2022届新高考卷九师联盟高三语文12月质量检测巩固试题答案

2022届新高考卷九师联盟高三语文12月质量检测巩固试题答案现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读）选择题这类题目通常考查对文本内容的理解、信息的筛选与整合、逻辑推理等能力。答题思路1.仔细审题：明确题目要求，是选正确的还是错误的选项，是对某一段内容的理解，还是对全文的概括等。2.回归文本：将选项内容与原文进行细致比对，注意关键词、概念、范围、程度等方面的差异。3.分析逻辑：对于涉及推理的选项，要判断其推理是否合理，是否符合原文的逻辑关系。示例文本：“在数字化时代，信息传播的速度极快，这既带来了便利，也引发了一些问题。例如，虚假信息容易在网络上迅速传播，影响公众的认知和判断。”题目：下列关于数字化时代信息传播的表述，正确的一项是（）A.数字化时代信息传播速度快，只有便利没有问题。B.虚假信息在数字化时代不会在网络上传播。C.数字化时代信息传播速度快，既有利也有弊。D.数字化时代信息传播只引发了虚假信息传播的问题。答案：C解析：A选项与原文中“既带来了便利，也引发了一些问题”不符，错误；B选项与“虚假信息容易在网络上迅速传播”相悖，错误；D选项原文只是举例说明虚假信息传播问题，并非说只引发这一个问题，错误；C选项准确概括了原文信息传播速度快的利弊，正确。主观题常见的主观题类型有概括内容要点、分析论证特点、评价文本观点等。概括内容要点答题思路：先确定答题区间，然后对文本内容进行分层，提取关键信息，最后用简洁的语言进行概括。示例：请概括材料中数字化时代信息传播带来的问题。答案：数字化时代信息传播带来的问题主要是虚假信息容易在网络上迅速传播，影响公众的认知和判断。分析论证特点答题思路：从论证结构（如总分总、总分、分总等）、论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）、论证语言（如准确、严密、生动等）等方面进行分析。示例：分析上述文本的论证特点。答案：上述文本采用了总分的论证结构，首先提出数字化时代信息传播速度快既带来便利也引发问题的观点，然后通过举例论证，以虚假信息传播为例，具体说明了信息传播带来的问题，使论证更具体、更有说服力。语言表达较为准确、简洁，直接阐述观点和现象。评价文本观点答题思路：先明确文本的观点，然后结合自己的知识和生活实际，对观点进行分析和评价，可从合理性、局限性、现实意义等方面进行阐述。示例：评价材料中关于数字化时代信息传播的观点。答案：材料中关于数字化时代信息传播的观点是客观且合理的。它既看到了信息传播速度快带来的便利，如有助于知识的快速传播和交流，促进经济和社会的发展等；也指出了带来的问题，如虚假信息的传播。这一观点具有很强的现实意义，提醒我们在享受数字化时代信息传播便利的同时，要警惕和应对可能出现的问题，如加强信息监管、提高公众的信息辨别能力等。不过，材料对于如何解决这些问题提及较少，具有一定的局限性。现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读）选择题主要考查对文本内容、艺术特色的理解和分析。答题思路1.关注人物形象、情节发展、环境描写等方面。2.分析选项中对文本细节的解读是否准确，手法分析是否恰当。示例文本：“他静静地坐在窗前，眼神望向远方，那棵古老的槐树在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着岁月的故事。”题目：下列对这段文字的理解和分析，正确的一项是（）A.“静静地坐在窗前”表明他很悠闲，没有任何烦恼。B.“那棵古老的槐树”只是单纯的环境描写，没有其他作用。C.“仿佛在诉说着岁月的故事”运用了拟人的手法，增添了文字的意境。D.这段文字主要突出了他对槐树的喜爱之情。答案：C解析：A选项“没有任何烦恼”过于绝对，“静静地坐在窗前”可能是在思考，有烦恼等，错误；B选项“那棵古老的槐树”不仅是环境描写，还可能烘托人物心情、暗示主题等，错误；C选项“仿佛在诉说着岁月的故事”将槐树拟人化，增添了意境，正确；D选项这段文字主要是营造一种氛围，没有突出喜爱之情，错误。主观题人物形象分析题答题思路：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，结合人物的行为和情节发展，分析人物的性格特点、精神品质等。示例：分析“他”这一人物形象。答案：从“静静地坐在窗前，眼神望向远方”可以看出“他”是一个内心安静、善于思考的人。他望向远方，可能在思考人生、回忆过去等，体现出他情感上有一定的深沉和内敛。槐树的存在营造出一种静谧、悠远的氛围，也衬托出“他”与周围环境相融合的那种宁静气质。情节作用题答题思路：从对人物形象塑造、主题表达、情节发展（如推动情节、设置悬念、为后文做铺垫等）等方面分析情节的作用。示例：分析“那棵古老的槐树”这一情节在文中的作用。答案：在人物形象塑造方面，槐树的古老和静谧烘托出“他”沉静、内敛的性格特点。在主题表达上，槐树仿佛在诉说岁月的故事，暗示了时光的流逝和人生的沧桑，深化了文章对时间和人生的主题思考。在情节发展上，它营造了一种独特的氛围，为后文可能出现的回忆、感慨等情节做了铺垫，使文章更具连贯性和逻辑性。主题探究题答题思路：联系文本的内容、人物形象、情节发展等，深入挖掘作者想要表达的思想情感、人生哲理等。示例：探究这段文字的主题。答案：这段文字的主题围绕着时光和人生展开。通过“他”坐在窗前凝望古老槐树的情景，传达出对时光流逝的感慨和对人生的思考。槐树仿佛是岁月的见证者，它在微风中摇曳，诉说着过往的故事，反映出人生的漫长和世事的变迁。同时，“他”静静地凝望，也体现出一种对生活的沉思和对过去、现在、未来的一种感悟，引发读者对人生和时间的深入思考。古代诗文阅读文言文阅读断句题答题思路：先通读全文，了解大致内容。然后根据语法、虚词、对话标志、句式等进行断句。注意一些常见的断句标志，如“者”“也”“乎”“矣”“焉”等虚词，“曰”“云”等对话标志。示例：用“/”给下面的文段断句。“沛公军霸上未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰沛公欲王关中使子婴为相珍宝尽有之项羽大怒曰旦日飨士卒为击破沛公军”答案：沛公军霸上/未得与项羽相见/沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰/沛公欲王关中/使子婴为相/珍宝尽有之/项羽大怒曰/旦日飨士卒/为击破沛公军文化常识题答题思路：平时要积累常见的古代文化常识，如官职、科举、礼仪、天文历法等。答题时要结合语境，判断选项的正误。示例：下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.“沛公”指的是刘邦，“公”是对男子的一般尊称。B.“关中”指的是函谷关以东地区。C.“子婴”是项羽的谋士。D.“飨士卒”中的“飨”是犒劳、宴请的意思，“士卒”指的是将领。答案：A解析：B选项“关中”指函谷关以西，今陕西一带，错误；C选项子婴是秦朝最后一位统治者，不是项羽谋士，错误；D选项“士卒”指士兵，不是将领，错误；A选项“公”在古代常作为对男子的尊称，正确。文意理解题答题思路：将选项内容与原文进行逐一比对，注意人物、事件、时间、地点等方面的细节，分析选项是否存在曲解文意、无中生有等问题。示例：下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.沛公驻军在霸上，没能和项羽见面。B.曹无伤向项羽报告说沛公想在关中称王，让子婴做丞相。C.项羽听了曹无伤的话后很生气，决定第二天犒劳士兵去攻打沛公的军队。D.沛公得知项羽要攻打他后，立刻逃跑了。答案：D解析：原文中并没有提及沛公得知项羽要攻打他后立刻逃跑的内容，D选项属于无中生有，错误；A、B、C选项均与原文内容相符，正确。翻译题答题思路：以直译为主，意译为辅。注意重点实词、虚词、特殊句式的翻译，要做到语句通顺，符合现代汉语的表达习惯。示例：翻译“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之”。答案：沛公想在关中称王，让子婴做丞相，把珍宝全都据为己有。古代诗歌阅读选择题答题思路：从诗歌的意象、意境、情感、手法等方面进行分析，判断选项的正误。示例诗歌：“大漠孤烟直，长河落日圆。”题目：下列对这两句诗的理解和分析，正确的一项是（）A.这两句诗描绘了春天沙漠的美丽景色。B.“孤烟直”运用了夸张的手法，突出了烟的高大。C.这两句诗营造了一种雄浑壮阔的意境，表达了诗人的豪迈之情。D.“长河落日圆”中的“长河”指的是长江。答案：C解析：A选项这两句诗描绘的是塞外沙漠的秋景，不是春天，错误；B选项“孤烟直”是写实，并非夸张，错误；D选项“长河”指黄河，不是长江，错误；C选项准确概括了诗句的意境和情感，正确。主观题意境赏析题答题思路：先描述诗歌中描绘的画面，然后概括意境的特点，最后分析意境所表达的情感。示例：赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境。答案：诗句描绘了一幅广袤无垠的沙漠中，一缕孤烟直直地升起，滔滔黄河尽头，一轮浑圆的落日悬挂在天边的画面。其意境特点是雄浑壮阔、孤寂苍茫。这样的意境既展现了大自然的雄伟壮丽，也表达了诗人在塞外的孤寂以及对边塞风光的赞美和惊叹之情。情感分析题答题思路：结合诗歌的意象、内容、创作背景等，分析诗人所表达的情感。示例：分析这首诗所表达的情感。答案：从“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔之景可以看出，诗人对塞外奇特壮丽的风光充满了赞美之情。同时，在这种宏大的背景下，也可能流露出诗人在异乡的孤寂和对家国的思念。因为诗人身处塞外大漠，环境相对荒凉，远离家乡，所以在欣赏美景的同时，内心也会有一丝孤独和惆怅。名篇名句默写一般会给出上句或下句，要求写出对应的句子。答题思路：平时要准确背诵和默写名篇名句，注意书写的正确性，避免出现错别字、漏字、添字等情况。示例：1.（），直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》）答案：长风破浪会有时2.（），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）答案：露从今夜白语言文字运用成语、病句、连贯等选择题成语题答题思路：要准确理解成语的含义，注意成语的使用对象、范围、感情色彩等，结合语境判断成语使用是否恰当。示例：下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他的演讲非常精彩，大家都听得津津有味，鸦雀无声。B.他做事总是拖拖拉拉，见异思迁，所以效率很低。C.他在面对困难时，总是首当其冲，毫不退缩。D.他的文章错别字很多，真是差强人意。答案：A解析：B选项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，不能用于形容做事拖拉，使用不当；C选项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，不能用于形容面对困难时的勇敢，使用不当；D选项“差强人意”意思是大体上还能使人满意，与“错别字很多”表达的不满意意思不符，使用不当；A选项“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子，“鸦雀无声”形容非常安静，符合演讲精彩大家专注聆听的语境，使用恰当。病句题答题思路：主要分析句子的成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑等问题。可以采用提取句子主干、分析修饰成分等方法进行判断。示例：下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他的话明确而有力。答案：D解析：A选项“通过……使”的结构使句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C选项语序不当，应先“继承”再“发扬”；D选项没有语病。连贯题答题思路：根据上下文的语境，分析句子之间的逻辑关系、话题一致性、句式衔接等，选择合适的句子进行填空。示例：填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）在武侠小说中，侠士们常常会在江湖中行侠仗义。他们（），用自己的武艺和智慧，为正义而战。A.不畏强权，敢于挑战邪恶势力B.总是喜欢在江湖中打架斗殴C.只关心自己的利益D.不遵守江湖规矩答案：A解析：B选项“打架斗殴”与“行侠仗义”不符，错误；C选项“只关心自己的利益”不符合侠士的形象，错误；D选项“不遵守江湖规矩”也与侠士形象相悖，错误；A选项“不畏强权，敢于挑战邪恶势力”体现了侠士行侠仗义的特点，正确。主观题语段压缩题答题思路：先确定语段的主要信息，然后删除次要信息，用简洁的语言进行概括。可以采用提取关键语句、合并同类信息等方法。示例：请概括下面语段的主要内容。“近年来，随着科技的发展，智能手机的功能越来越强大。它不仅可以用来打电话、发短信，还能进行上网、拍照、玩游戏等多种活动。同时，智能手机的价格也越来越亲民，越来越多的人选择使用智能手机。”答案：近年来，科技发展使智能手机功能强大，可进行多种活动，且价格亲民，使用人数增多。修辞、句式等语言运用题答题思路：根据题目要求，运用相应的修辞或句式进行表达。要注意修辞的特点和效果，句式的结构和要求。示例：仿照下面的句子，再写一个句子。“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。”答案：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。写作材料作文审题立意：认真阅读材料，抓住材料中的关键词、关键语句，理解材料的主旨和意图。可以从不同角度进行思考，确定立意。构思结构：一般采用“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”的结构。可以采用总分总、总分、分总等结构方式，使文章层次分明。论证方法：运用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等方法，增强文章的说服力。语言表达：语言要准确、流畅、生动，富有感染力。可以运用一些修辞手法、名言警句等，提升文章的文采。示例材料：“有人说，人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”请根据上述材料，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。以下是一篇立意和结构较清晰的作文示例：《享受人生之旅》人生犹如一场漫长的旅行，在这茫茫的旅途中，我们常常为了所谓的目标而奋力奔跑，却忽略了沿途那一道道美丽的风景，以及我们看风景时应有的那份心境。其实，人生的意义不在于最终的目的地，而在于这一路的体验与感悟。人生的旅途充满了未知与变数。我们或许在一开始就设定了明确的目的地，满心期待着到达终点后的辉煌与荣耀。然而，现实却往往不尽如人意。在追求目标的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，有时甚至会迷失方向。就像一位一心想要登上山顶的登山者，他只专注于山顶的美景，而忽略了登山途中那翠绿的树林、潺潺的溪流和壮丽的日出。当他终于历尽艰辛到达山顶时，却发现所谓的美景并没有想象中那么迷人，而那些被他忽略的沿途风景，才是真正的无价之宝。享受沿途的