单元教学设计框架

单元教学设计框架《unit2myschoolbag》单元教学设计框架1．教学内容分析本单元教材通过实际情景教会学生对各类图书的区别辨认，以及对物品颜色、大小、形状的英语口语交际能力，复习和学习50以内数字的表达和运用，并在相关学习中能够听懂会灵活运用本单元单词、基本句型，从而进一步增强学生在日常生活中的英语表达，并从单词字母的正确写法和问句回答的语气语调中培养学生良好的书写习惯和较为地道的口语表达。本单元主要分主情景图和ABC三部分，具体内容如下：A部分主要学习书的种类的词，询问数量的句子，并将基本知识运用到实际的语言交际上，通过游戏、结对练习、动手、交流等方式加深学生对新内容的掌握。另外教导学生书写字母JKLMN打好基本知识。B部分是在A部分基础上，加深学习数字的表达。并学习新句型，学习日常交际的对话内容，使学生能够很好地与人交际。另外进一步学习并练习英语字母OPQR的正确书写，通过联想记忆复习和学习相关字母开头的单词。C部分主要是有关本单元知识点的相关练习和活动，将AB部分所学的基础内容巧妙地活动，练习和故事，让学生在生动的环境中再次体会和咀嚼本单元重点知识，培养学生良好的学习习惯。2．单元整体目标分析一、能力目标1.能够简单描述自己的书包，如：Ihaveanewschoolbag.Whatcolourisit?It’sblackandwhite.Ihavemanybooks.Myschoolbagisheavy.2.能够说出书包中的物品名称，主要指书及文具用品。What’sinit?20story-books，32pencils，8rulersand…并能在实际的情景中运用。3.能够听懂一些指令，并能做出相应的动作：Putyourpencilonyourdesk.Putyourpencil-caseonyourchair.PutyourEnglishbookonyourhead.Putyournotebookunderyourbag.Putyourerasernearyourpencil-case.3.能听、说、读、写bag，pencil，pen，book，ruler，pencil-case；能听、说、认读Chinesebook，Englishbook，mathbook，schoolbag，story-book，notebook，twenty-one，thirty，thirty-one，forty，forty-one，fifty。二、知识目标1.能听、说、读、写字母Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr，并能听懂、会读以这些字母开头的例词。2．掌握重点句型：Whatcolourisit?It’s…Howmany…doyouhave/Canyousee?Ihave/cansee…3.通过学习Let’schant和学唱歌曲“Booksandpencils”培养学生的语言节奏感和学习英语的兴趣4了解Storytime/Goodtoknow等部分的内容。三、情感、策略、文化等有关目标1.学生能在图片的帮助下，理解故事的内容，并能进行表演，鼓励学生对故事进行改编和拓展，激发学生学习英语的兴趣。2.了解我国是一个文明古国，有着5000年的历史文化传统，其中最为著名的是四大发明：造纸术、火药、指南针和印刷术。3.注重培养学生的爱心和同情心，并提倡学生要勤俭节约。4.注重培养学生与他人合作的能力。3．各教学内容的教学形式安排教学内容教学形式及课时安排任务设计教学环境1．Let’slearn／Let’sdo

CLet’ssing以教师引导，学生动手操作为主，教师适时地小结引出新的句型：Howmany…doyouhave?Ihave…，再通过实践体会平均分的真正含义这部分内容共计1课时会发音：have,mathbook,story-book,schoolbag能区别书写形式：notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook设计合理的教学情境，让学生在情境中自主学习。2．Let’stalk／Let’splay

CGoodtoknow采用“看一看”、“说一说”的形式，让学生真正动手又动脑，从而达到本节课的教学目的。这部分内容共计1课时会发音：What’scolourisit?为学生提供喜闻乐见的生活情境，引导学生发现信息、提出问题、解决问题。3．Readandwrite用游戏的教学方式引导学生本节课的新句型及词汇。这部分内容共计1课时能搞清大写J,K,M,N的笔顺和小写j,k的书写格式。会写单词jigsawpuzzle,kangaroo,lion并弄懂其发音给学生提供轻松愉悦的学习场所，鼓励学生的点滴发现，增强学习的信心4．Let’slearn／Let’schant

CStorytime问答的教学形式不断引导学生学习新的课程汇。这部分内容共计1课时会发音：thirteen与thirty,fourteen与forty,fifteen与fifty教学设计和PPT课件5．Let’stalk／Groupwork

CLet’scheck用看图和对话游戏导入新课这部分内容共计1课时弄懂句型：20story-books,32pencils,8rulersand3pencil-cases.弄清名词复数发音教学设计和PPT课件，