湖北省襄阳市襄州区2026年三校联考中考一模物理试题（解析版）

第第页湖北省襄阳市襄州区2026年三校联考中考一模物理试题1．下列现象中能用分子动理论解释的是（）A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，桂花飘香C．秋天，落叶归根 D．冬天，雪花飘飘【答案】B【解析】【解答】A．春天，柳絮飞扬，是宏观物体的运动，和分子运动无关，A不符合题意；B．夏天，桂花飘香是扩散现象，是分子无规则运动的结果，B符合题意；C．秋天，落叶归根，树叶运动是宏观物体的运动，和分子运动无关，C不符合题意；D．冬天，雪花飘飘，雪花运动是宏观物体的运动，和分子运动无关，D不符合题意。故答案为：B。

【分析】稳定气味说明分子在不停的无规则运动。2．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．0℃的冰块没有内能B．物体温度越高，含有的热量越多C．做功和热传递都能改变物体的内能D．物体内能增大，温度一定升高【答案】C【解析】【解答】A、一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的冰块也有内能，故A错误；

B、热量是过程量，只能用“吸收”或“放出”描述，不能说物体“含有”热量，故B错误；

C、改变物体内能的两种方式分别是做功和热传递，故C正确；

D、物体内能增大，温度不一定升高，例如晶体熔化时吸热，内能增大但温度保持不变，故D错误。

故答案为：C。

【分析】A、考查内能的普遍性，内能是物体的固有属性，任何物体都具有内能；

B、考查热量的物理定义，热量只能描述热传递过程中转移的内能多少，不能说物体含有热量；

C、考查改变内能的两种途径：做功、热传递；

D、考查内能与温度的关系，晶体熔化、液体沸腾过程中内能增加，温度不变。3．如图所示的电路中，开关S闭合后，灯L1、LA． B．C． D．【答案】D【解析】【解答】A、开关S闭合后，电流表相当于导线，灯泡L1被短路，只有LB、开关S闭合后，灯泡L1被短路，只有LC、开关S闭合后，电源两极直接被导线连通，发生电源短路，两灯都不发光，还会烧坏电源，故C错误；D、开关S闭合后，L1、L故答案为：D。【分析】A、考查短路现象，电流表相当于导线，会将并联的L1B、考查用电器短路，开关闭合后导线直接并联在L1两端，LC、考查电源短路，开关闭合后导线直接连接电源正负极，所有用电器都不工作；D、考查串联电路，开关闭合后电流依次经过L1、L4．下列关于电路的说法正确的是（）A．串联电路中各用电器两端电压一定相等B．并联电路中总电阻等于各分电阻之和C．短路时电路中电流会变大D．电路中只要有电源就一定有电流【答案】C【解析】【解答】A、串联电路中只有各用电器电阻相等时两端电压才相等，电阻不同时电压不相等，故A错误；B、串联电路总电阻等于各分电阻之和，并联电路总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，故B错误；C、短路时电路总电阻极小，电源电压不变，根据I=UD、电路中有电源，且电路处于通路状态时才有电流，断路状态下有电源也没有电流，故D错误。故答案为：C。【分析】A、考查串联电路电压规律，串联电路电流处处相等，电压分配与电阻成正比；B、考查串、并联电路电阻规律，区分串联总电阻与并联总电阻的计算公式；C、考查欧姆定律的应用，电压一定时，电阻越小，电流越大，短路极易造成电流过大；D、考查形成持续电流的条件，一是要有电源，二是电路必须闭合形成通路。5．某滑动变阻器标有“50Ω1A”字样，下列说法正确的是（）A．该滑动变阻器最大阻值为50ΩB．允许通过的最大电流为1AC．正常工作时两端电压不得超过50VD．以上说法都正确【答案】D【解析】【解答】A、滑动变阻器铭牌“50Ω”代表该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，故A正确；B、铭牌中“1A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1A，工作时电流不能超过1A，故B正确；C、根据U=IR，滑动变阻器接入最大阻值50Ω、通过最大电流1A时，两端最大电压U=1A×50ΩD、由A、B、C分析可知以上三种说法均正确，故D正确。故答案为：D。【分析】A、考查滑动变阻器铭牌参数含义，第一个数值代表最大接入电阻；B、铭牌上的电流值是滑动变阻器允许通过的最大电流，超过会烧坏电阻丝；C、结合欧姆定律可算出滑动变阻器能承受的最大工作电压；6．如图所示，电源电压恒定，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A．电流表示数变大 B．电压表示数变小C．电路总电阻变小 D．定值电阻R的功率变大【答案】B【解析】【解答】由图可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻R两端电压，电流表测电路中的电流。滑片P向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大。A、电路总电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律I=UB、定值电阻阻值不变，电流变小，由U=IR可知，定值电阻两端电压变小，电压表示数变小，故B正确；C、滑动变阻器接入阻值变大，定值电阻阻值不变，电路总电阻变大，故C错误；D、根据P=I2R故答案为：B。【分析】A、考查欧姆定律应用，电源电压不变，总电阻变大则电路电流减小；B、考查欧姆定律，定值电阻两端电压随电路电流减小而减小；C、串联电路总电阻等于各电阻之和，滑动变阻器接入电阻变大，总电阻变大；D、考查电功率公式，定值电阻功率随电流减小而减小。7．下列用电器的额定功率最接近1000W的是（）A．台灯 B．笔记本电脑 C．电热水壶 D．电视机【答案】C【解析】【解答】A、台灯的额定功率大约在20W～40W，远小于1000W，故A错误；B、笔记本电脑的额定功率一般在100W左右，不符合题意，故B错误；C、电热水壶属于大功率电热用电器，额定功率通常在800W～1200W，最接近1000W，故C正确；D、电视机的额定功率大约在100W～200W，远低于1000W，故D错误。故答案为：C。【分析】A、考查常见家用电器功率估算，台灯属于小功率照明设备；B、笔记本电脑主要将电能转化为光能、内能，功率多为百瓦级别；C、电热水壶利用电流热效应工作，需要快速加热水，属于大功率用电器，功率接近1000W；D、电视机属于视听类用电器，额定功率较小。8．电能表是测量电路中消耗电能的仪表，某电能表的表盘上标有“3000impA．每消耗1kWB．每闪烁3000次，电能表消耗1kWC．电能表的指示灯每闪烁1次，电路中消耗3000kWD．以上说法都不正确【答案】A【解析】【解答】A、3000 imp/(kW·h)表示电路每消耗1 B、该参数是电路消耗电能，并非电能表自身消耗电能，故B错误；C、指示灯每闪烁1次，电路消耗的电能W=1D、由A选项可知该说法正确，故D错误。故答案为：A。【分析】A、考查电子式电能表参数含义，imp/(kW·h)代表每消耗1千瓦时电能指示灯闪烁的次数；B、电能表是测量电路消耗电能的仪表，电能表本身消耗的电能忽略不计；C、根据参数可算出单次闪烁对应的消耗电能；9．如图所示，探究电流通过导体产生热量与电阻关系的实验装置，下列说法正确的是（）A．该实验采用了控制变量法B．电阻越大，产生的热量越少C．通电时间越长，产生的热量越少D．该实验可探究电流产生热量与电流的关系【答案】A【解析】【解答】A、探究电流产生热量与电阻的关系时，控制电流大小、通电时间相同，改变电阻大小，该实验采用了控制变量法，故A正确；

B、电流和通电时间相同时，根据焦耳定律，电阻越大，导体产生的热量越多，故B错误；

C、在电流、电阻一定时，通电时间越长，导体产生的热量越多，故C错误；

D、实验中两个电阻串联，通过的电流始终相等，无法改变电流大小，不能探究电热与电流的关系，故D错误；

故答案为：A。

【分析】A、考查焦耳定律实验的探究方法，探究电热与电阻关系需控制电流、通电时间相同，用到控制变量法；

B、考查焦耳定律，电流、通电时间一定时，电热与电阻成正比；

C、考查电热与通电时间的关系，电流、电阻不变，通电时间越长，产生热量越多；

D、串联电路电流处处相等，本装置无法改变电路电流，不能探究电热与电流的关系。10．一只标有“220V60W”的白炽灯，正常工作时的电阻为（）A．约806.7Ω B．约3.7Ω C．约220Ω D．约13200Ω【答案】A【解析】【解答】由灯泡铭牌可知，额定电压U额=220 根据电功率推导公式P=U2故答案为：A【分析】本题考查电功率公式的应用，已知用电器额定电压与额定功率，可利用推导式R=U11．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A．家庭电路中各用电器是串联的B．控制用电器的开关应接在零线上C．用电器的金属外壳必须接地D．保险丝熔断后可以用铜丝代替【答案】C【解析】【解答】A、家庭电路中各用电器独立工作、互不影响，采用并联方式连接，并非串联，故A错误；

B、控制用电器的开关应接在火线上，断开开关时可以切断用电器与火线的连接，防止触电，接在零线上存在安全隐患，故B错误；

C、带有金属外壳的用电器，金属外壳必须接地，若用电器漏电，电流会通过地线导入大地，避免发生触电事故，故C正确；

D、保险丝需要选用电阻率大、熔点低的材料，铜丝熔点高、电阻率小，电流过大时无法及时熔断，不能代替保险丝，故D错误；

故答案为：C。

【分析】A、考查家庭电路用电器连接方式，并联可以保证各用电器两端电压均为220V，可独立工作；

B、考查开关的安全接法，开关接火线才能在断电时让用电器不带电；

C、考查三孔插座接地的作用，金属外壳接地可防止漏电引发触电事故；

D、考查保险丝的作用，铜丝不能起到过载保护的作用，严禁替代保险丝。12．下列四组物质中，都属于导体的是（）A．大地、玻璃、塑料 B．人体、橡胶、石墨C．盐水、铜丝、铅笔芯 D．陶瓷、干木柴、金属【答案】C【解析】【解答】A、大地属于导体，玻璃、塑料属于绝缘体，故A错误；

B、人体、石墨属于导体，橡胶属于绝缘体，故B错误；

C、盐水、铜丝、铅笔芯（主要成分为石墨）都容易导电，均属于导体，故C正确；

D、金属属于导体，陶瓷、干木柴不容易导电，属于绝缘体，故D错误；

故答案为：C。

【分析】A、考查导体与绝缘体的辨别，玻璃、塑料不容易导电，是常见绝缘体；

B、橡胶绝缘性能好，常用来做导线绝缘外皮，属于绝缘体；

C、盐水含有自由离子、铜是金属、铅笔芯含石墨，三类物质都存在大量自由电荷，容易导电；

D、干燥的木柴、陶瓷几乎没有可自由移动的电荷，属于绝缘体。13．冬天用热水袋取暖，是通过的方式改变物体的内能；柴油机的做功冲程中，能转化为机械能。【答案】热传递；内【解析】【解答】冬天用热水袋取暖时，人体从热水袋吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变物体的内能；

柴油机的做功冲程中，高温高压的燃气推动活塞对外做功，将燃气的内能转化为机械能。

故答案为：热传递；内

【分析】(1)本题考查改变内能的两种方式，热传递是能量的转移，做功是能量的转化，热水袋取暖属于能量转移，为热传递。

(2)本题考查内燃机做功冲程的能量转化，做功冲程消耗内能，得到机械能，实现内能向机械能的转化。14．毛皮摩擦过的橡胶棒带电，将它靠近轻质小球时，小球被排斥，则小球带电。【答案】负；负【解析】【解答】毛皮摩擦橡胶棒的过程中，橡胶棒得到电子，因此橡胶棒带负电；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，带负电的橡胶棒排斥轻质小球，说明小球与橡胶棒带同种电荷，因此小球带负电。

故答案为：负；负

【分析】(1)本题考查摩擦起电的带电规律，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

(2)本题考查电荷间的相互作用，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；相互排斥的两个物体一定带同种电荷，相互吸引则可能是异种电荷，也可能一个带电、一个不带电。15．如图所示的电路中，电源电压为3V，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，开关S闭合后，R2滑片在最大阻值处，通过R1的电流为A，R1、R2两端的电压之比U1∶U2=，电路的总功率为W。【答案】0.1；1：2；0.3【解析】【解答】由电路图可知，R1与滑动变阻器R2根据欧姆定律可得电路中的电流：I=串联电路中电流处处相等，因此通过R1的电流为0.1 根据U=IR，串联电路电流相同，两电阻两端电压之比：U即U1:故答案为：0.1；1:2；0.3【分析】(1)本题考查串联电路特点与欧姆定律应用，先求出总电阻，再利用欧姆定律计算电路电流，串联电路电流处处相等，该电流就是通过R1(2)本题考查串联分压规律，串联电路中各用电器两端电压之比等于电阻之比。(3)本题考查电功率计算公式，已知电源总电压与电路总电流，利用P=UI即可求出电路总功率。16．某电动汽车的电池容量为60kW·h，充电时相当于电路中的，若用功率为15kW的充电桩充电，从电池容量的20%充至满电，理论上需要h；若充电过程中消耗的电能中有80%转化为电池存储的电能，则实际消耗的电能为kW·h。【答案】用电器；3.2；60【解析】【解答】(1)电池充电时消耗电能，将电能转化为化学能储存起来，相当于电路中的用电器。(2)需要补充的电能：W=60 理论充电时间：t=(3)由η=W有用故答案为：用电器；3.2；60【分析】(1)本题考查电路元件的作用，充电时电池消耗电能，属于用电器；放电时电池提供电能，属于电源。(2)本题考查电功与电功率公式的应用，先算出需要充入的电能，再利用t=W(3)本题考查能量转化效率的计算，根据效率公式变形，用储存的有效电能除以充电效率，得到充电桩实际消耗的总电能。17．根据如图所示的实物电路，在虚线框内画出相应的电路图。【答案】【解析】【解答】电流从电源正极流出，经过开关S2支路1：只有灯泡L2；支路2：灯泡L1与开关L1、L2并联，开关S2在干路控制整个电路，开关S1在L1【分析】(1)本题考查由实物图画电路图，解题关键是先梳理电流路径，判断电路串并联方式。(2)先确定干路开关、各支路的用电器与支路开关，按照“先串后并”的顺序绘制电路图，元件位置排布整齐，导线横平竖直，不能出现交叉。18．在“探究并联电路的电流规律”实验中，某同学连接的实物电路如图所示，其中一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并画出正确的连线。【答案】【解析】【解答】原电路错误：电流表正负接线柱接反，连接电流表正接线柱与电源负极的这根导线错误，在该导线上打“×”；正确接法：将电流表的负接线柱连接到电源的负极，保证电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，使L1、L2并联，电流表测量

【分析】(1)本题考查电流表的使用规则，电流表必须遵循“正进负出”的接线原则，否则指针反向偏转，无法正常测量电流。

(2)实验目的是探究并联电路电流规律，需要保证两只灯泡并联，修正接线错误后，电路满足并联结构，同时符合电流表接线规范。19．为了探究“电流产生的热量与哪些因素有关”，某同学设计了如图所示的实验装置。（1）实验中通过观察来比较电流产生热量的多少，这种研究方法叫法。（2）甲、乙两个密闭容器中的电阻丝串联，目的是控制和相同，探究电流产生的热量与的关系。（3）若要探究电流产生的热量与电流的关系，应在同一密闭容器中串联一个，通过改变来改变电流大小。【答案】（1）U形管中液面高度差；转换（2）电流；通电时间；电阻（3）滑动变阻器；滑动变阻器接入电路的阻值【解析】【解答】（1）电流通过导体产生热量的多少不易直接观察，容器中密封着等量的空气，电阻丝产生热量越多，气体膨胀程度越大，可通过U形管中液面的高度差来反映产生的热量多少，采用了转换法。

故答案为：U形管中液面高度差；转换（2）甲、乙两个密闭容器的电阻丝串联，则通过两电阻丝的电流相同，通电时间也相同，而容器中两电阻大小不同，根据控制变量法，探究电流产生的热量与电阻的关系。

故答案为：电流；通电时间；电阻（3）要探究电流产生的热量与电流的关系，需控制电阻和通电时间相同，改变电流大小，因此应在同一密闭容器的电路中串联一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器接入电路的阻值来改变电路中的电流大小。

故答案为：滑动变阻器；滑动变阻器接入电路的阻值

【分析】(1)本小问考查转换法在焦耳定律实验中的应用，利用气体热胀冷缩，将电热多少转换为U形管液面高度差进行观察。

(2)本小问考查控制变量法，串联电路保证电流、通电时间相同，只改变电阻大小，探究电热与电阻的关系。

(3)本小问考查电路设计，滑动变阻器可以通过改变接入电阻来调节电路电流，以此探究电热与电流的关系，实验需控制电阻、通电时间保持不变。（1）[1][2]电流通过导体产生热量的多少不易直接观察，容器中密封着等量的空气，电阻丝产生热量越多，气体膨胀程度越大，可通过U形管中液面的高度差来反映产生的热量多少，采用了转换法。（2）[1][2][3]甲、乙两个密闭容器的电阻丝串联，则通过两电阻丝的电流相同，通电时间也相同，而容器中两电阻大小不同，根据控制变量法，探究电流产生的热量与电阻的关系。（3）[1][2]要探究电流产生的热量与电流的关系，需控制电阻和通电时间相同，改变电流大小，因此应在同一密闭容器的电路中串联一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器接入电路的阻值来改变电路中的电流大小。20．在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）实验原理是；（2）探究“电流与电压的关系”时，应控制不变，通过调节来改变定值电阻两端的电压；（3）某次实验中，测得的数据如下表所示，根据数据可得出结论：；电阻R/Ω电压U/V电流I/A1010.11020.21030.3（4）探究“电流与电阻的关系”时，更换更大的定值电阻后，应调节滑动变阻器使不变，若滑动变阻器的最大阻值太小，可能会导致；（5）实验中使用滑动变阻器的作用是和。【答案】（1）I=（2）电阻；滑动变阻器（3）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比（4）定值电阻两端的电压；定值电阻两端电压无法达到实验要求（5）保护电路；调节定值电阻两端电压【解析】【解答】（1）本实验通过测量定值电阻的电流和电压探究关系，实验原理为欧姆定律I=UR。

（2）探究电流与电压的关系时，根据控制变量法要求，需要保持定值电阻的阻值不变。实验中通过调节滑动变阻器接入电阻，改变定值电阻两端电压，得到多组数据。

故答案为：电阻；滑动变阻器（3）分析表格数据：电阻保持10Ω不变，电压增大为几倍，电流同比例增大，因此可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

故答案为：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比（4）探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法要求，需要保持定值电阻两端电压不变。更换更大定值电阻后，定值电阻分压会变大，若滑动变阻器最大阻值太小，无法分到足够电压，就无法将定值电阻两端电压降到预设值，最终无法保持电压不变。

故答案为：定值电阻两端的电压；定值电阻两端电压无法达到实验要求（5）滑动变阻器的基本作用是保护电路，防止电流过大烧坏元件。本实验中，通过调节滑动变阻器，可在探究电流与电压关系时改变定值电阻两端电压，在探究电流与电阻关系时保持定值电阻两端电压不变，故滑动变阻器在本实验中的作用是保持电路和调节定值电阻两端电压。

故答案为：保护电路；调节定值电阻两端电压

【分析】(1)本实验基于欧姆定律I=U(2)探究电流与电压的关系时，控制电阻不变，依靠滑动变阻器改变定值电阻分压，获取多组电压、电流数据。(3)控制电阻不变，导体中的电流随导体两端电压的增大而同比例增大，二者成正比例关系。(4)探究电流与电阻的关系时，必须控制定值电阻两端电压不变；更换大电阻后，定值电阻分压升高，若滑动变阻器最大阻值不足，无法分担足够电压，就不能将定值电阻电压调回预设值。(5)滑动变阻器首要作用是闭合开关前调到最大阻值保护电路；其次通过改变接入电阻，实现改变定值电阻电压或保持定值电阻电压不变，完成多次实验。（1）本实验通过测量定值电阻的电流和电压探究关系，实验原理为欧姆定律I=U（2）[1]探究电流与电压的关系时，根据控制变量法要求，需要保持定值电阻的阻值不变。[2]实验中通过调节滑动变阻器接入电阻，改变定值电阻两端电压，得到多组数据。（3）分析表格数据：电阻保持10Ω不变，电压增大为几倍，电流同比例增大，因此可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。（4）[1]探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法要求，需要保持定值电阻两端电压不变。[2]更换更大定值电阻后，定值电阻分压会变大，若滑动变阻器最大阻值太小，无法分到足够电压，就无法将定值电阻两端电压降到预设值，最终无法保持电压不变。（5）[1][2]滑动变阻器的基本作用是保护电路，防止电流过大烧坏元件。本实验中，通过调节滑动变阻器，可在探究电流与电压关系时改变定值电阻两端电压，在探究电流与电阻关系时保持定值电阻两端电压不变，故滑动变阻器在本实验中的作用是保持电路和调节定值电阻两端电压。21．某同学用如图所示的装置探究“水的沸腾特点”，同时观察水沸腾时的能量转化情况。（1）实验中需要测量的物理量是和。（2）水沸腾时的现象是，水沸腾时的温度特点是。（3）水沸腾过程中，能转化为能，此过程中水的内能（选填“增大”“减小”或“不变”）。（4）若实验中烧杯内水的质量为100g，从20℃加热至沸腾（标准大气压下），水吸收的热量为J。【答案】（1）温度；时间（2）水中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂；保持不变（3）内；机械；增大（4）3.36×104【解析】【解答】（1）实验中需要温度计测量温度，秒表测量时间，因此需要测量的物理量是温度和时间。

故答案为：温度；时间（2）水沸腾是剧烈的汽化现象，水沸腾时的现象是水中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂。水沸腾时，达到沸点，继续吸热，温度特点是保持不变。

故答案为：水中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂；保持不变（3）沸腾本身是汽化时内能转变为水蒸气的机械能（膨胀对外做功）。此过程中水持续吸热，但温度保持不变，内能的增加主要体现在分子势能的增大，所以水的内能增大。

故答案为：内；机械；增大（4）标准大气压下水的沸点为100℃，水吸收的热量为Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg（1）[1][2]实验中需要温度计测量温度，秒表测量时间，因此需要测量的物理量是温度和时间。（2）[1]水沸腾是剧烈的汽化现象，水沸腾时的现象是水中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂。[2]水沸腾时，达到沸点，继续吸热，温度特点是保持不变。（3）[1][2]沸腾本身是汽化时内能转变为水蒸气的机械能（膨胀对