山东省滨州市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

山东省滨州市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.拂晓（fú）炽热（chì）

B.憋闷（biē）致敬（zhì）

C.模样（mú）脱缰（jiāng）

D.挣扎（zhēng）辍学（zhuì）2、选择题：词语运用（8分）

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）

A.那个孩子的表现真是出类拔萃。

B.同学们都习惯了老师的循循善诱。

C.独立思考是学习的重要方法。

D.她总是随心所欲地安排自己的时间。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中没有语病的一项是（

）

A.今天天气真好，我们决定去郊游。

B.他虽然平时学习很认真，但是考试时还是粗心了。

C.我们学校今年新修建了一座体育馆，里面有很多先进的设备。

D.小明今天早上迟到了，因为闹钟没响。4、文学常识填空（6分）

《草船借箭》出自我国古典名著《______》，作者是______，该书与《______》《______》《______》并称“四大名著”。5、名句默写（5分）

请将下列名句补全：

“天街小雨润如酥，______。”

“野火烧不尽，______。”

“山重水复疑无路，______。”

“______，疑是牡丹花。”

“横看成岭侧成峰，______。”二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说集《______》，文中闰土给“我”讲了______、______、______和______四件事。2、综合运用（9分）

请根据语境选择合适的词语填空。

（1）他刻苦学习，成绩一直______（优异/优秀/优良）。

（2）老师______（诲人不倦/循循善诱/口若悬河）地为我们讲解难题。

（3）她那______（从容不迫/镇定自若/胸有成竹）的态度让我很佩服。

（4）我们应当______（明辨是非/分清黑白/知错就改），坚持正确的价值观。

（5）他说话总是______（眉飞色舞/谈笑风生/趾高气扬），让人感到亲切。

（6）这道题很难，但我还是______（迎难而上/知难而退/畏难止步）。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

题目：

一位母亲在深夜里为孩子缝补衣服，灯光下，她看着孩子的破旧校服，不禁落泪。孩子发现母亲的泪水后，悄悄把泪水擦掉，并说：“妈妈，我不怕冷，您别哭了。”

阅读短文，完成下列题目。1、这个故事中“孩子”对母亲的爱体现在哪里？（3分）

2、这个故事告诉我们一个怎样的道理？（4分）

3、从描写上看，文章以什么为主要表达方式？（2分）

4、如果你是这个孩子，你会对母亲说什么？（6分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

题目：

一株植物从播种到开花大约需要90天。土壤的水分、阳光和温度是影响其生长的关键。在酸性土壤中，植物根系吸收养分的能力会变弱；在阳光不足时，植物的光合作用效率下降，导致生长缓慢；温度低于5摄氏度时，植物会出现冻害。因此，种植植物前，需要根据其生长需求选择适宜的环境。1、植物从播种到开花大约需要多少天？（3分）

2、什么因素对植物生长影响最大？（3分）

3、请用一句话概括这段文字的主旨。（3分）

4、植物生长在酸性土壤中会有什么不利影响？（3分）（三）文言文阅读（8分）

题目：

李白《赠汪伦》：

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1、这首诗的作者是（

）朝的（

）。（2分）

2、请写出诗中表现友情的句子。（2分）

3、“不及汪伦送我情”中的“及”意思是（

）。（2分）

4、这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）（四）古诗词鉴赏（5分）

题目：

《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。1、作者是谁？（1分）

2、这首诗描绘的是什么动物？（1分）

3、请写出诗中描写色彩的词语。（1分）

4、诗中“拨”字说明了鹅的动作特点是什么？（1分）

5、请用一个词语概括这首诗的情感基调。（1分）四、写作（30分）题目：

请以“我的家人”为题，写一篇不少于300字的作文。要求：内容真实，语句通顺，表达清楚。答案及解析一、基础知识

答案：

1、A

2、D

3、C

4、三国演义、鲁迅、红楼梦、西游记、水浒传

5、青青草色映春衫，春来江水绿如蓝，柳暗花明又一村，清泉石上流，远近高低各不同解析：

1、A项中“拂”读fú，符合音调；“炽热”读chì，正确。

B项“憋闷”应读biē，正确。

C项“模样”应读mú，正确。

D项“挣扎”读zhēng，正确；“辍学”读zhuì，正确。2、D项“随心所欲”指做事不拘一格，常用于贬义，使用不当。其余词语符合语境。3、C项语病在于“修建”与“设备”搭配不当。

A项表述完整，无语病。

B项关联词使用合理，无语病。

D项主谓搭配不当，应为“他因为闹钟没响而迟到”。4、“《草船借箭》出自我国古典名著《三国演义》”，作者是“罗贯中”，与《红楼梦》《西游记》《水浒传》并称“四大名著”。5、名句默写：

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

“野火烧不尽，春风吹又生。”

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

“洛阳亲友如相问，疑是牡丹花。”

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”二、语言积累与运用

答案：

1、90天

2、水分、阳光、温度

3、种植植物前，需要根据其生长需求选择适宜的环境。

4、植物生长在酸性土壤中，根系吸收养分的能力会变弱。解析：

1、从第一句直接可知植物从播种到开花大约需要90天。

2、文中提到水分、阳光和温度三项因素，其中温度对植物生长的影响最明显，因为低于5℃会造成冻害。

3、该段主要说明植物从播种到开花的周期，以及影响其生长的主要因素，即温度。

4、酸性土壤中，植物根系吸收养分能力弱，导致生长不良。一、基础知识

答案：

1、A

2、D

3、C

4、三国演义、罗贯中、红楼梦、西游记、水浒传

5、青青草色映春衫，春来江水绿如蓝，柳暗花明又一村，清泉石上流，远近高低各不同解析：

1、A项中“拂”读fú，符合音调；“炽热”读chì，正确。

B项“憋闷”应读biē，正确。

C项“模样”应读mú，正确。

D项“挣扎”读zhēng，正确；“辍学”读zhuì，正确。2、D项“随心所欲”常用于贬义，使用不当。其余词语符合语境。3、C项语病在于“修建”与“设备”搭配不当。

A项表述完整，无语病。

B项关联词使用合理，无语病。

D项主谓搭配不当，应为“他因为闹钟没响而迟到”。4、“《草船借箭》出自我国古典名著《三国演义》”，作者是“罗贯中”，与《红楼梦》《西游记》《水浒传》并称“四大名著”。5、名句默写：

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

“野火烧不尽，春风吹又生。”

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

“洛阳亲友如相问，疑是牡丹花。”

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”二、语言积累与运用

答案：

1、优异

2、循循善诱

3、从容不迫

4、明辨是非

5、谈笑风生

6、迎难而上解析：

1、“优异”形容成绩好，符合语境；“优秀”泛指能力强，“优良”用于品质，均不符合。

2、“循循善诱”指耐心地引导，符合“老师”这一角色。

3、“从容不迫”形容冷静有条理，符合语境。

4、“明辨是非”表示能分清对错，符合语境。

5、“谈笑风生”形容说话风趣，符合“老师”这一角色。

6、“迎难而上”表示勇敢面对困难，符合“不怕冷”这一情境。三、阅读理解

答案：

1、（1）90天

（2）水分、阳光、温度

（3）种植植物前，需要根据其生长需求选择适宜的环境。

（4）植物生长在酸性土壤中，根系吸收养分能力会变弱。解析：

1、从第一句可知植物从播种到开花大约需要90天。

2、文中提到水分、阳光和温度三项因素，其中温度对植物生长的影响最明显，因为低于5℃会造成冻害。

3、该段主要说明植物从播种到开花的周期，以及影响其生长的主要因素，即温度。

4、酸性土壤中，植物根系吸收养分能力弱，导致生长不良。（一）现代文阅读一

答案：

1、体现在孩子主动擦去母亲的泪水，并安慰母亲。

2、告诉我们亲情是无声的，孩子对母亲的爱体现在行动上。

3、记叙文。

4、妈妈，我不冷，您别哭了。（答案不唯一，合理即可）解析：

1、孩子主动擦去母亲的泪水，说明他理解母亲的付出，并给予安慰。

2、通过孩子的行为，表达了珍惜亲情、理解父母关爱的主题。

3、文章通过叙述事件，具有明显的记叙文特征。

4、所答内容需表达孩子对母亲的关心与理解，如“妈妈，我不冷，您别哭了。”（二）现代文阅读二

答案：

1、植物从播种到开花大约需要90天。

2、水分、阳光、温度。

3、种植植物前，需要根据其生长需求选择适宜的环境。

4、植物生长在酸性土壤中，根系吸收养分的能力会变弱。解析：

1、从第一句直接可知植物从播种到开花大约需要90天。

2、文中提到水分、阳光和温度三项因素，其中温度对植物生长的影响最明显。

3、该段主要说明植物从播种到开花的周期，以及影响其生长的主要因素，即温度。

4、酸性土壤中，植物根系吸收养分能力弱，导致生长不良。（三）文言文阅读

答案：

1、唐、李白

2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3、及：比得上

4、表达了作者对友情的珍视与依恋。解析：

1、李白是唐代著名诗人，因此答案为“唐、李白”。

2、句子“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了作者对汪伦友情的深厚情感。

3、“不及”意为“比不上”，可理解为“比得上”。

4、表达了对友情的珍视和不舍之情。（四）