江西省赣州市于都县2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）

第18页，共18页第页，共页江西省赣州市于都县2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题说明：全卷共有五个大题，26个小题，满分120分，考试时间150分钟；一、语言文字运用（本大题共5小题，每小题2分，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。古色，是赣鄱文化的古韵内涵。江西历史悠久，人才（bèi）①出，陶渊明、欧阳修、曾巩、王安石、朱熹、文天祥、宋应星、汤显祖②众多文学家、政治家、科学家光耀史册，给后世留下了丰富的精神文化财富。红色，是赣鄱文化的近现代特质。江西红色文化③，红褐色的泥土上承载着深深的记忆，碧绿的山水中沉淀着无数的革命传奇。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（bèi）__________（2）载___________2.填入文中横线②处的标点符号，正确的一项是（）A.， B.。 C.…… D.、3.在文中横线③处填入词语，正确的一项是（）A.家喻户晓 B.叹为观止 C.历历在目 D.纷至沓来阅读下面的文字，完成下面小题。四时不同，爱者各异。人们大都基本上是用自己的心情去体会那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉有葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。①________________________。花香鸟语，桃红柳绿，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。5.下列填入文中横线①处的语句，衔接恰当的一项是（）A.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨B.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀C.其实春景、秋色与人的心情无关D.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨二、古代诗文阅读（本大题共8小题，22分）（一）（4分）阅读下面这首诗，完成小题。[甲]野步（宋·周密）麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。[乙]春暮（宋•曹豳）门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.甲诗以清新、优雅的语言风格，描摹出了一幅郊外春日花草盎然生机勃勃的画面。B.甲诗“烂醉”二字运用了拟人的手法，表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态。C.乙诗抓住暮春典型景物——落花、蝉、绿叶、青草等，衬托出“暮”字，点明题意。D.乙诗用绿阴代替落花，用蛙鸣代替莺啼，两两对映，富于动态，使暮春别有一番情趣。7.两诗都描写到了蛙声，但听蛙声时的心情却有所不同，请结合诗歌简要分析。（二）(8分)阅读下面文言文，完成下面小题。鄱阳山水名天下，而龙停溪最胜。介于德兴、余干二邑之间。众山面内，环拥林立，层峦叠嶂，烟云相连。苍藤翠木，蒙络摇缀。如坐九迭屏，如行五十里锦步障。而大豁①横其前众水入焉。旁有涌泉，坌②溢四出，潀③泻而下。奔云溅雪，雷辊④雹散，跳波急洑⑤，千态万状。既停既平，循山而行。大者潴⑥为湖，小者聚为潭。如曳雪练，如卧白虹，沉沉无声，尽水之变。每遇胜日，或命车，或杖策，披风松下，待月竹间，观澜石上，行吟坐啸，纵意所如。鸟、兽、虫、鱼之游遨，举熙熙然相忘于物之外。虽桃源之胜不过也。（节选自北宋孙觌《鄱阳湖山水记》，有删改）【注】①豁：开阔的山谷。②坌（bèn）：涌出。③潀（cóng）：急流。④雷辊（gǔn）：像雷声滚动，“辊”意为“滚动”，这里用作动词，形容水声如雷。⑤洑（fú）：漩涡。⑥潴（zhū）：水流停聚的地方。8.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。而大豁横其前众水入焉9.解释文中加点词的含义。①胜（）②循（）③或（）10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。披风松下，待月竹间，观澜石上。11.柳宗元的《小石潭记》和本文体现了作者不同的心境，请你根据本文内容，结合作者的心境，为上联“见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景”选择恰当的下联（）A.观鄱阳众水，叹奔雷雹散，生发悲戚之感 B.观龙停溪景，悦泉湖峦木，体悟闲适之情C.游德兴余干，喜鱼鸟虫兽，意会喜悦之情 D.临九迭屏前，感雪练白虹，涌起壮志之怀(三)默写（6分）12.填补下列句子的空缺处。（1）生活中，眼界格局决定人生高度，正如《北冥有鱼》中，“____________，_____________”两句，写出大鹏凭借浩荡长风方能展翅高飞、遨游天际。（2）生活中常有矛盾选择：明明自己处境艰难，却不得不期盼某种不利情况出现，正如《卖炭翁》中“__________________，__________________”的描述。（3）中国人取名经常从古诗中寻找灵感，例如屠呦呦的名字就出自《诗经·小雅》中的句子“呦呦鹿鸣”，而“露晞”则是出自《诗经·蒹葭》中的“_______________，______________”。(四)课内文言文字词积累。（4分）13.按课文内容解释加点字词。（1）见渔人，乃大惊（）（2）便舍船，从口入（）（3）从小丘西行百二十步（）（4）俶尔远逝（）（5）寤寐求之（）（6）子非鱼，安知鱼之乐（）（7）《齐谐》者，志怪者也（）（8）货，恶其弃于地也（）三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）(一)（6分）阅读下面的文字，完成下面小题。北斗星的“隐形衣”——中国北斗导航系统的抗干扰密码①当你打开手机地图，享受精准的导航服务时，可能不会想到，太空中那些为我们提供定位信号的卫星，正身处一个危机四伏的“战场”。在这个看不见的战场上，最大的威胁之一就是“干扰”——人为发射的无线电信号，企图让导航卫星“失聪”或传递错误信息。而中国的北斗导航系统，却拥有一件神奇的“隐形衣”，让它能在强干扰环境下依然稳定工作。这件“隐形衣”的核心科技，就是独特的“抗干扰编码技术”。②什么是抗干扰编码？想象一下在一个人声鼎沸的集市上找人。如果你只是普通地喊名字，很可能被淹没在噪音中。但如果你和朋友约定了一个特殊的暗号——比如有节奏地拍掌三下，那么即使环境再嘈杂，你们也能准确识别彼此的信号。抗干扰编码就是导航领域的“特殊暗号”。③北斗系统采用的，是一种名为“正交频分复用”的扩频编码技术。它将需要传输的导航信息，像揉面一样“揉”进一个比原始信息带宽高数百甚至数千倍的无线电波中。这种处理带来了三大优势：第一是隐蔽性。经过扩频的信号，功率密度极低，在背景噪音中就像一滴水融入大海，很难被敌方侦测和识别。第二是抗干扰性。即使有强干扰信号覆盖了部分频段，由于信息被分散在极宽的频带上，系统仍能从其他未受干扰的频段中恢复出完整信息。第三是精准性。这种编码方式让接收机能够更精确地测量信号传输时间，而时间测量正是卫星定位的基石——每1纳秒（十亿分之一秒）的时间误差，就会导致约0.3米的距离误差。④然而，真正的挑战在于“智能干扰”。现代干扰技术已经能够自动搜寻并瞄准导航信号的特征频率，像狙击手一样进行精准压制。为此，北斗科研人员为系统穿上了第二层“隐形衣”——自适应抗干扰技术。⑤这套系统就像一个拥有超级听力的“信号哨兵”。它在接收信号的同时，实时监测整个频段的电磁环境。一旦检测到某个频点出现异常强大的干扰信号，系统会在百万分之一秒内做出决策：要么立即将传输频率“跳”到另一个干净的频段（频率捷变），要么在数字域启动一个“数字滤波器”，像一把精准的手术刀，将干扰频率从信号中“切除”，同时完好保留导航信息。最神奇的是，这个过程完全是自动完成的，用户甚至感知不到干扰的存在和系统的抵抗。⑥如果说前两层“隐形衣”是防御性的盾牌，那么北斗的第三层防护则是进攻性的“迷惑术”——诱饵信号技术。当系统判断遭受高强度压制性干扰时，会主动释放出多个与真实信号特征相似的“诱饵信号”。这些“诱饵”在干扰者看来，每一个都像是真正的导航信号，迫使其分散干扰能量。而真正的用户接收机，因为掌握着只有自己知道的密码（加密的编码结构），能够轻易识破这些“仿冒品”，从中锁定真正的信号。这就像在战场上同时放出多个和自己穿着一样的替身，让敌人的狙击手无从下手。⑦从扩频编码的基础防护，到自适应对抗的智能响应，再到主动释放诱饵的战术博弈，北斗系统的“隐形衣”，实际上是一套多层次、一体化的“免疫系统”。它不是在卫星上简单增加一块装甲，而是将抗干扰能力深度融入系统的设计基因中。⑧2023年，北斗系统在多次高强度电磁对抗演练中，定位精度保持在1米以内，而同期其他全球导航系统在同等干扰下误差超过50米。这背后的差距，正是中国科研人员数十年在抗干扰领域深耕的结果。如今，这项技术已不仅仅服务于国防，更保障着民航飞行、金融交易、电力电网等国民经济命脉的安全。当我们享受着北斗带来的便捷时，不应忘记，那份精准与可靠的背后，是一整套复杂而优雅的科学智慧在默默守护。14.下列对文章内容的概括和理解，不正确的一项是（）A.北斗导航系统的“隐形衣”，本质是一套多层次、一体化的抗干扰“免疫系统”，核心是抗干扰编码技术。B.文章用“集市暗号”“揉面”“信号哨兵”等比喻，生动通俗地解释了北斗抗干扰技术的原理，便于读者理解。C.北斗系统的三层抗干扰技术，都是被动防御性的，目的是躲避或抵抗干扰，保障信号稳定传输。D.北斗抗干扰技术已应用于国防、民航飞行、金融交易、电力电网等国民经济关键领域。15.文章第③段中画线句子用了什么说明方法？请结合具体语句，分析这种说明方法在文中的表达效果。（二）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2026年1月18日，江西省文旅厅、省非物质文化遗产保护中心联合发布，正式建成江西省非物质文化遗产对外交流项目库。该项目库历经半年征集、专家评审，首批共录入国家级、省级非遗项目101个，精细划分为瓷韵陶魂、文房清供、妙剪拈花、雕琢时光、傩魂神韵、赣鄱经纬、锦绣汇珍、多彩画意、流光溢彩、鬼斧神工、茶和天下、古法凝香、活色生香、非遗美食14大特色板块，囊括景德镇手工制瓷技艺、南丰傩舞、兴国山歌、永新盾牌舞、婺源徽剧、赣南客家擂茶制作技艺等江西标志性民间文化项目。项目库实行“动态管理、择优推荐、重点扶持”原则，定期淘汰传承乏力的项目，同步增补优质新晋项目，省财政每年专项拨付扶持资金，优先支持入库非遗项目开展跨省、跨国交流展演，全力打造独具江西特色的“赣韵非遗”文化名片，推动赣鄱民间文化走出江西、面向全国、走向世界。（中国日报网江西频道，有删改）材料二：2026年2月6日至9日，正值农历新春佳节，“非遗贺新春·寻味中国年——2026来赣州过客家年”主题文旅活动，在赣州市兴国县客家民俗文化广场举办主会场活动，并启动全省线上“赣韵非遗·江右大集”直播专场。本次活动以“非遗+节庆+旅游+美食+新媒体传播”为核心模式，精心策划赣南非遗之夜文艺展演、兴国山歌擂台赛、客家民俗踩街巡游、“四星望月”传统厨艺大赛、客家蓝染手工体验、赣南非遗文创展销等十余项特色活动，现场吸引本地市民及省内外游客超8万人次，线上直播累计观看量突破260万人次，让江西客家民间文化以可观赏、可体验、可品尝、可购买的形式，深度融入大众春节生活，实现民俗传承与文旅增收的双向共赢。（中华人民共和国文化和旅游部官网，有删改）材料三：2026年3月2日，农历元宵佳节，“龙马跃庐陵·窑火耀古今”2026江西元宵民俗舞龙大会，在吉安县庐陵文化生态园隆重举办。本次大会汇聚全省39支专业民俗队伍，不仅有南昌彩带龙、萍乡传统板凳龙、吉安鲤鱼灯舞、贵溪畲族马灯舞等江西本土民俗表演，还邀请了省外优秀舞龙队伍同台展演，现场设置非遗文化展示区、传统手工艺体验区、赣鄱特色美食区三大区域，70个集市摊位集中展示景德镇陶瓷、李渡毛笔、安福火腿、丰城冻米糖等江西非遗技艺与特色产品。活动通过抖音、视频号等平台直播，直播曝光人数达6.9万人次，群众沉浸式感受江西民间民俗文化的魅力，让传统民俗在新时代焕发出全新活力。（江西省文旅厅官方抖音账号，有删改）材料四：2026年3月10日，江西省第十四届人民代表大会第五次会议圆满闭幕，会议期间，省人大代表、新余市夏布绣艺术研究所所长吴婉菁，提交了《关于加强江西非遗人才培养，破解传承困境的建议》。她在提案中指出，当前江西部分民间非遗技艺面临传承人老龄化、年轻传承人断层、传承体系不完善等问题，建议省政府加大政策与资金扶持，在南昌大学、江西师范大学等省内高校布局建设专门的非遗学院，开设传统技艺、民俗传承、非遗运营等专业，构建“高校+传习所+传承人”的高质量人才培养体系；同时启动全省“青年非遗传承人培育工程”，定期开展非遗技艺培训、研学交流活动，鼓励年轻人学习、传承、创新赣鄱民间文化，为江西非遗传承注入青年活力。（新法治报·赣法云客户端，有删改）16.下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的是（）A.江西省非遗对外交流项目库实行“动态管理”原则，会定期淘汰传承乏力的项目，同时增补优质新晋项目。B.赣州“非遗贺新春·寻味中国年”活动通过线上直播和线下体验的形式，让客家民间文化融入大众春节生活。C.江西元宵民俗舞龙大会的70个集市摊位，只展示了景德镇陶瓷这一项江西非遗技艺与特色产品。D.省人大代表吴婉菁建议构建“高校+传习所+传承人”的人才培养体系，为非遗传承注入青年活力。17.下列基于材料的推理，正确的一项是（）A.只要加入江西省非遗对外交流项目库，就能获得省财政的专项扶持资金。B.赣州“非遗贺新春·寻味中国年”活动的线上直播观看量远超线下参与人数，说明线上传播效果完全优于线下。C.江西元宵民俗舞龙大会邀请省外队伍展演，有助于促进省内外民俗文化的交流与融合。D.只要在省内高校开设非遗相关专业，就能彻底解决江西非遗传承人的断层问题。18.结合材料内容，谈谈作为江西青少年，我们能为本土民间文化的传承做些什么？（三）（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。舞动的醒狮林延军①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔的拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐、祥瑞、辟邪。⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少久久不忍离去……⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”谐音“睡狮”不吉利，“醒狮”才寓意带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿丰年，风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台，在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。（选自《散文选刊》，有删改）19.醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。场景场景一：①_______________场景二：正月日子祈祷风调雨顺锣鼓鼓声咚咚，敲锣打鼓→从快转慢，从慢转快击鼓演奏，从低到高→鼓声回荡，热烈浑厚狮子②________________→奔跑呼唤，摇头晃脑睁眼洗须，舔身抖毛→③________________20.请按要求赏析文中画横线的句子。（1）他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。（从修辞手法的角度）（2）一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。（分析加点词的表达效果）21.文章结尾说“醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。22.《舞动的醒狮》和《安塞腰鼓》都描写了热闹的民间艺术表演场面。请结合本文内容和链接材料，说说两篇文章在表演气氛的描写上有什么不同？链接材料：看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！——《安塞腰鼓》四、名著阅读（本大题共3小题，8分）23.下列关于《经典常谈》的表述正确的一项是（）A.这本书是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为大众撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B.全书共13篇，按古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《周易》《史记》《诸子》《辞赋》等经典著作。C.全书以现代的学术观念研究传统典籍。讨论儒家经书时，立足现代社会生活和思想状况去认识典籍的形成。D.《经典常谈》是一部叙事散文集，不夸奇炫博、不故作高深，以流利畅达的语言娓娓道来，引人入胜。24.阅读《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解。请结合自己阅读这本书的体验，仿照下面的例句写下你的阅读感受。（不少于80字）小语的看法：读经典，不但可以学习语文知识，比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义；还可以了解当时的社会现状，比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说等历史事实。小文的看法：读经典，让我充分梳理了中国古典文学的文脉发展，我在读《诗经》《辞赋》《诗》这三篇时，既明白了《诗经》是中国诗歌的源头，也知道了各位大诗人对诗歌发展的推动作用。自古至今，中国人对诗歌的热爱是融于血脉中的。25.阅读完《昆虫记》整本书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？五、作文（50分）26.博大精深的中华文化、源远流长的民俗传统，体现在唐诗宋词、书法国画的意蕴中，镌刻在春联灯笼、龙舟艾草的记忆里……请以“藏在________里的记忆”为题目，选择一个民俗或传统文化的具体载体（如风筝、书法、月饼等）填入横线，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）作文内容积极向上。（3）字数600至800。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。参考答案【答案】1.①.辈②.zài2.C3.A【答案】4.“大都”或“基本上”去掉一个5.D【答案】6.C7.甲诗写水草丰茂、新蛙齐鸣，满是春日生机，表达对春天的喜爱之情（或爱春赏景的闲适愉悦之感）；乙诗绘暮春花落、独剩蛙鸣之景，抒发了诗人对春天即将逝去的惋惜之情。【答案】8.而大豁横其前/众水入焉9.①.优美、美好②.沿着、顺着③.有时10.（我）迎着风站在松树下面，在竹林间等候月亮升起，在石头上观赏波澜。11.B12【答案】①.水击三千里②.抟扶摇而上者九万里③.可怜身上衣正单④.心忧炭贱愿天寒⑤.蒹葭萋萋⑥.