第16课欧美的工业革命教学设计

第16课欧美的工业革命内容标准了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场形成的影响。教学目标知识与能力了解瓦特、爱迪生等重要历史人物的活动及其对世界的影响；了解两次工业革命中机械化的历程；了解工业革命的成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展是推动世界市场形成的动力。过程与方法比较两次工业革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程；学会用批判的眼光来看待世界整体化进程；从整体上认识英国历史的发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂措施的全面性；注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。情感态度与价值观科技是第一生产力，科技进步推动人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神；科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。教学策略教学重点与难点重点：蒸汽和电气时代的到来促进世界联系更加紧密；英国工业革命的条件和成就。难点：在世界市场发展和成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张和争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。教学分析本节教材内容主要是两次工业革命，教师可把教材内容分为第一次工业革命和第二次工业革命两大块，分别介绍第一次工业革命首先在英国发生的前提和条件；第一次工业革命的进程和第一次工业革命的影响；第二次工业革命兴起的背景；第二次工业革命的主要成就和第二次工业革命的影响。最后将两次工业革命进行比较，还可将资本主义世界市场的形成和发展过程进行小结，让学生进一步从宏观上把握和理解。教学方法本课主要采用学生自主探究与教师讲解的方式，将教材和补充材料相结合，引导学生通过对问题的讨论，培养合作解决问题的能力。教学媒体多媒体。教学过程导入新课用一段《大国崛起》的视频导入新课，导入工业革命的学习。讲授新课一、第一次工业革命思考：这些条件在英国又是怎样具备的？1.英国首先发生工业革命的前提和条件向学生呈现材料得出知识点。材料一：从16世纪开始，英国积极进行殖民扩张，海外市场扩大，有利于资本的原始积累。有一个英国的手工工场主声称：以后我生产的呢绒恐怕供不应求了。材料二：欧洲直通印度新航线的开通和美洲大陆的发现，以及环球航行的成功，使英国的对外贸易迅速增长，进一步刺激了英国羊毛出口业和毛织业的发展。羊毛价格不断上涨，养羊业成为获利丰厚的产业。地主们热衷圈地养羊，他们用篱笆、栅栏、濠沟把强占的农民份地以及公有地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场。大批丧失土地和家园的农民成为一无所有的雇佣劳动者。莫尔在《乌托邦》中，辛辣地指责这是“羊吃人”。材料三：16世纪，英国的毛纺织等手工业部门出现了手工工场。手工工场把工人集中在一起劳动，每件产品的生产分成若干道工序，每个工人只负责其中的一道工序。分工的细化提高了劳动效率，而且使工具专门化，为以后机器的出现创造了条件，因为机器实际上是由许多简单的工具组合而成的。材料四：市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。——《共产党宣言》材料五：“大洋洲是我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”2.工业革命的进程（1）棉纺织业的技术革新18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，标志着工业革命的开始。探究：为什么技术革新首先出现在棉纺织业中？第一，棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。第二，棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大。为满足市场不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。用表格小结棉纺织机器的主要发明，强调动力是人力和水力。思考:根据所学知识,工厂利用河流里的水力作为动力，有哪些不足的地方？（动力受到自然条件的限制，工厂必须建在靠近河流的地方，交通不便，限制了工厂的发展）（2）动力技术的革新1785年瓦特研制成的改良蒸汽机。材料：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机械提供推动力的手段。因而它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考：蒸汽机的应用对人类产生了什么样的影响?①它的广泛使用，使人类进入蒸汽时代（蒸汽机普遍应用到生产和生活部门）；②蒸汽动力的出现，最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐（“蒸汽机”是工业城市之母）。（3）采煤、冶金等领域发明和使用机器（4）交通运输业的革新：轮船、火车的出现（5）工业革命的扩展工业革命从英国开始，然后扩展到欧洲大陆和美国。（6）工业革命的完成1840年前后，英国率先完成了工业革命。完成标志：机器大生产基本上取代了手工劳动。法美等国相继完成了工业革命。3.工业革命的影响（1）生产力领域：提高了社会生产力，使人类进入了“蒸汽时代”。材料：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大。”（2）改变了人类的生产组织形式：工厂制度出现，工厂代替工场，成为工业生产的主要组织形式。（3）.引起社会经济结构变化：工业在国民经济中所占比重增加。（4）引发人们生活方式变化：城市化进程加快。材料：1760年，英国5～10万人的城市只有一个，1851年达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。（5）导致社会关系发生重大变化：形成资产阶级和无产阶级两大阶级。（6）推动资产阶级调整内外政策：自由主义和殖民扩张。（7）环境破坏逐渐加重。（8）19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的资本主义世界市场基本形成。二、第二次工业革命1.第二次工业革命的背景政治前提：资本主义制度在世界范围内确立条件：相对稳定的国内国际环境科技：科技的突破性成果和创新（直接推动力）市场：第一次工业革命后，世界市场初步形成劳动力：第一次工业革命后的城市化资本：大量积累的资金2.第二次工业革命的成就用图片和文字材料加以说明。（1）电的广泛使用（2）内燃机的创制和新交通工具的出现（3）化学工业的发展（4）钢铁工业的进步：钢铁时代的杰作、巴黎的标志——埃菲尔铁塔思考：第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？3.第二次工业革命的影响（1）引起生产力领域的变化：推动了生产力的巨大发展，使人类进入电气时代（2）促使工业生产结构变化：重工业取代轻工业，成为工业的主要组成部分材料：在第一次工业革命中，产生了以纺织工业、机器制造业、铁路运输业和煤炭工业等为主的工业群。第二次工业革命一方面带动了一个新工业群的出现，如电力工业、电器工业、化学工业、石油工业、汽车工业等；另一方面也使旧的工业部门由于生产技术的改造而得到飞跃发展，钢铁工业就是一个突出的例子。这不仅是一个量的增长，而且是质的突变。因为重工业的发展使先进资本主义国家的工业结构发生了变化，它们开始由轻工业为主导转化为重工业为主导，基本上实现了工业化，并为其工业的进一步发展奠定了物质技术基础。——《世界史》（3）导致资本主义生产关系的重大变革：垄断组织出现，各主要资本主义国家向帝国主义过渡。材料：集中发展到一定阶段，可以说自然而然地走到垄断。因为几十个大型企业彼此之间容易达成协定；另一方面，正是企业的规模巨大造成了竞争的困难，产生了垄断的趋势。——列宁（4）世界市场最终形成：原因：①第二次工业革命促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切；②新型交通工具、通讯手段的使用，大大加强了世界各地的联系；③国际分工日益明显；④资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮。表现：①19世纪末