部编版语文三年级下册-通知寻物启事专项练习

部编版语文三年级下册——通知寻物启事专项练习三、专项练习（一）我是小法官（判断下列通知/寻物启事格式是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正）1.通知明天下午，我们去公园玩，请大家准时到校门口集合。三年级（1）班班委（）错误点：_________________________2.寻物启事我丢了一支笔，谁捡到了还给我。小刚（）错误点：_________________________（二）我会补完整（根据提示，将下列通知或寻物启事补充完整）1.通知（标题：________________）（称呼：________________）兹定于____月____日（星期____）下午____点，在________________（地点）召开________________（事情）。请________________（参加对象）准时参加，并带好________________（物品）。特此通知。（落款：________________）（日期：____月____日）2.寻物启事（标题：________________）本人于____月____日____（时间），在________________（地点）不慎丢失了________________（物品名称）。该物品的特征是：________________________________________________（颜色、形状、特征等）。如有拾到者，请与________________（你的班级和姓名）联系，定当感谢。（落款：寻物人：____年级____班_________）（日期：____月____日）（三）我是小作家（根据下面的情景，写一则通知或寻物启事）1.情景一：学校决定下周一（4月12日）下午第三节课，在各班教室召开家长会，请你代学校教导处写一则通知，告知全体家长。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情景二：你的好朋友小明今天早上在学校食堂吃早餐时，不小心把他的蓝色卡通图案的水杯弄丢了。请你帮他写一则寻物启事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、总结与温馨提示写通知和寻物启事，关键在于格式规范、内容准确、语言简洁、字迹工整。它们是我们与他人沟通信息、寻求帮助的重要工具。*仔细检查：写完后，一定要仔细检查一遍，看看有没有遗漏重要信息，格式是否正确，有没有错别字。*真实具体：特别是寻物启事，物品特征描述得越真实具体，找回的可能性就越大。*