2026未成年人思想道德建设工作总结报告(3篇)

2026未成年人思想道德建设工作总结报告(3篇)第一篇2026年我市未成年人思想道德建设工作紧紧围绕立德树人根本任务，深入贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，紧扣全国文明城市创建测评标准，聚焦为党育人、为国育才核心目标，整合各方资源、创新工作载体、完善工作机制，推动全市未成年人思想道德素养持续提升，全年共获评全国未成年人思想道德建设工作先进单位2个、先进工作者1名，相关工作经验被中央文明办在全国推广。一、2026年主要工作成效1.体制机制不断健全，筑牢未思建工作支撑。我市成立由市委主要领导任组长的市未成年人思想道德建设工作领导小组，成员单位涵盖宣传、教育、民政、公安、文旅、团委、妇联、关工委等21个部门，明确各单位职责清单，建立“季调度、半年通报、年考评”的工作推进机制，将未思建工作纳入各级党政领导班子绩效考核、文明城市创建测评、文明单位评选的核心指标，权重占比分别达11%、14%、18%，全年共召开领导小组会议4次、专项调度会12次，约谈工作推进滞后的区县、部门负责人7名，压实各级工作责任。强化经费保障，市财政全年安排未思建专项经费8700万元，各区县累计配套经费1.23亿元，重点用于阵地建设、活动开展、师资培训、特殊群体关爱等领域，全年经费拨付率达100%，资金使用合规率达98.9%。健全社会参与机制，出台《关于引导社会力量参与未成年人思想道德建设的实施意见》，建立“五老”、志愿者、社会组织、爱心企业共同参与的工作队伍，全市共登记未思建工作志愿者12.7万名，注册参与未思建服务的社会组织327家，全年引导社会资本投入未思建领域达2.1亿元，构建起党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的工作格局。2.主题德育走深走实，筑牢理想信念根基。我市深化“新时代好少年”选树学习宣传活动，完善“班级-学校-区县-市”四级选树机制，全年共选树市级新时代好少年124名，其中28名获评省级新时代好少年、3名获评全国新时代好少年，组织新时代好少年宣讲团进校园、进社区、进乡村开展宣讲1217场次，覆盖未成年人82.3万人次，带动全市未成年人形成学习先进、争当先进的浓厚氛围。强化红色基因传承，依托全市17个国家级、省级爱国主义教育基地，打造32条未成年人红色研学线路，开发《我的家乡红故事》《少年重走长征路》等特色研学课程47门，全年组织红色研学活动4329批次，覆盖未成年人67.8万人次，开展“我向党旗敬个礼”“唱支红歌给党听”“红色故事我来讲”等主题活动1.7万场次，覆盖未成年人94.6万人次，引导未成年人厚植爱党爱国爱社会主义的情感。深化中华优秀传统文化教育，持续开展“戏曲进校园”“非遗进校园”活动，全年组织戏曲演出、非遗体验活动923场次，覆盖未成年人79.2万人次，依托春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日，开展“我们的节日”主题活动1.2万场次，组织未成年人参与民俗体验、经典诵读、志愿服务等活动，引导未成年人传承中华优秀传统文化、增强文化自信。强化法治和道德规范教育，全市所有中小学校实现法治副校长全覆盖，全年开展法治宣讲4.2万场次，覆盖未成年人69.7万人次，组织未成年人学习《中小学生守则》《新时代青少年文明行为规范》，开展“文明校园”“文明班级”“文明学生”评选活动，全年共评选市级文明校园127所、文明班级1247个、文明学生3200名，引导未成年人养成良好的行为习惯和道德素养。3.阵地效能持续提升，搭建育人服务平台。学校阵地提质方面，全市1247所中小学校全部配齐思政课教师，其中专职思政课教师占比达87.2%，深化思政课一体化建设，组建21个市级思政名师工作室，开发特色思政课程472节、课程思政案例1.2万个，实现所有学科课程思政全覆盖，全年开展思政课教师培训37场次，培训思政课教师1.2万人次，思政课教学满意度测评达92.4%。推进“大思政课”建设，在全市机关、企业、乡村、红色场馆等挂牌建立112个市级“大思政课”实践教学点，全年组织中小学生到实践教学点开展实践教学活动8.7万场次，覆盖未成年人76.3万人次。校外阵地扩面方面，全市2367个新时代文明实践中心（所、站）全部建成“少年之家”专属阵地，配套阅读、文体、心理辅导、作业辅导等功能，全年免费开放320天以上，服务未成年人127万人次。实现乡村学校少年宫全市189个乡镇全覆盖，为每个乡村学校少年宫配备2名以上专职辅导员，全年开展艺术、体育、科技、劳动等活动3.2万场次，服务农村未成年人29.4万人次，缩小城乡德育资源差距。网络阵地清朗方面，打造市级“青穗云课堂”线上教育平台，推出思政教育、心理健康、法治教育、安全防护等课程324节，累计播放量达1.72亿次，覆盖全市所有中小学生。深化“护苗·净网”专项行动，全年累计排查涉未成年人有害信息1.23万条，关停违规账号372个，查处非法传播涉未成年人不良内容的平台17个，整治校园周边网吧、电竞酒店892家次，查处违规接纳未成年人的经营主体27家，净化未成年人网络成长环境。4.特殊群体精准关爱，兜牢民生保障底线。我市建立留守儿童、困境儿童“一人一档”动态管理机制，全市1237名农村留守儿童、3421名困境儿童全部落实“一对一”帮扶责任人，全年开展走访帮扶1.7万人次，发放助学金、生活物资合计2140万元，解决入学、医疗、户口登记等实际问题723件。开展“情暖童心”关爱行动，组织志愿者与留守儿童、困境儿童结对，开展学业辅导、心理疏导、亲情陪伴等服务，全年开展关爱活动472场次，覆盖特殊群体未成年人1.2万人次。聚焦闲散未成年人、有严重不良行为未成年人，联合公检法司等部门建立“教育、矫治、帮扶”一体化工作机制，全年累计帮教有不良行为的未成年人724名，帮教转化率达92.7%，涉未成年人违法犯罪率较2025年下降14.3%。针对残障未成年人，建立专门的关爱服务体系，全市12所特殊教育学校全部配套德育、康复、职业技能培训等课程，全年开展残障未成年人关爱活动217场次，帮助327名残障未成年人掌握基础职业技能，融入社会生活。二、存在的主要问题一是城乡未思建工作不均衡问题仍然突出，农村地区思政课师资力量薄弱、活动阵地供给不足，农村未成年人参与德育活动的频次仅为城市未成年人的62%，农村未成年人思想道德素养整体提升速度慢于城市。二是网络环境治理存在盲区，短视频、直播等平台的不良内容隐蔽性强、传播速度快，部分低俗、暴力、拜金等不良内容对未成年人价值观形成带来负面影响，监管难度较大。三是家校社协同育人机制仍有堵点，部分家长重智轻德的观念尚未根本转变，对孩子的道德教育、心理健康关注不足，全年抽样调查显示，仅47%的家长能定期与孩子沟通思想道德相关话题，家校社协同育人的合力还未充分发挥。四是专业服务人才供给不足，全市中小学专职心理健康教师配备率仅为42%，校外未思建服务队伍中具有心理学、社会学、法学等专业背景的人员占比不足15%，服务的专业性有待提升。三、2027年工作安排一是强化资源统筹，加大对农村地区未思建工作的倾斜力度，2027年计划安排专项经费3000万元用于农村未思建阵地提质、师资培训、活动开展，推动城乡未思建工作均衡发展。二是深化网络环境治理，建立宣传、网信、公安、文旅等部门联动的涉未成年人不良信息实时监测机制，引入技术手段提升不良信息识别效率，加大对违规传播不良内容的平台、账号的处罚力度，持续净化未成年人网络环境。三是完善家校社协同育人机制，实施“家长素养提升工程”，全市所有中小学校家长学校全年开展家长培训不少于12场次，覆盖家长100万人次以上，引导家长树立正确的教育观念，履行家庭教育主体责任。四是加强专业人才队伍建设，2027年实现全市中小学专职心理健康教师配备率达70%，全年组织未思建工作人员专业培训不少于24场次，提升服务专业化水平。五是深化品牌活动打造，持续做好“新时代好少年”选树、红色研学、传统文化体验等品牌活动，开发更多符合未成年人年龄特点、兴趣爱好的德育活动，提升活动的吸引力和实效性，推动全市未成年人思想道德建设工作再上新台阶。第二篇2026年全省教育系统严格落实中央、省委关于未成年人思想道德建设的部署要求，聚焦为党育人、为国育才核心使命，把未成年人思想道德建设贯穿教育教学全过程，着力构建“五育并举”的育人体系，推动全省未成年人思想道德素养持续提升，相关工作经验被教育部在全国教育系统推广。一、2026年主要工作开展情况1.思政课程体系不断完善，筑牢思想引领主渠道。我省深化大中小幼思政课一体化建设，建立省、市、校三级思政课教研共同体，省级层面成立思政课一体化建设指导委员会，聘请127名思政教育专家担任指导委员，全年开展跨学段思政课教研活动2134场次，培训思政课教师3.7万人次，破解不同学段思政课内容重复、衔接不畅等问题。提升思政课教学质量，实施“思政课精品课程建设计划”，全年评选省级精品思政课124节、市级精品思政课723节，开发思政课微课、短视频等线上教学资源3200余个，思政课学生满意度测评达93.1%。推进课程思政建设，出台《中小学课程思政建设实施方案》，明确各学科课程思政教学目标和内容要求，全省中小学累计开发课程思政案例1.27万个，实现所有学科课程思政全覆盖，将思想引领融入各学科教学全过程。打造特色思政品牌，开展“我的思政课我来讲”主题活动，组织中小学生结合自身经历讲述思政课学习感悟、身边先进事迹，全省共有121万名中小学生参与活动，选拔出优秀学生宣讲员1247名，进校园、进社区开展宣讲3421场次，覆盖未成年人62万人次，有效提升思政教育的感染力和实效性。2.德育实践体系持续健全，拓展育人载体路径。实施“时代新人铸魂工程”，围绕“强国复兴有我”主题，开展“我和我的祖国”主题班会、“青春向党”演讲比赛、“我的家乡新变化”征文活动等17.2万场次，覆盖未成年人984万人次，引导未成年人树立远大理想、勇担时代使命。强化劳动教育，出台《中小学劳动教育实施细则》，明确所有中小学校每周开设不少于1课时的劳动教育课，建立家庭劳动、学校劳动、社会劳动相结合的劳动教育体系，全省挂牌建立中小学劳动教育实践基地327个，全年组织劳动实践活动8.74万场次，覆盖未成年人762万人次，引导未成年人树立正确的劳动观念、养成劳动习惯。深化法治和安全教育，全省所有中小学校实现法治副校长全覆盖，全年开展法治宣讲4.27万场次，覆盖未成年人697万人次，组织开展防溺水、防诈骗、防校园欺凌、交通安全等安全教育活动12.3万场次，覆盖未成年人1120万人次，提升未成年人法治意识和自我防护能力。强化生态文明教育，组织未成年人开展“植绿护绿”“垃圾分类宣传”“节水节电”等生态文明实践活动2.3万场次，覆盖未成年人342万人次，引导未成年人树立生态文明理念，养成绿色低碳的生活习惯。3.师德师风建设不断强化，夯实育人队伍基础。我省把师德师风作为教师评价的第一标准，出台《中小学教师师德考核负面清单》，明确27项师德失范行为的处理标准，全年共查处违反师德师风的教师127名，其中开除、解除聘用合同19名，通报典型案例32起，形成震慑效应。完善师德激励机制，开展“师德标兵”“最美教师”选树活动，全年选树省级师德标兵300名、市级师德标兵2147名，组织先进事迹宣讲427场次，覆盖教师127万人次，引导广大教师树立以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的职业操守。健全家校协同育人机制，全省所有中小学校全部建成家长学校，配备专兼职家长学校教师3.2万名，全年开展家庭教育培训12.4万场次，覆盖家长1120万人次，引导家长树立正确的教育观念，履行家庭教育主体责任。落实教师家访制度，明确班主任每年家访覆盖所有学生，任课教师每学期家访覆盖不少于三分之一的学生，全年全省教师累计家访3217万人次，及时掌握学生思想动态和家庭情况，针对性开展思想引导和帮扶。4.心理健康服务体系逐步完善，守护未成年人身心健康。出台《中小学心理健康教育实施指南》，明确心理健康教育的课程设置、师资配备、阵地建设等标准，全省10427所中小学校中，已有10293所建成标准化心理辅导室，覆盖率达98.7%，配备专职或兼职心理健康教师1.24万名。开展常态化心理健康筛查，全省所有中小学校每年开展不少于2次的全员心理健康筛查，2026年累计筛查未成年人942万人次，对筛查出的12.7万名存在心理困扰的学生全部建立“一人一档”，落实“班主任+心理教师+家长”三方帮扶机制，针对性开展心理疏导和干预。开通省级中小学心理护航热线，配备247名专职心理咨询师24小时值守，全年累计接听未成年人及家长求助电话7.34万通，成功干预心理危机个案1247起，有效防范未成年人心理极端事件发生。开展心理健康教师专业培训，全年举办省级心理健康教师培训班12场次，培训专职心理健康教师3200名，市级、校级培训累计覆盖心理健康教师1.1万人次，提升心理健康服务的专业性。5.突出问题专项治理成效显著，净化成长环境。开展校园欺凌专项治理行动，建立“预防-预警-处置-帮教”全链条工作机制，全年累计排查校园欺凌线索123条，全部依法依规处置到位，对涉及的217名学生全部落实帮教措施，全省校园欺凌发生率较2025年下降21.4%。严格落实“五项管理”要求，强化学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，全年抽查显示，全省中小学生作业时长达标率达94.2%，睡眠时长达标率达89.2%，手机带入校园管控率达100%，课外读物进校园审核合格率达100%，学生体质健康达标率达91.7%。开展校园周边环境整治，联合公安、文旅、市场监管等部门整治校园周边商铺、流动摊点2.13万家次，收缴有害出版物17.2万册，查处违规向未成年人出售烟酒、彩票的经营主体127家，清理校园周边200米范围内的网吧、娱乐场所17家，净化校园周边环境。二、存在的主要问题一是部分学校思政课的针对性和吸引力还有待提升，部分思政课教师教学方式单一，仍然采用灌输式教学，未能结合未成年人的兴趣特点和认知规律开展教学，部分学生对思政课的兴趣不高。二是专业师资配备不足，全省中小学专职思政课教师占比仅为72%，专职心理健康教师配备率仅为42%，部分农村地区学校思政、心理教师缺口较大，影响工作质量。三是德育评价体系不够完善，当前对学校和学生的评价仍然存在重智育轻德育的倾向，德育评价的指标不够细化、方式不够科学，未能充分发挥评价的引导作用。四是农村地区德育资源不足，农村学校的活动阵地、师资力量、实践资源都远落后于城市，农村未成年人参与德育实践活动的机会较少，城乡德育发展不均衡问题仍然突出。三、2027年工作安排一是深化思政课改革创新，2027年计划打造1000节省级精品思政课，组织思政课教师教学技能大赛，提升思政课教师教学水平，创新思政课教学方式，采用案例教学、情景教学、实践教学等方式，提升思政课的吸引力和实效性。二是加强专业师资队伍建设，出台政策保障思政、心理健康教师编制，2027年实现全省中小学专职思政课教师占比达85%，专职心理健康教师配备率达70%，全年开展思政、心理教师专业培训不少于48场次，提升教师专业能力。三是完善德育评价体系，出台《中小学德育评价实施方案》，将学生道德素养纳入综合素质评价核心内容，占比不低于20%，将德育工作成效纳入学校办学质量评价的核心指标，权重不低于25%，发挥评价的指挥棒作用，引导学校、家长重视德育工作。四是加大农村德育资源供给，2027年计划安排专项经费2.7亿元，用于农村学校德育阵地建设、师资培训、活动开展，组织城市学校与农村学校结对帮扶，推动优质德育资源向农村倾斜，缩小城乡德育发展差距。五是深化突出问题治理，持续开展校园欺凌、校园周边环境、涉未成年人有害信息等专项治理，建立常态化排查整治机制，及时化解各类风险隐患，为未成年人健康成长营造良好环境。第三篇2026年XX街道聚焦辖区1.27万名未成年人思想道德建设需求，整合区域党建资源、公共服务资源、社会资源，搭建家校社协同育人的基层服务平台，着力打通未成年人思想道德建设“最后一公里”，全年辖区未成年人违法犯罪率为零，未发生涉未成年人安全事故，相关工作被评为全市基层未思建工作典型案例。一、2026年主要工作开展情况1.健全基层工作网络，压实工作责任。街道成立由党工委书记任组长，办事处副主任任副组长，辖区中小学校负责人、派出所民警、社区党组织书记、“五老”代表、家长代表为成员的街道未成年人思想道德建设工作领导小组，明确各成员单位职责清单，建立“周碰头、月研判、季考评”的工作推进机制，全年共召开领导小组会议12次、专项研判会24次，解决未思建工作中的难点问题47个。每个社区配备1名专职未成年人工作专员，负责社区未思建工作的日常推进，建立“街道-社区-网格-楼栋”四级工作网络，将未思建工作纳入网格员日常职责，每个网格明确1名网格员负责网格内未成年人的信息摸排、需求收集、服务对接等工作，全年累计摸排辖区未成年人信息1.27万条，收集未成年人及家长需求1247条，全部及时响应处置。壮大工作队伍，组建由124名“五老”人员、273名在职党员志愿者、327名大学生志愿者、17名专业社工组成的未思建工作队伍，全年开展队伍培训12场次，培训内容涵盖未成年人心理特点、沟通技巧、政策法规等，提升队伍服务能力。2.完善基层阵地建设，搭建服务平台。街道投入1200万元建成1个区级未成年人实践中心，配套红色教育区、非遗体验区、心理健康服务区、劳动实践区、文体活动区等功能区，引入3家专业社会组织负责运营，全年免费开放320天，组织各类活动720场次，服务未成年人2.7万人次。辖区8个社区全部建成标准化“少年之家”，根据各社区未成年人的年龄结构、需求特点，配套不同的功能设施，其中3个外来人口集中的社区重点配备作业辅导、亲情通话、课业帮扶等设施，2个青少年集中的社区重点配备心理健康、法治教育、文体活动等设施，全年各社区“少年之家”累计服务未成年人24.3万人次。盘活辖区资源，打造3个“家门口的研学点”，分别是辖区的党史陈列馆、非遗工坊、生态农业实践基地，开发适合未成年人的研学课程6门，全年组织研学活动127场次，服务未成年人1.3万人次，让未成年人在家门口就能参与实践活动。在辖区2所中小学校门口打造“护学岗”阵地，组织志愿者、民警、物业工作人员每天上下学时段值守，维护校园周边秩序，开展安全宣传、文明引导等服务，全年累计开展护学服务320天，服务未成年人210万人次。3.打造特色服务品牌，提升活动实效。开展“银龄护苗”特色行动，组织辖区124名“五老”人员担任校外辅导员，每周到社区“少年之家”开展红色故事宣讲、非遗技艺教学、学业辅导、行为规范引导等服务，全年共开展活动724场次，服务未成年人3.8万人次，其中有17名“五老”人员与辖区24名困境未成年人结对，开展长期帮扶，得到家长和未成年人的一致好评。打造“少年志愿行”实践品牌，组织辖区未成年人组建8支少年志愿服务队，引导未成年人参与文明劝导、垃圾分类宣传、关爱空巢老人、图书整理等志愿服务活动，全年共开展志愿服务活动243场次，参与未成年人4273人次，累计服务时长1.7万小时，让未成年人在志愿服务中培养社会责任感、提升道德素养。做优“缤纷假期”公益托管品牌，针对寒暑假双职工家庭子女无人看管的问题，在各社区“少年之家”开设公益托管班，配备思政教育、艺术培训、体育锻炼、劳动实践、作业辅导等课程，全年共开设寒暑假托管班16期，服务双职工家庭子女、外来务工人员子女2742人次，解决了家长的后顾之忧，同时丰富了未成年人的假期生活。开展“青春护航”青春期教育品牌，针对12-16岁的青春期未成年人，邀请专业的心理教师、法治教师开展青春期生理心理健康、预防性侵害、预防校园欺凌、远离毒品等主题宣讲，全年共开展宣讲47场次，覆盖未成年人2.1万人次，引导未成年人正确认识青春期，提升自我防护能力。4.聚焦特殊群体关爱，兜牢服务底线。建立辖区特殊未成年人动态管理台账，对摸排出来的47名留守儿童、困境儿童、事实无人抚养儿童，全部落实“社区专员+网格员+志愿者”三方帮扶机制，每月上门走访不少于1次，及时掌握其生活、学习、心理状况，针对性开展帮扶，全年累计开展走访帮扶564人次，发放助学金、生活物资合计120万元，解决入学、医疗、户口登记等实际问题37件。针对辖区2134名流动未成年人，将其全部纳入社区未思建服务体系，平等享受“少年之家”活动、公益托管、心理辅导等服务，全年为流动未成年人解决入学、转学等问题327件，开展流动未成年人专属关爱活动37场次，服务流动未成年人1.2万人次，保障流动未成年人平等享有公共服务。针对辖区12名有不良行为倾向的未成年人，联合辖区派出所、司法所、学校、家长建立“一对一”帮教小组，每月开展不少于2次的谈心谈话、心理疏导、法治教育，全年累计开展帮教服务144人次，所有帮教对象的不良行为均得到纠正，帮教转化率达100%。针对辖区27名残障未成年人，建立专门的关爱服务台账，组织专业社工、志愿者开展上门送教、康复训练、心理疏导等服务，全年累计开展上门服务324人次，帮助残障未成年人融入社会生活。5.深化环境综合整治，净化成长空间。开展“护苗2026”专项行动，联合市场监管、文旅、公安等部门对辖区2所中小学校、3个幼儿园周边的商铺、书店、网吧、餐饮店开展常态化排查整治，全年累计排查经营主体243家次，收缴有害出版物1247册，查处违规向未成年人出售烟酒的商铺3家，清理校园周边流动摊点17个，整治违