Planoutfits,insteadofitems.Thinkingaboutwhatyou’llwearbeforeyoustartpackingisthesolutiontooverpacking.32Onceyouhaveaclearideaofit,it’stimetoconsiderhowtomakethemostofyourwardrobewithoutoverpacking.Maybeplantore-wearitemslikepants,shorts,jeans,dresses,andskirtsasmuchaspossibleWeighyourpackedbags.Evenifyou’vemanagedtofiteverythinginyourbags,don’tskipthisstep.Someairlines,especiallyforinternationalflights,haveweightlimitationsforcarry-onluggage.35Placeyourpackedbagonthescaleandmakeadjustmentsifneeded.Ifyourluggageisoverweight,startbyremovinganynon-essentialitems.A．Goeasyonthetech.B．Organizeyourtravelnecessities.C．Theyhelpfitmoreitemsandkeepbelongingsorganized.D．Onemistakethattravelersoftenmakeispackingtoomuchunderwear.E．Asapreventivemeasure,Iaimforhalfapoundtoafullpoundbelowthelimit.F．ItsavestimeattheairportandIneedn’tworryaboutcheck-inluggagegettinglost.G．Startbycheckingyourscheduleandimaginingyourdailyactivitiesandspecialevents.【答案】31．F32．G35．E【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何为国际旅行轻装打包的四个建议。31．由上文“Imostlytravelinternationally,almostexclusivelywithjustacarry-on.(我大多进行国际旅行，几乎只带一件随身行李)”可知，本空应解释只带随身行李的好处。F选项“ItsavestimeattheairportandIneedn’tworryaboutcheck-inluggagegettinglost.(这节省了在机场的时间，而且我不必担心托运行李丢失)”说明携带随身行李的优势，能承接上文，符合语境。故选F。32．由上文“Thinkingaboutwhatyou’llwearbeforeyoustartpackingisthesolutiontooverpacking.(打包前先考虑要穿什么是避免过度打包的解决办法)”可知，本空应具体说明规划服装的依据。G选项“Startbycheckingyourscheduleandimaginingyourdailyactivitiesandspecialevents.(首先查看你的日程安排，想象你的日常活动和特殊场合)”能承接上文，符合语境。故选G。35．由上文“Someairlines,especiallyforinternationalflights,haveweightlimitationsforcarry-onluggage.(一些航空公司，特别是国际航班，对随身行李有重量限制)”可知，本空应涉及重量限制的应对措施，因此E选项“Asapreventivemeasure,Iaimforhalfapoundtoafullpoundbelowthelimit.(作为预防措施，我的目标是比限制重量低半磅到一磅)”建议行李重量要比限制重量低半磅到一磅，能承接上文，符合语境，故选E。(D)Internetisawealthofvisualknowledgethatgoesalongwaytowardimprovingcookingskills.Myhusbandloveswatchingvideosaboutcookingandwillrecreateentiremealsfromwhathesees.68.ReadtheWholeRecipeIt’scrucialtoreadanentirerecipefromstarttofinishbeforeyoustartcooking.Thiseliminatesanypotentialsurprisesthatcouldderailyoursuccessandprovidesyouwithachancetoreviewtheingredientsyouhaveandwhatcouldbesubstituted.69A．FewthingscanruinarecipefasterthanfeelingrushedB．Italsogivesyouabettersenseofthe“underlyingmechanicsofwhatishappening”,whichimprovesyouroverallcookingskillsC．FigureoutwhatyouliketoeatandfocusonlearninghowtomakethatwellD．Recommendedcookingtimesarejustestimates,sorelyonyourownteststoconfirmifadishisfinishedE．IuseitwhenIneedspecializedknowledge,suchashowtocutupawholechickenintoeightpartsF．Themoreyoudoit,thebetteryou’llget,sojustkeepcookingG．SoIcompiledalistofthoughtsandideasonhowtogoaboutteachingoneselftocook【答案】68．E69．B【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了如何自学烹饪，包括缩小学习范围、观看在线视频、阅读完整食谱以及运用感官判断食物是否烹饪好等建议。68．由上文“Internetisawealthofvisualknowledgethatgoesalongwaytowardimprovingcookingskills.Myhusbandloveswatchingvideosaboutcookingandwillrecreateentiremealsfromwhathesees.(互联网是丰富的视觉知识来源，对提高烹饪技能有很大帮助。我丈夫喜欢看烹饪视频，并会根据他看到的内容重新制作整顿饭。)”可知，此空应进一步说明互联网在烹饪学习中的作用。E选项“IuseitwhenIneedspecializedknowledge,suchashowtocutupawholechickenintoeightparts(当我需要专业知识时，比如如何把一整只鸡切成八块，我就会使用它)”承接上文，符合语境。故选E。69．由上文“It’scrucialtoreadanentirerecipefromstarttofinishbeforeyoustartcooking.Thiseliminatesanypotentialsurprisesthatcouldderailyoursuccessandprovidesyouwithachancetoreviewtheingredientsyouhaveandwhatcouldbesubstituted.(在开始烹饪之前，从头到尾阅读整个食谱是至关重要的。这可以消除任何可能破坏你成功的潜在意外，并为你提供一个机会来回顾你现有的食材以及可以替换的食材。)”可知，此空应进一步说明阅读整个食谱的好处。B选项“Italsogivesyouabettersenseofthe“underlyingmechanicsofwhatishappening”,whichimprovesyouroverallcookingskills(它还能让你更好地理解“正在发生的事情背后的机制”，从而提高你的整体烹饪技能)”符合语境，与上文内容相呼应。故选B。一、基础练习题Manyseniorhighstudentssharethesamegoal:improvingtheirEnglishlanguageskills.1Here’sastep-by-stepapproach(方法)thatworksforeveryone.Knowaboutyourpurpose.StartbyfiguringoutwhyyouwanttoimproveyourEnglishskills.Forstrugglingones,it’simportanttomasterclassroomdialoguestopassexamsandbuildconfidence.Fortopstudents,Englishfluencydevelopsacademicexcellenceandpreparesthemforcross-culturalcommunication.2Involveyourselfinreal-lifepractice.Forstrugglingstudentsthiscouldmeanpracticingrole-playingsimpleconversationswithclassmates.3.Inspiteofyourcurrentlevel,viewtheseexercisesassteppingstonestobuildconfidenceforbroaderEnglishuse.Seekopportunitiestoapplyyourskillsinreal-worldsettingswhereEnglishisused.4Takeadvantageoflanguage-learningapps,onlinecourses,andEnglish-speakingcommunitiestobuilddailyhabits.Spend10minutesmemorizingvocabularywithalearningappafterbreakfast.Takea10-minuteonlinegrammarcourseafterlunch.WatchshortEnglishvideosfor10minutesafterdinnertopracticelistening.Whateveryouchoosetodo,thekeyistokeepthehabitsyou’veformed.Celebratesmallwins.Languagelearningtakestime,socelebrateyourprogress!Treatyourselftoachocolateafterremembering10newwords,orshareyourachievementswhenyoufinishdailypractice.5Eachimprovement,whetherit’smasteringagrammarruleorreachingyourdesiredscore,isasteptowardsuccess.A．Fallintodailyhabits.B．Improveonlinelearningskills.C．Thisbuildsconfidenceandkeepsyougoing.D．Followthesekeystepstoimproveyourreadingskills.E．Havingastrong“why”keepsyougoingwhenchallengesappear.F．WhilelearningEnglishcanbechallenging,therightapproachhelps.G．Fortopstudents,itcouldinvolveclassdebatesorpresentationsinEnglish.【答案】1．F2．E3．G4．A5．C【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了一些针对高中生提高英语语言能力的循序渐进的方法，包括明确学习目的、参与真实场景练习、养成每日学习习惯以及庆祝小进步。【详解】1．根据上文“Manyseniorhighstudentssharethesamegoal:improvingtheirEnglishlanguageskills.(许多高中生都有一个共同目标：提升英语语言能力)”以及下文“Here’sastep-by-stepapproach(方法)thatworksforeveryone.(以下是一个对每个人都适用的循序渐进的方法)”可知，上文指出了高中生提高英语语言技能的目标，下文是具体方法，F选项“WhilelearningEnglishcanbechallenging,therightapproachhelps.(虽然学习英语可能具有挑战性，但正确的方法会起到作用)”承上启下，“WhilelearningEnglishcanbechallenging”承认学习英语的难度，“therightapproachhelps”自然引出下文的具体方法，与“astep-by-stepapproach”相呼应，逻辑连贯。故选F项。2．根据上文“StartbyfiguringoutwhyyouwanttoimproveyourEnglishskills.Forstrugglingones,it’simportanttomastercla