人教版小学一年级下册数学暑假作业口算题及应用题大全

人教版小学一年级下册数学暑假作业口算题及应用题大全亲爱的小朋友们，愉快的暑假开始啦！在放松玩耍的同时，可别忘了给我们的小脑袋瓜充充电哦！数学是一门非常有趣的学科，它就像一个个神奇的密码，藏在我们生活的方方面面。这份暑假数学练习资料，是专门为你们准备的，希望能帮助大家巩固上学期学到的知识，为新学期的学习打下坚实的基础。只要每天坚持练习一点点，你就会发现自己越来越棒！一、口算题部分口算可是数学的基本功，就像盖房子要打好地基一样重要。暑假里每天练习几道，相信你的口算速度和准确率一定会大大提高！（一）20以内的退位减法（重点巩固）小朋友们，20以内的退位减法还记得吗？比如“13-5”，我们可以想“10-5=5，5+3=8”，也可以想“5+8=13，所以13-5=8”。选择你最喜欢的方法，算得又快又对哦！示例：11-3=815-7=812-4=8练习：12-5=14-6=13-7=16-9=11-2=17-8=10-3=18-9=13-4=15-8=（二）100以内的不进位加法和不退位减法这类题目我们可以先算个位，再算十位，或者把它们看成几个十和几个一相加相减。比如“34+5”，就是34加上5个一，等于39；“56-3”，就是56减去3个一，等于53。示例：23+4=2757-2=5530+60=9080-50=3045+30=7576-20=56练习：35+3=68-5=20+70=90-60=52+40=89-30=16+20=73-40=30+57=60-20=（三）100以内的进位加法和退位减法（难点突破）做这类题目时，要特别注意“个位满十向十位进一”和“个位不够减从十位退一当十”。比如“28+5”，个位8+5=13，满十了，所以向十位进1，结果是33。“34-6”，个位4减6不够减，从十位3退1当10，14-6=8，十位剩下2，结果是28。示例：25+8=3346-9=3737+5=4253-7=46练习：36+7=54-8=29+6=62-5=48+5=70-3=17+8=31-4=（四）整十数加减整十数，一位数加减整十数这类题目比较简单，是口算的基础，一定要熟练掌握哦！比如“20+30”就是2个十加3个十等于5个十，也就是50。“70-40”就是7个十减4个十等于3个十，也就是30。“5+30”就是5个一加3个十等于35。示例：30+40=7090-50=406+50=5670-2=68（这个是整十数减一位数，也要注意哦）练习：20+50=80-30=7+60=40-5=50+50=100-60=9+80=60-8=二、应用题部分数学来源于生活，也应用于生活。应用题就是让我们用学到的数学知识来解决生活中的实际问题。小朋友们，仔细读题，认真思考，相信你们都是解决问题的小能手！（一）求总数（加法）当题目问“一共有多少？”“合起来是多少？”或者“……和……一共有多少？”的时候，我们通常用加法来计算。解题思路：找到题目中表示部分的两个数量，把它们加起来，就得到了总数。例题：小红有5个苹果，小明有8个苹果，他们一共有多少个苹果？5+8=13（个）口答：他们一共有13个苹果。巩固练习：1.草地上有12只小鸡在捉虫子，又来了7只，现在草地上一共有多少只小鸡？2.妈妈买了15个橘子，爸爸又买了9个橘子，家里现在有多少个橘子？3.学校图书馆里，故事书有20本，科技书有36本，故事书和科技书一共有多少本？（二）求剩余（减法）当题目问“还剩多少？”“还剩下多少？”“拿走了……还剩多少？”或者“吃了……还剩多少？”的时候，我们通常用减法来计算。解题思路：从总数里面去掉一部分，剩下的就是另一部分，用减法计算。例题：妈妈买了10个梨，小明吃了3个，还剩多少个梨？10-3=7（个）口答：还剩7个梨。巩固练习：1.筐里原来有14个鸡蛋，奶奶用去了5个，筐里还剩多少个鸡蛋？2.小猴子摘了16个桃子，送给小伙伴9个，它还剩下多少个桃子？3.一本故事书有28页，小红已经看了9页，还剩多少页没有看？（三）求相差多少（减法）当题目问“……比……多多少？”或者“……比……少多少？”的时候，我们也用减法来计算，用较大的数减去较小的数。解题思路：找到两个要比较的数量，用大的数减去小的数，得到的结果就是它们相差的数量。例题：苹果有12个，梨有7个，苹果比梨多多少个？12-7=5（个）口答：苹果比梨多5个。（或者：梨比苹果少5个。）巩固练习：1.小明有15张邮票，小华有8张邮票，小明比小华多多少张邮票？2.红花有22朵，黄花有10朵，黄花比红花少多少朵？3.一班有30名学生，二班有25名学生，一班比二班多多少名学生？（四）简单的连加、连减问题这类题目需要我们连续进行两次加法或者两次减法运算。要注意运算顺序，从左往右依次计算。例题：小明第一天看了5页书，第二天看了6页书，第三天看了4页书，他三天一共看了多少页书？5+6+4=15（页）口答：他三天一共看了15页书。又例如：妈妈买了18个苹果，第一天吃了4个，第二天吃了5个，还剩多少个苹果？18-4-5=9（个）口答：还剩9个苹果。巩固练习：1.小红做了8道数学题，小刚做了7道数学题，小芳做了6道数学题，他们三人一共做了多少道数学题？2.草地上原来有17只羊，先走了5只，又走了3只，现在草地上还剩多少只羊？3.商店里有30个文具盒，上午卖了9个，下午卖了10个，还剩多少个文具盒？（五）“够不够”问题（比较大小）这类题目通常会先让我们计算出一个总数，然后和另一个数量进行比较，判断够不够。解题思路：1.计算出需要的数量或者拥有的数量总和。2.把计算出的结果和题目中给出的“标准”数量进行比较。3.根据比较结果回答“够”或“不够”。例题：一年级（1）班有40名学生，老师准备了45本练习本，每人发一本，够吗？40名学生需要40本练习本。45>40口答：够。巩固练习：1.小红想买一个15元的文具盒和一支8元的钢笔，她带了20元钱，够吗？2.幼儿园大班有28个小朋友，老师拿来30块小蛋糕，每个小朋友分一块，够不够？3.妈妈带了50元去买菜，买鱼花了20元，买蔬菜花了15元，妈妈带的钱够吗？三、温馨提示1.坚持每天练习：口算和应用题的能力不是一天就能提高的，建议小朋友们每天都拿出一点时间进行练习，比如口算10-20道，应用题2-3道。2.认真读题，仔细计算：无论是口算还是应用题，都要认真、仔细。口算要注意数字和符号，应用题要多读几遍题目，理解题意再下笔。3.独立思考，不怕困难：遇到不会的题目，先自己动脑筋想一想，实在想不出来可以问问爸爸妈妈或者老师，不要轻易放弃。4.养成检查的好习惯：做完题目