9.1 生活需要法律 教学设计- 统编版道德与法治七年级下册

9.1生活需要法律教学设计-统编版道德与法治七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“生活需要法律”为主题，通过案例分析和角色扮演，引导学生认识法律在生活中的重要性，增强法治观念。结合七年级下册道德与法治教材，围绕“法律的特征”、“法律的作用”等内容展开教学，旨在提高学生的法律素养和自我保护意识。核心素养目标1.培养学生法治观念，认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

2.增强学生的法治意识，学会依法行事，自觉遵守法律法规。

3.提高学生的问题分析能力，能够运用法律知识解决生活中的实际问题。

4.培养学生的道德判断力，学会在法律框架内进行道德选择。教学难点与重点1.教学重点

-明确法律的定义和特征，使学生理解法律作为一种社会规范，具有普遍性、强制性和稳定性。

-理解法律在维护社会秩序和保障公民权益中的作用，通过案例讲解，让学生认识到法律与生活的紧密联系。

-学习法律的基本分类，如宪法、民法、刑法等，了解不同法律领域的具体内容和适用范围。

2.教学难点

-法律与道德的关系：难点在于帮助学生理解法律与道德之间的互动关系，并非所有道德问题都有相应的法律规定，同时有些法律规定可能并不完全符合道德标准。

-法律意识的培养：难点在于引导学生从被动接受法律到主动遵守法律，形成自觉遵守法律的意识和习惯。

-法律问题解决的实际操作：难点在于让学生学会如何运用法律知识解决生活中的实际问题，如合同纠纷、侵权行为等，需要结合具体案例进行实践演练。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治教材配套的网络教学平台

-信息化资源：法律知识相关视频、案例库、在线法律咨询平台

-教学手段：图片、图表、案例分析、角色扮演、小组讨论教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过提问引导学生思考：“什么是法律？你们在生活中都遇到过哪些需要法律帮助的情况？”随后，展示一系列与法律相关的图片或视频，如交通法规、消费者权益保护等，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“生活需要法律”。

2.新课讲授

-详细内容：

a.法律的定义与特征：讲解法律的定义，阐述法律的普遍性、强制性和稳定性，结合教材中的案例，如《中华人民共和国宪法》等，让学生理解法律的基本属性。

b.法律的作用：分析法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的作用，通过案例分析，如交通事故处理、合同纠纷解决等，让学生认识到法律的重要性。

c.法律的分类：介绍法律的基本分类，如宪法、民法、刑法等，解释不同法律领域的具体内容和适用范围，结合教材中的法律条文，让学生了解各类法律的适用场景。

3.实践活动

-详细内容：

a.角色扮演：组织学生分组，分别扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审理过程，让学生亲身体验法律在实际生活中的应用。

b.案例分析：挑选与生活密切相关的法律案例，如邻里纠纷、校园欺凌等，引导学生分析案例中的法律问题，提高学生的法律素养。

c.法律知识竞赛：组织学生进行法律知识竞赛，巩固学生对法律知识的掌握，激发学生的学习兴趣。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

a.法律与道德的关系：讨论法律与道德之间的互动关系，举例说明在现实生活中，某些道德问题可能没有相应的法律规定，而某些法律规定可能并不完全符合道德标准。

b.法律意识的培养：讨论如何培养学生的法律意识，举例说明如何从被动接受法律到主动遵守法律，形成自觉遵守法律的意识和习惯。

c.法律问题解决的实际操作：讨论如何运用法律知识解决生活中的实际问题，举例说明如何结合具体案例进行法律分析，提高学生的法律应用能力。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性，总结法律的定义、特征、作用和法律分类。同时，鼓励学生在日常生活中树立法治观念，自觉遵守法律法规。举例说明学生在实践活动中的表现，如角色扮演、案例分析等，让学生认识到法律知识在实际生活中的应用价值。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（15分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟）教学资源拓展1.拓展资源：

-法律发展史：介绍中国法律的发展历程，从古代的《汉律》到现代的《中华人民共和国宪法》，让学生了解法律的历史演变，增强对法律重要性的认识。

-法律法规汇编：提供一些常见的法律法规汇编，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》等，让学生了解法律的基本框架和主要内容。

-法律案例库：推荐一些经典的法律案例库，如中国裁判文书网案例库，让学生通过实际案例学习法律知识，提高法律素养。

-国际法律知识：介绍一些国际法律组织，如联合国、世界贸易组织等，以及国际法律知识，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-阅读法律书籍：建议学生阅读一些法律普及书籍，如《法律常识》、《法律故事》等，通过阅读了解法律的基本原理和实际应用。

-参观法院、检察院：鼓励学生利用节假日参观法院、检察院等法律机构，亲身感受法律工作的氛围，增加对法律工作的了解。

-参加模拟法庭活动：组织学生参加模拟法庭活动，通过模拟审判过程，提高学生的法律实践能力。

-关注法律新闻：引导学生关注法律新闻，了解最新的法律动态，提高法律意识。

-开展法律知识竞赛：定期组织法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组合作研究：鼓励学生分组进行法律问题的研究，如研究某项新出台的法律对生活的影响，提高学生的研究能力和团队合作精神。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度和回答问题的积极性，评价学生对本节课内容的掌握程度。记录学生是否能够准确回答关于法律定义、特征、作用和分类的问题，以及是否能够结合生活实际进行案例分析。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括发言的积极性、对问题的分析能力、提出的解决方案的合理性等。通过小组展示，评价学生对法律知识的综合运用能力。

3.随堂测试：设计简短的随堂测试，涵盖本节课的核心知识点，如法律的定义、法律的作用等。测试结果可以反映学生对法律知识的理解和记忆情况。

4.学生自评与互评：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习成果。同时，进行同学之间的互评，通过同伴反馈了解他人的学习状态，促进共同进步。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果和随堂测试结果，教师给出具体评价。对于学生的优点，如积极参与、正确回答问题等，给予表扬和鼓励；对于学生的不足，如回答问题不准确、讨论中缺乏深度等，提出改进建议，并指导学生如何提高。教师的评价和反馈要具有针对性，帮助学生明确学习目标和改进方向。板书设计①生活需要法律

-法律的定义

-法律的特征：普遍性、强制性、稳定性

-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益

②法律的分类

-宪法：国家的根本法

-民法：调整平等主体的财产关系和人身关系

-刑法：惩罚犯罪，保护公民合法权益

-行政法：规范政府行为，保障公民权利

③法律意识与法治观念

-法律意识：尊重法律、遵守法律、维护法律的观念

-法治观念：依法治国、法律面前人人平等的理念

④法律与我们

-法律在日常生活中的应用

-面对法律问题时的正确处理方式

-法律保护我们的合法权益教学反思与总结这节课下来，我觉得有几个点挺值得反思的。首先，我发现学生们对于法律的理解还比较浅显，很多概念需要通过实际案例来加深他们的认识。比如在讲解法律的作用时，我用了交通事故处理的案例，感觉效果还不错，学生们对法律在维护秩序中的作用有了更直观的认识。

接着，我在新课讲授部分，可能有些内容讲得不够深入，比如法律意识的培养，这个点我觉得挺重要的，但可能没花足够的时间去讲解。以后我会在这部分多下功夫，让学生们真正理解法律意识的重要性。

在实践活动环节，我看到了学生们积极参与的态度，但也有一些学生表现得比较被动。我觉得这可能是因为他们对