江苏省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.诋毁低沉低声下气B.联袂买卖未雨绸缪C.监狱监察监督D.谄媚陷害谗言答案：A解析：A项中三个词语的“低”均为“dī”，读音相同；B项“联袂”与“买卖”读音不同；C项“监狱”与“监察”读音不同；D项“谄媚”与“陷害”读音不同。(2)下列句子中，没有错别字的一项是A.他虚张声势，博得众人赞叹B.他们在学习上互不干涉，各自为政C.夜深人静，屋外一片死寂D.他在课堂上总是一语不发，沉默寡言答案：D解析：D项“沉默寡言”无错别字；A项“虚张声势”应为“虚张声势”；B项“各自为政”应为“各自为政”；C项“死寂”应为“死寂”。(3)下列成语使用正确的一项是A.这幅画真是美轮美奂，让人赞叹不已B.听了他的一番言行，令我耳目一新C.他总是首当其冲，第一个完成任务D.这个问题虽然复杂，但经过认真分析，最终迎刃而解答案：A解析：A项“美轮美奂”用于形容建筑或装饰的华丽，此处指画作，使用不当；B项“耳目一新”用于形容事物给人新的印象，正确；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，使用错误；D项“迎刃而解”形容问题容易解决，使用正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，所以运动会推迟到下周举行B.他写了一篇关于环境保护的文章，内容新颖，观点明确C.我们要防止不再发生类似的错误D.这本书的作者是鲁迅，出版于1925年答案：B解析：A项“由于……所以……”句式杂糅，应删去“由于”或“所以”；B项无语病；C项否定失当，“防止不再发生”应为“防止发生”；D项无语病。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.这位来自湖北的老师正在讲课B.来自全国各地的游客纷纷来到这里参观C.他看着天空中的飞鸟，心情变得宁静D.每一位关心教育的人都希望学生全面发展答案：B解析：B项“来自全国各地的游客”为多层定语，“全国”修饰“地”不合适，应为“来自全国各地的游客”或“来自各地的全国游客”。(6)下列词语中，“行”字意思相同的一项是A.行云流水/奔行千里B.行动/行者C.行囊/行程D.行田/行事答案：C解析：C项中“行”均表示“行走”的意思；A项“行云流水”中“行”意为“流动”，“奔行千里”中“行”意为“行走”；B项“行动”中“行”意为“做”，“行者”中“行”意为“行走”；D项“行田”中“行”意为“巡视”，“行事”中“行”意为“做”。(7)下列句子中，“为”字用法与其他三项不同的一项是A.草木皆兵，风声鹤唳，唯我独为所动B.他说这道题很难，别人未必能为之C.为中华之崛起而读书D.不为五斗米折腰答案：A解析：A项“为”引出对象，意为“成为”；B项“为”引进对象，意为“为了”；C项“为”意为“为了”；D项“为”意为“为了”。(8)下列句子中使用比喻修辞的一项是A.爱是冬日里的一缕阳光B.他总是沉默寡言C.她的笑容如春风般温暖D.季节更替，春去秋来答案：C解析：C项用“春风”比喻她的笑容，属于比喻；A项将“爱”比作“阳光”，属于比喻；B项无修辞手法；D项为并列结构，无修辞。(9)下列句子中，标点使用不正确的一项是A.他告诉我，今天要完成三件任务：写报告、整理资料、准备发言B.为了纪念伟人，我们去了他出生的地方—绍兴C.那座桥，是我小时候经常去的地方D.“你来了吗？”她问，“我等了你很久”答案：D解析：D项中“问”后面应使用句号，而不是逗号；A项使用冒号引出分项列举，正确；B项表地点的破折号使用正确；C项使用逗号引出解释说明，正确。(10)下列词语中，与“简洁”意思相近的一项是A.完整B.详尽C.简略D.严谨答案：C解析：简洁意为简明扼要，与“简略”意思相近；“完整”意为全部存在；“详尽”意为详细；“严谨”意为严密、严肃。(11)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花B.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹D.霜落熊飞夜，天青雁叫声答案：C解析：C项出自宋祁的《玉楼春》，描写春意盎然的景象；A项描写秋夜；B项描写江南梅雨季节；D项描写冬夜。(12)下列句子中，“以”字用法与“以……为……”结构相同的一项是A.以其人之道，还治其人之身B.以德报怨，以直报怨C.以其无礼于晋，且主簿于秦D.父母之爱子，则为之计深远答案：B解析：B项“以……为……”结构为“以”引出方式，与“以……为……”结构相同；A项为古今异义；C项为用“以”引出原因；D项为介词结构。(13)下列句子中，包含被动句的一项是A.他被老师表扬了B.她喜欢画画C.我们一起学习D.他努力工作答案：A解析：A项“被”字引出被动意义，为主动句；B项无被动；C项无被动；D项无被动。(14)下列句子中，表达最得体的一项是A.这本书真是太好了，我一定要收藏B.您的建议非常宝贵，我会认真考虑C.这个问题我完全不明白，希望老师多指点D.今天天气真好，适合去郊游答案：B解析：B项使用敬语，语气尊重得体；A项“收集”口语化；C项请求帮助不够委婉；D项表达自然，但不够规范。(15)下列句子中，含有互文修辞的一项是A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊B.万里赴戎机，关山度若飞C.但愿人长久，千里共婵娟D.竹喧归浣女，莲动下渔舟答案：D解析：D项为互文，前句表明“浣女归”，后句表明“渔舟下”，互文结构；A项为排比；B项为对偶；C项为对偶。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)诗中哪些词语体现了战乱带来的悲凉氛围？A.国破、城春B.花溅泪、鸟惊心C.烽火、家书D.白发、簪子答案：B解析：B项“花溅泪、鸟惊心”是拟人手法，借景抒情，体现了战乱带来的悲凉氛围；A项“国破、城春”为景物描写，但“城春”是生机的象征；C项“烽火”体现战乱，“家书”体现思念；D项“白发”体现时间流逝，“簪子”是细节描写。(17)请解释“感时花溅泪”中的“感时”一词的含义。A.感受到时间的流逝B.感受到春天的到来C.感受到国家战乱带来的悲哀D.感受到生命的美好答案：C解析：“感时”即感怀时事，指因国家战乱而产生的忧思，符合诗歌背景。(18)这首诗的作者是谁？请写出其朝代。A.杜甫，唐代B.李白，唐代C.陈子昂，唐代D.王维，宋代答案：A解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间所作，属于唐代诗歌。(19)诗中有哪些表现手法？请简要说明。A.只有比喻B.有借代、对偶、拟人C.有对比、借代、互文D.只有借代答案：B解析：诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”为拟人，“国破山河在”为对比，“烽火连三月，家书抵万金”为对偶，同时有借代手法。(20)从语言风格来看，这首诗属于什么风格？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：这首诗情感深沉，语言凝练，风格沉郁，表达了战乱带来的忧思与无奈。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。(21)下列句子中，没有省略句的一项是A.山有小口，仿佛若有光B.咸来问讯C.余人各复延至其家D.太守即遣人随其往答案：D解析：D项“随其往”无省略，而A项省略了“有”的宾语；B项“咸来问讯”省略了“之”；C项“延至其家”省略了“之”。(22)下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是A.山有小口，仿佛若有光B.咸来问讯之C.还家，设酒杀鸡作食D.说如此之答案：C解析：C项“之”为结构助词，其他选项中“之”均为代词或兼词。(23)请你翻译下列句子：“阡陌交通，鸡犬相闻。”A.村庄间的田间小路交错相通，村落里有鸡犬的叫声B.村庄间的田地交通，村落里有鸡狗相闻C.村庄间的田地交通，村落里有鸡犬听了D.村庄间的田间小路交错相通，村落中鸡犬此起彼伏答案：D解析：D项准确翻译了句子，而且表达自然；A项漏掉了“闻”字；B项“交通”错误；C项“听了”不符合语境。(24)下列句子中，属于判断句的一项是A.山有小口B.此中人语云C.不足为外人道也D.见渔人，乃大惊答案：A解析：A项为“山有小口”意为“山有小口”，属于判断句；B项为陈述句；C项为叙述句；D项为因果关系。(25)文中“处处志之”的“志”是什么意思？A.旗帜B.标志C.记载D.志向答案：C解析：“志”在这里是“做标记”的意思，意为“记录”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】“每次放学后，我都会去图书馆看书。”小明对我说，“这地方给了我很多灵感。”图书馆的安静仿佛可以穿透内心，每一个角落都散发着知识的气息。书架上整齐排列的书籍像是等待被发现的宝藏，每一本书都在静静地讲述着自己的故事。有时，我也会坐在窗边，看着外面的阳光洒在书页上，那一刻，世界仿佛只剩下了我一人和这些文字。我之所以喜欢图书馆，是因为它让我学会了沉思。当我沉浸在书的世界中时，烦恼也随之散去，心中多了几分宁静与智慧。这是我在学校里很少能感受到的，只有在图书馆，我才能找到内心的归属。(26)文章表达了怎样的思想感情？A.幸福、宁静B.愤怒、悲伤C.焦虑、不安D.曲折、艰难答案：A解析：文章通过对图书馆的描写，表达了宁静与幸福的情感。(27)请分析文章“图书馆的安静仿佛可以穿透内心”这句话中的比喻运用。A.把安静比作光线，巧妙形象B.把安静比作工具，表明其重要作用C.把安静比作洞穿，突出了内心的平静D.把安静比作声音，说明其存在的感觉答案：A解析：该句用比喻手法，将“安静”比作“光线”，形象地表达出图书馆安静的力量。(28)文章中“书架上整齐排列的书籍”有什么象征意义？A.表示知识的详细B.表示书籍的有序C.表示知识的丰富D.表示书籍的固定答案：C解析：书籍的整齐排列象征着图书馆知识的丰富，暗示了书籍的多样性和价值。(29)文章中，“图书馆给了我很多灵感”这句话是否合理？A.合理，因为书籍能激发创意B.合理，因为安静的环境有助于思考C.合理，因为书籍是精神的粮食D.不合理，因为灵感无法由图书馆激发答案：A解析：书籍可以启发思考，激发灵感，符合逻辑。(30)作者通过图书馆表达了什么样的人生追求？A.追求物质享受B.追求精神世界的充实C.追求学业成绩D.追求社交关系答案：B解析：文章表达了对精神世界的追求，强调了知识的重要性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料近日，某市一位高中教师在家长群中发了一段话：“各位家长好，因学校教学安排需要，我们即将进行分班考试。这次考试将用于合理分配学生，希望各位家长放心。考试内容包括语文、数学、英语等，我们将根据学生的成绩有针对性地进行教学安排。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《分班情书》分班考试即将来临，老师的一段话让家长们既放心又安心。他曾说：“各位家长好，因学校教学安排需要，我们即将进行分班考试。这次考试将用于合理分配学生，希望各位家长放心。考试内容包括语文、数学、英语等，我们将根据学生的成绩有针对性地进行教学安排。”这段话语虽简短，却道出了教师的责任与担当，也体现了对每一位学生的关怀与期望。分班考试是学生学习生涯中的一个重要节点，它不仅关乎成绩的分配，更关乎未来的方向。就像老师说的那样，这次考试的目的是为了更合理地安排学习，让每个人都能在适合的环境中成长。我觉得，这不仅是一次考验，更是一封写给每位学生的“情书”。小时候，我也曾经历过分班考试。那时的我并不理解什么是分班考试，只是感受到一种莫名的紧张。但后来我才明白，分班考试是教育公平的一种体现，它让那些真正想学习的学生有机会进入合适的班级，同时也能让教师更加了解学生的个性与特点，从而制定更有针对性的教学计划。当我步入高一，分班考试又悄然到来。虽然考试仍让我感到不自在，但我明白，作为学生，我们需要在这样的考验中成长。老师的话让我感到温暖，他不是要把我们分成三六九等，而是希望我们能在适合的环境中获得更好的发展。只有这样，我们才能真正发挥自己的潜能。分班考试之所以重要，是因为它不仅是成绩的划分，更是一个心理准备的过程。它教会我们如何面对压力，如何调整心态，如何正确认识自己的位置。我相信，只要我们努力拼搏