2021年新疆喀什二中九年级模拟考试语文试题答案

2021年新疆喀什二中九年级模拟考试语文试题答案一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.狡黠（xiá）惩戒（chěng）蜷伏（quán）参差不齐（cī）B.坍塌（tān）嗔怪（chēn）干涸（hé）哄堂大笑（hōng）C.蹒跚（pán）怂恿（sǒng）虐待（nüè）畏罪潜逃（qiǎn）D.狭隘（ài）哺乳（pǔ）称职（chèn）拈轻怕重（niān）答案：B。A项“惩戒”应读“chéng”；C项“畏罪潜逃”应读“qián”；D项“哺乳”应读“bǔ”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.静谧云霄人声顶沸咄咄逼人B.懊悔撺掇大相径庭怪诞不经C.帐蓬恍惚参差不齐见异思迁D.殉职禁锢麻木不人惊慌失措答案：B。A项“人声顶沸”应为“人声鼎沸”；C项“帐蓬”应为“帐篷”；D项“麻木不人”应为“麻木不仁”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退并非到了不可救药的地步；B项“随声附和”是贬义词，指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，用在此处不合适；D项“高谈阔论”多含贬义，形容漫无边际地大发议论，与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。D.《天上的街市》的作者是鲁迅，他原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。答案：D。《天上的街市》的作者是郭沫若，不是鲁迅。6.古诗文名句默写。（8分）（1）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。（6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：____________________，____________________。答案：（1）我寄愁心与明月；（2）风正一帆悬；（3）枯藤老树昏鸦；（4）落花时节又逢君；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。7.综合性学习。（5分）学校开展“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）在活动中，同学们推荐你做主持人，请你写一段开场白。（3分）答案：（1）示例：弘扬孝道文化，共建和谐社会；孝亲敬老，从身边小事做起。（2）示例：亲爱的同学们，大家好！孝亲敬老是中华民族的传统美德，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。在这个温暖的大家庭里，我们应该传承和发扬这一美德。今天，让我们共同开启“孝亲敬老，从我做起”的主题活动，用我们的行动去诠释孝的真谛，去温暖每一位长辈的心。现在，我宣布活动正式开始！二、阅读理解（共42分）（一）阅读下面的文言文，完成811题。（12分）《诫子书》诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.解释下列加点的词语。（4分）（1）静以修身（）（2）非淡泊无以明志（）（3）淫慢则不能励精（）（4）险躁则不能治性（）答案：（1）屏除杂念和干扰，宁静专一；（2）内心恬淡，不慕名利；（3）懈怠；（4）轻薄。9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。答案：（1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去，大多对社会没有任何贡献。10.文中诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（2分）答案：诸葛亮认为成才成学的条件是：立志、学习、惜时。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调立志的重要性；“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”说明学习的必要性；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”突出了惜时的重要性。11.这篇文章对你有什么启示？（2分）答案：示例：这篇文章让我明白，在生活中要做到宁静专一，修身养德，树立明确的志向并为之努力学习。同时，要珍惜时间，避免懈怠和浮躁，否则将一事无成。（二）阅读下面的现代文，完成1215题。（14分）《秋天的怀念》史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……12.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？（4分）答案：母亲说“好好儿活”，是她知道自己的生命已经不长，希望“我”和妹妹能坚强地面对生活的困境，勇敢地活下去。“我”说“要好好儿活”，是经历了母亲离世的痛苦后，真正理解了母亲的良苦用心，决定不再消沉，要坚强乐观地面对生活。13.文章三次写到“看花”，请分析其作用。（4分）答案：第一次，母亲提议去看花，是想让“我”走出痛苦和绝望，重新燃起对生活的希望；第二次，母亲再次提议看花，表现出母亲对“我”的关爱和坚持，希望“我”能答应；第三次，“我”和妹妹去看花，表明“我”已经理解了母亲的心意，决定好好活下去，象征着“我”的重生和对生活的积极态度。“看花”贯穿全文，是文章的线索，同时也烘托了人物的情感变化。14.文中有几处细节描写表现了母亲对“我”的关爱，请找出一处并分析。（3分）答案：示例：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”“悄悄”“偷偷”等词语，生动地表现了母亲对“我”的理解和包容，她知道“我”需要发泄情绪，所以选择默默离开，又不放心“我”，在一旁偷偷关注。“眼边儿红红的”则体现了母亲为“我”的痛苦而伤心难过，表现了母亲对“我”深深的爱。15.结合文章内容，谈谈你对母爱的理解。（3分）答案：在这篇文章中，母爱是深沉而无私的。母亲面对“我”瘫痪后的暴怒无常，默默忍受，小心翼翼地呵护着“我”的情绪。她不顾自己病重，一心想着让“我”重新振作起来，多次提议去看花，希望“我”能走出阴霾。母亲用自己的生命诠释了对子女的爱，她的爱是不求回报的，是坚韧而伟大的。这种爱体现在生活的点点滴滴中，让我们感受到了母爱的温暖和力量。（三）阅读下面的现代文，完成1619题。（16分）《中国石拱桥》（节选）茅以升石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。16.这段文字的说明对象是什么？它的特征是什么？（4分）答案：说明对象是中国石拱桥，特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。17.文中引用张嘉贞和张鷟的话有什么作用？（4分）答案：引用张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，是为了说明赵州桥设计和施工技术的巧妙绝伦；引用张鷟的话“初月出云，长虹饮涧”，是为了说明赵州桥的形式优美，增强了文章的文学性和说服力。18.赵州桥的四个特点顺序能否调换？为什么？（4分）答案：不能调换。这四个特点是按照由主到次的逻辑顺序排列的。大拱的长度和形状是赵州桥最主要的特征，是基础；大拱两肩上的小拱是赵州桥的创造性设计，进一步说明了桥的结构优势；大拱由28道拱圈拼成体现了桥的坚固性；最后说明全桥结构匀称和美观。这样的顺序符合人们认识事物的规律，所以不能调换。19.请从文中找出体现说明文语言准确性的词语，并分析其作用。（4分）答案：示例：“大约”“可能”，“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”，“大约”“可能”表示推测，因为年代久远，无法确定具体的建成时间和是否是最早的石拱桥，体现了说明文语言的准确性。“在当时可算是世界上最长的石拱”，“在当时”限定了时间范围，说明在那个特定的时期赵州桥的大拱是最长的，体现了语言的准确性。三、写作（共50分）20.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《阅读，让生活更美好》阅读，是一把神奇的钥匙，为我打开了知识的宝库；阅读，是一座明亮的灯塔，为我指引了前行的方向；阅读，是一股温暖的清泉，滋润着我干涸的心灵。阅读，让我的生活变得更加美好。小时候，我就与书结下了不解之缘。那一本本色彩斑斓的绘本，如同一个个充满魔力的世界，吸引着我去探索。我沉浸在《