2027届高考一轮语文精准复习：文言实词第十四组：易、阳、右、再、造、知（默写小纸条）原卷版及解析

高中120实词小纸条滚动训练1高中120实词小纸条滚动训练14/5å高中120实词小纸条滚动训练105高中120实词小纸条滚动训练105一、实词故事助记一、实词故事助记实词：易赵得和氏璧，秦王欲以城易(换)璧，蔺相如曰:“秦城不予，璧不可易(容易，轻易)得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易(改变)色，应对自如，令秦王不易(轻视)相如。后完璧归赵。二、课内教材衔接训练①根拳而土易（）。(《种树郭橐驼传》)②移风易（）俗,民以殷盛。(《谏逐客书》)③或未易（）量。(《六国论》)④失其所与,不知;以乱易（）整,不武。(《烛之武退秦师》)高中120实词小纸条滚动训练106高中120实词小纸条滚动训练106一、实词故事助记一、实词故事助记实词：阴一日，天阴(阴天)，一农夫于山阴(指山的北面)砍柴，其间阴(冷，寒冷)风阵阵，杨阴(阴影)摇曳，农夫欲还家，不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴(暗中)窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火烧之，既而还家。二、课内教材衔接训练①指通豫南，达于汉阴（）,可乎?(《愚公移山》)②最爱湖东行不足,绿杨阴（）里白沙堤。(《钱塘湖春行》)③朝晖夕阴（）,气象万千。(《岳阳楼记》)④阴（）相与谋劫单于母阏氏归汉。(《苏武传》)高中120实词小纸条滚动训练107高中120实词小纸条滚动训练107一、实词故事助记一、实词故事助记实词：右李斯以功大，位于众大臣之右(上)。其左右(近臣)皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路之左右(表方位，与“左”相对)涂鸦文字甚多。二、课内教材衔接训练①又有清流激湍,映带左右（）。(《兰亭集序》)②举天下……一切异状遍试之,无出其右（）者。(《促织》)高中120实词小纸条滚动训练108高中120实词小纸条滚动训练108一、实词故事助记一、实词故事助记实词：再两国交恶，其一国击一国再(两次)，然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再(第二次)而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。二、课内教材衔接训练①一鼓作气,再（）而衰,三而竭。(《曹刿论战》)②后秦击赵者再（）,李牧连却之。(《六国论》)高中120实词小纸条滚动训练109高中120实词小纸条滚动训练109一、实词故事助记实词：造太宗年间，魏征造(到……去)民舍，察民生之疾苦。回宫中，造(制定)法令，兴水利，利民生，以造(创建)万乘之国。一、实词故事助记实词：造太宗年间，魏征造(到……去)民舍，察民生之疾苦。回宫中，造(制定)法令，兴水利，利民生，以造(创建)万乘之国。二、课内教材衔接训练①径造（）庐访成。(《促织》)②怀王使屈平造（）为宪令。(《屈原列传》③是造（）物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。(《赤壁赋》)一、实词故事助记实词：知梁惠王问政于孟子，曰:“本王处庭院之深，何以知(知道)民生疾苦?”孟子对曰:“吾知(了解)贤明之君，凡知(主持，管理)政者，不闻片面之词，当身体力行，与民相知(交好)，方知(通“智”,智慧、见识)明而无过。”二、课内教材衔接训练①不吾知（）也。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)②虞常在汉时,素与副张胜相知（）。(《苏武传》)③秦、晋围郑,郑既知（）亡矣。(《烛之武退秦师》)④吾与之共知（）越国之政。(《勾践灭吴》)⑤君子博学而日参省乎己,则知（）明而行无过矣。(《劝学》)高中120实词小纸条滚动训练110高中120实词小纸条滚动训练1高中120实词小纸条滚动训练14/5一、实词故事助记实词：质屈原借《离骚》“唯昭质(本质)其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质(通“贽”，见面礼)事楚，使楚太子赴秦为质(人质)屈原力速，而子兰肉袒伏斧质(杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王，谗之。楚王怒，质(质问，询问)屈原，屈原质(质朴)胜，侃侃而言，后逐于江滨。此地有蛇，黑质(质地，底子)一、实词故事助记实词：质屈原借《离骚》“唯昭质(本质)其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质(通“贽”，见面礼)事楚，使楚太子赴秦为质(人质)屈原力速，而子兰肉袒伏斧质(杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王，谗之。楚王怒，质(质问，询问)屈原，屈原质(质朴)胜，侃侃而言，后逐于江滨。此地有蛇，黑质(质地，底子)而白章，屈原以之为药，医百姓之患。二、课内教材衔接训练①永州之野产异蛇,黑质（）而白章。(《捕蛇者说》)②乃令张仪详去秦,厚币委质（）事楚。(《屆原列传》)③芳与泽其杂糅兮,唯昭质（）其犹未亏。(《离骚》)④质（）胜文则野。(《<论语>十二章》)⑤余立侍左右,援疑质（）理。(《送东阳马生序》)一、实词故事助记实词：致齐王欲致(招纳，引来)天下之士，致(送给)千金以晏子。晏子致(表达)诚于天下豪杰。豪杰中有一人自小家贫，无从致(得到)书以观，而思维精巧，尤致(最，极)思于天文阴阳历算，为晏子之诚所感，前往晏子处。两人席谈，方觉其致(情趣，意志)一也，甚欢。二、课内教材衔接训练①所以兴怀,其致（）一也。(《兰亭集序》)②不爱珍器重宝肥饶之地,以致（）天下之士。(《过秦论》)③一篇之中三致（）志焉。(《屈原列传》)④家贫，无从致（）书以观。(《送东阳马生序》)⑤能顺木之天,以致（）其性焉尔。(《种树郭橐驼传》)高中120实词小纸条滚动训练112高中120实词小纸条滚动训练111高中120实词小纸条滚动训练16高中120实词小纸条滚动训练15

å高中120实词小纸条滚动训练105高中120实词小纸条滚动训练105一、实词故事助记一、实词故事助记实词：易赵得和氏璧，秦王欲以城易(换)璧，蔺相如曰:“秦城不予，璧不可易(容易，轻易)得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易(改变)色，应对自如，令秦王不易(轻视)相如。后完璧归赵。二、课内教材衔接训练①根拳而土易（换）。(《种树郭橐驼传》)②移风易（改变,更改）俗,民以殷盛。(《谏逐客书》)③或未易（轻易）量。(《六国论》)④失其所与,不知;以乱易（替代）整,不武。(《烛之武退秦师》)高中120实词小纸条滚动训练106高中120实词小纸条滚动训练106一、实词故事助记一、实词故事助记实词：阴一日，天阴(阴天)，一农夫于山阴(指山的北面)砍柴，其间阴(冷，寒冷)风阵阵，杨阴(阴影)摇曳，农夫欲还家，不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴(暗中)窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪堵于洞口，放火烧之，既而还家。二、课内教材衔接训练①指通豫南，达于汉阴（山的北面,水的南面）,可乎?(《愚公移山》)②最爱湖东行不足,绿杨阴（阴影,树阴）里白沙堤。(《钱塘湖春行》)③朝晖夕阴（阴天,没有阳光）,气象万千。(《岳阳楼记》)④阴（暗中,暗地里）相与谋劫单于母阏氏归汉。(《苏武传》)高中120实词小纸条滚动训练107高中120实词小纸条滚动训练107一、实词故事助记一、实词故事助记实词：右李斯以功大，位于众大臣之右(上)。其左右(近臣)皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路之左右(表方位，与“左”相对)涂鸦文字甚多。二、课内教材衔接训练①又有清流激湍,映带左右（表方位，与“左”相对）。(《兰亭集序》)②举天下……一切异状遍试之,无出其右（上）者。(《促织》)高中120实词小纸条滚动训练108高中120实词小纸条滚动训练108一、实词故事助记一、实词故事助记实词：再两国交恶，其一国击一国再(两次)，然皆败，察其故，士气不振也。士气决于鼓，一鼓作气，再(第二次)而衰，三而竭。用兵者不知其理，故败。二、课内教材衔接训练①一鼓作气,再（第二次）而衰,三而竭。(《曹刿论战》)②后秦击赵者再（两次）,李牧连却之。(《六国论》)高中120实词小纸条滚动训练109高中120实词小纸条滚动训练109一、实词故事助记实词：造太宗年间，魏征造(到……去)民舍，察民生之疾苦。回宫中，造(制定)法令，兴水利，利民生，以造(创建)万乘之国。一、实词故事助记实词：造太宗年间，魏征造(到……去)民舍，察民生之疾苦。回宫中，造(制定)法令，兴水利，利民生，以造(创建)万乘之国。二、课内教材衔接训练①径造（到……去）庐访成。(《促织》)②怀王使屈平造（制定）为宪令。(《屈原列传》③是造（制造,创建）物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。(《赤壁赋》)一、实词故事助记实词：知梁惠王问政于孟子，曰:“本王处庭院之深，何以知(知道)民生疾苦?”孟子对曰:“吾知(了解)贤明之君，凡知(主持，管理)政者，不闻片面之词，当身体力行，与民相知(交好)，方知(通“智”,智慧、见识)明而无过。”二、课内教材衔接训练①不吾知（了解）也。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)②虞常在汉时,素与副张胜相知（交好）。(《苏武传》)③秦、晋围郑,郑既知（知道,懂得）亡矣。(《烛之武退秦师》)④吾与之共知（主持，管理）越国之政。(《勾践灭吴》)⑤君子博学而日参省乎己,则知（通“智”,智慧、见识）明而行无过矣。(《劝学》)高中120实词小纸条滚动训练110一、实词故事助记实词：质屈原借《离骚》“唯昭质(本质)其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质(通“贽”，见面礼)事楚，使楚太子赴秦为质(人质)屈原力速，而子兰肉袒伏斧质(杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王，谗之。楚王怒，质(质问，询问)屈原，屈原质(质朴)胜，侃侃而言，后逐于江滨。此地有蛇，黑质(质地，底子)一、实词故事助记实词：质屈原借《离骚》“唯昭质(本质)其犹未亏”表忠，而秦使离间计，令人厚币委质(通“贽”，见面礼)事楚，使楚太子赴秦为质(人质)屈原力速，而子兰肉袒伏斧质(杀人时作垫用的砧板)请罪于楚王，谗之。楚王怒，质(质问，询问)屈原，屈原质(质朴)胜，侃侃而言，后逐于江滨。此地有蛇，黑质(质地，底子)而白章，屈原以之为药，医百姓之患。二、课内教材衔接训练①永州之野产异蛇,黑质（质地,底子）而白章。(《捕蛇者说》)②乃令张仪详去秦,厚币委质（通“贽”,见面礼）事楚。(《屆原列传》)③芳与泽其杂糅兮,唯昭质（本质,本体）其犹未亏。(《离骚》)④质（朴实,质朴）胜文则野。(《<论语>十二章》)⑤余立侍左右,援疑质（询问）理。(《送东阳马生序》)一、实词故事助记实词：致齐王欲致(招纳，引来)天下之士，致(送给)千金以晏子。晏子致(表达)诚于天下豪杰。豪杰中有一人自小家贫，无从致(得到)书以观，而思维精巧，尤致(最，极)思于天文阴阳历算，为晏子之诚所感，前