成都温江中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都温江中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.刚愎/吞没B.褫夺/贯彻C.莘莘/湮灭D.修养/修筑答案：B解析：B项“褫夺”与“贯彻”中“贯”都读“guàn”，其余选项中加点字读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.这次活动的主持人表现非常出色，确实令人刮目相看。B.他总是对人和颜悦色，所以大家都不愿意和他发生冲突。C.小李做事总是有板有眼，让人难以忍受。D.他们两个人是形影不离的好朋友，总是一起上学、一起回家。答案：A解析：A项“刮目相看”是正确的用法，指用新的眼光看待。B项“和颜悦色”是褒义词，不当用于贬义语境。C项“有板有眼”原指做事有条理，此处用法错误。D项“形影不离”形容关系密切，不当用于形容朋友。(3)下列句子中，横线部分的词语使用不当的一句是A.这群人虽然人数众多，但总是首当其冲地被指责。B.他的话虽然精炼，但含义深刻，令人回味无穷。C.今天天气真好，阳光明媚，微风轻拂，令人赏心悦目。D.我们要因地制宜，根据实际情况制定合适的策略。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不当用于受指责的情况。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气过于晴朗，使得游客纷纷前往山区避暑。B.他不仅学习成绩好，而且还是校篮球队的队长。C.必须加强管理，杜绝此类事件不再发生。D.在老师的帮助下，我们终于理解了这道题的解题思路。答案：B解析：A项成分残缺，“由于”与“使得”搭配不当。C项逻辑错误，否定词多余。D项语序不当，“终于”应放在“我们”前。(5)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.他喜欢画画，也喜欢读书，更喜欢运动。B.今天天气很好，“我们去郊游吧！”他说。C.《红楼梦》中的人物都栩栩如生，令人难以忘怀。D.这篇文章主要写了三个内容：一是文化，二是历史，三是教育。答案：C解析：C项标点符号使用正确，《红楼梦》是书名，应用书名号。(6)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是A.随着科技的发展，我们的生活越来越便捷。B.今天天气真好，阳光明媚，微风轻拂，令人赏心悦目。C.他虽然很忙，但还是会抽空帮助同学。D.书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能提高自己的水平。答案：A解析：A项与前文“随着科技的发展”衔接自然。(7)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像雷声一样震耳欲聋。——比喻B.春天来了，花儿开了，草儿绿了。——拟人C.眼见为实，耳听为虚。——对比D.他为了工作，几乎没有时间休息。——夸张答案：A解析：A项是比喻，“声音像雷声”形象生动。(8)下列句子中，词语使用得体的一项是A.希望您能光临寒舍，共叙友情。B.这个问题我实在一窍不通，还请您指点。C.今天晚上有暴风雪，大家要注意出行安全。D.昨天的学习成果，我们一同讨论，对大家都有很大帮助。答案：B解析：B项“一窍不通”为谦辞，得体。A项“寒舍”只能用于自己。C项语气得体，但不是成语使用题。D项“大家”指代不明。(9)下列词语中，近义词搭配不正确的一项是A.表达vs表现B.实行vs施行C.遏制vs遏止D.沉静vs沉稳答案：B解析：B项“实行”与“施行”语义不同，“实行”一般用于政策、计划，“施行”多用于法律、法令。(10)下列句子中，逻辑错误的一项是A.昨天我去学校了，所以今天的作业肯定完成了。B.我认为你不是不可信的人，那你就是可信的。C.他因为成绩差，所以不被同学们喜欢。D.我们要学习汉字，汉字是祖先创造的。答案：A解析：A项推理错误，逻辑跳跃。(11)下列句子中，没有语病的一项是A.听到这个消息，大家高兴的跳了起来。B.他看见一只猫在草地上悠闲地踱步。C.我想起昨天的早晨，真是难忘的一天。D.在这次考试中，我差点考砸了，但最后还是考好了。答案：B解析：B项表述清晰，没有语病。A项“高兴”应为“高兴地”。C项“想起”后缺少宾语。D项存在矛盾。(12)下列句子中，词语使用不当的是A.这篇文章语言优美，结构严谨，令人印象深刻。B.他的性格孤僻，总是独来独往，不与人交往。C.老师对我们的要求严厉，但我们还是觉得他很和蔼。D.这个人说话总是咄咄逼人，让人难以接受。答案：B解析：B项“独来独往”多用于描写独立自主的人，但也可用于形容性格不合群的人。该词本身并不存在使用问题，需结合语境判断。(13)下列句子中，“之”字用法不同的一项是A.辍耕之垄上B.以君之力，曾不能损魁父之丘C.予独爱莲之出淤泥而不染D.小大之狱，虽不能察，必以情答案：C解析：C项“之”为助词，用在主谓之间，起舒缓语气作用。其余均为结构助词。(14)下列诗句中，运用了互文修辞手法的一项是A.今夜鄜州月，闺中只独看B.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人答案：A解析：A项“今夜鄜州月，闺中只独看”运用了互文，前一句可理解为“今夜鄜州月，闺中只独看”；后一句也可理解为“今夜闺中月，鄜州只独看”。(15)下列句子中，翻译最准确的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。——虽然有美味的肉食，不吃的话，不会知道它的滋味。B.天下兴亡，匹夫有责。——天下盛衰，每个老百姓都应承担起责任。C.奉为圭臬。——当作真理或标准来遵循。D.奉为圭臬。——奉上圭玉作为准则。答案：C解析：C项是“圭臬”正确的现代汉语翻译，意为准则、标准。D项是字面意思，未体现引申义。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。答案：1.首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写出了泰山的雄伟壮丽，其中“齐鲁”指的是今山东一带，说明泰山的范围广阔，绵延千里。2.“造化钟神秀”写的是大自然把神奇的秀丽都聚集在泰山，用“钟”字巧妙地表现了泰山的自然景观之美。3.“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，将泰山高大巍峨的特点展现出来，仿佛泰山把天地分割开来，造成昼夜分明的景象。4.这首诗的主旨是登高望远、胸怀天下，借登泰山抒发诗人对祖国山河的热爱与抱负。5.诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”运用了借景抒情的写法，表达了诗人不要轻易放弃理想的豪迈情怀。解析：该诗出自杜甫《望岳》，描绘了泰山的雄伟壮丽景象，寄寓了诗人对祖国山河的热爱及高远的抱负。诗中使用了“钟”“割”等炼字技巧，增强了语言的表现力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)天下之大，黎元为本。政之所兴，民之所愿；政之所废，民之所恶。故善为政者，必顺民心，合民意，恤民情，安民生。若民无安生，必生变乱。此乃治国安邦之理也。答案：1.本段文字选自《孟子》，主要阐述了“民心”在治国中的重要性。2.“黎元”指的是百姓或普通民众，常用来指代民众群体。3.“善为政者”是指善于治理国家的人，也就是“政治家”或“君主”。4.“恤民情”可以翻译为“体恤百姓的疾苦和情感”，意思是关心民众的疾苦和感受。5.这段文字表达了作者的政治理想，那就是以民为本，顺从民意，才能实现国家的长治久安。解析：这段文字出自《孟子·离娄上》，强调了以民为本的治国理念，指出了民心在政治中的决定性作用，并提醒统治者要体恤民情，以实现国家的稳定和发展。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们似乎总是被时间追赶。每天清晨闹钟一响，我们便匆忙起床，为生活奔波。夜深时，身心俱疲却又不得不继续面对未知的明天。这种生活状态，让我想起了那句“人生如逆旅，我亦是行人”。每当看到街边的外卖员骑着电动车穿梭于城市的每一个角落，我心中都会涌起一阵复杂的思绪。阅读上述文章，回答下列问题：1.文章中使用了什么修辞手法？2.“人生如逆旅，我亦是行人”这句话在文中起什么作用？3.文章的主旨是什么？4.如果你是作者，你会怎么表达自己对这种生活状态的看法？答案：1.文章中使用了比喻，“人生如逆旅”将人生比作逆旅（旅途），形象地表达了人生的不易和奔波。2.“人生如逆旅，我亦是行人”起强调作用，进一步衬托了现代人生活的奔波与疲惫，引出文章的主题。3.文章的主旨是表达对现代人忙碌生活状态的感受，引发读者对生活节奏的思考。4.如果我是作者，我会表达对这种生活状态的反思，认为我们不应只看到表面的忙碌，而应尽快调整节奏，关注内心的需求，找到适合自己的生活方式。解析：文章以现代人快节奏的生活为背景，通过比喻手法表达对生活的感慨，引出“人生如逆旅”的经典句子，借以抒发对生活状态的思考。主旨明确，议论独到，语言生动。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人选择在离开家乡后，始终坚持着童年时的梦想，即使面对困难也不放弃；也有人在成长过程中，不断调整自己的方向，找到更符合现实的出路。请你根据上述材料，以“梦想”为主题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《梦想的远方与现实的归途》“梦想”这个词，自古以来就承载着人们的希望与追求。有人说，梦想是远方的星辰，照亮前方的路；也有人说，梦想是手中的火焰，燃烧着奋斗的力量。在我心中，梦想既是指引前行的方向，也是一种在现实中不断调整的智慧。小时候，我常常听爷爷讲起他年轻时的故事。那时，他曾在县里做一名小学教师，为了改变命运，他白天教书育人，夜晚自学师范课程，最终考上了师范大学。他告诉我，梦想就像一块未曾磨平的石头，每走一步，它就会变得更加锋利。正是这种信念，支撑他不断前进，最终实现了人生的跃升。随着年龄的增长，我逐渐明白，梦想并非一成不变的执念，而是一个可以随着人生阅历不断调整的理念。年少时，我认为梦想就是考上名牌大学，成为一个受人尊敬的工程师。然而，当我真正走进大学，面对繁重的课业和激烈的竞争，我才意识到，梦想的实现需要更多的努力和坚持。于是我开始调整自己的目标，从“成为工程师”变为“成为一个对社会有贡献的人”，无论他是否是工程师。有时候，我们被梦想所迷住，忽略了现实的意义。但在现实中，我们才能真正理解梦想的价值。就像古人所说：“梦想与现实之间，隔着一场修行。”梦想指引我们前进的方向，而现实教会我们如何走好这条路