2027届新高考政治热点精准复习 辩证法与辩证思维、创新思维

2027届新高考政治热点精准复习辩证法与辩证思维、创新思维知识体系PART01本大单元思维导图辩证思维认识事物现象本质感性具体思维具体思维抽象分析综合认

识发

展历

程量变质变肯定方面否定方面辩证思维联系、发展、全面的观点整体性、动态性把握创新思维根本途径要求辩证法要求联想思维发散思维聚合思维逆向思维超前思维方法重点突破PART02辩证法突破提升:联系的特征普遍性客观性多样性含义任何事物都处在联系之中是事物本身固有的，不以人的意志为转移事物的联系是多种多样的表现①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移整体功能与部分功能的关系条件整体具有部分所不具备的功能整体功能小于部分功能之和许多部分按照有序性构成有机整体各部分以有序、合理、优化的结构形成整体

关系整体功能大于或小于部分功能之和是有条件的，关键是部分以什么样的结构形成整体部分以无序、欠佳的结构形成整体整体功能大于部分功能之和结果结论突破提升:掌握系统优化方法系统的基本特征系统优化方法实践方面认识方面整体性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能要着眼于事物的整体性，重视整体的功能

用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。有序性系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的要注意遵循系统内部结构的有序性内部结构的优化趋向系统内部各要素的有序结合使整体的功能具有了趋向强化的特征要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和发展观原理内容方法论发展的普遍性世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性要用发展的观点看问题，反对静止地看问题发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长发展的途径、趋势事物发展的前途是光明的,道路是曲折的，是前进性和曲折性的统一既要看到前途是光明的,对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难发展的状态量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变；质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路。事物的发展就是由量变到质变，又在新的质变的基础上开始新的量变重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；坚持适度原则发展的原因事物的发展是内因和外因共同作用的结果着重把握事物发展的内因，又不可忽视外因发展的规律性一切事物发展都是有规律的，规律具有普遍性和客观性遵循事物发展的规律,按客观规律办事发展的环节辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径树立创新意识突破提升:同一性与斗争性

同一性（统一属性）斗争性（对立属性）区别含义矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾的斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性表现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透相互包含,在一定条件下可以相互转化矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势特点相对的、有条件的绝对的、无条件的联系①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有同一性。②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展方法论①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化,防止不利转化②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立易错纠正

(1)千万不要把同一性和斗争性理解为矛盾双方。同一性和斗争性是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方本身。如“矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化”之说，是错误的。(2)不能认为矛盾双方的对立不利于事物的发展，因为矛盾双方的对立统一共同推动事物的运动、变化和发展，正因如此，才说“矛盾是事物发展的源泉和动力”。(3)认清究竟是什么推动事物的发展。

①事物的普遍联系引起事物的运动、变化和发展。因此，要创造条件，建立有利于事物发展的联系。

②矛盾是事物发展的源泉和动力。因此，要承认矛盾、分析矛盾，积极创造条件，使矛盾的不利一方向有利一方转化。

③辩证否定观是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。因此，要树立革命批判精神和创新意识。(4)矛盾具有客观性，所以既不能被创造也不能被消灭，但可以解决。(5)矛盾双方是具体的、多样的，不能把矛盾双方简单理解为好与不好、优点与缺点矛盾的普遍性矛盾的特殊性矛盾存在于一切事物之中矛盾贯穿每一事物发展过程的始终任何事物都包含对立统一的两方面事事有矛盾时时有矛盾矛盾皆有双方事事矛盾不同时时矛盾不同矛盾双方不同不同事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性图解:矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系矛盾观原理关键词矛盾具有普遍性的标志词：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊；成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。矛盾特殊性的标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对；量身定做；因材施教；量体裁衣；量力而行；对症下药；兵来将挡，水来土掩；一把钥匙开一把锁；逢山开路，遇水搭桥。矛盾的普遍性和特殊性关系的事例：从群众来，到群众去；抓住典型；先试点再推广；解剖麻雀……主、次矛盾关键词：重点、中心、关键、要害、突破口、突出任务、核心问题、重中之重、第一要务、主题、主线等矛盾主、次方面关键词：主流、主体、绝大多数、总体上说、性质、形势、性质、大局、利弊等是强调分清主流和支流矛盾矛盾分析法对立统一普遍性特殊性具体问题具体分析辩证关系主次矛盾一分为二，全面的观点看问题承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾共性与个性、具体的历史的统一图解:矛盾分析法矛盾主次方面坚持两点论与重点论的统一辩证思维核心知识:整体性和局部独立性关系整体性局部独立性区别含义整体是指事物的全局或发展的全过程，整体表现为数量上的一局部是指事物的各个部分或发展的各个阶段。局部表现为数量上的多地位、作用和功能整体处于主导地位，起着决定作用。整体统率局部，具有局部所不具备的功能局部在事物的存在和发展过程中则处于被支配地位,受着整体的制约，局部服从和服务于整体联系

整体和局部相互依存，一方面，整体离不开局部，整体由局部构成，没有局部就没有整体；另一方面局部也离不开整体，局部是整体中的局部，离开了整体的局部就失去了它在整体上的意义，也就不称其为局部。

整体和局部相互作用，整体的性质和功能状态影响着局部的功能的发挥；局部的功能及其变化也会影响着整体功能的发挥，特别是关键部分的性质和功能状态的变化有时甚至会对整体功能状态起着决定作用核心知识:动态性和静态性关系动态性静态性区别含义动态性是指事物的运动、变化、发展的性质相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质特点动态性即运动是绝对的、无条件的。物质都是运动、变化、发展的，没有不运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式相对静态性是指静止是相对的、有条件的，它是运动的一种特殊状态。静止并不是不运动，而是指物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时的稳定和平衡状态联系动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动中包含着相对静止，即动中有静。相对静止中又包含绝对运动，即静中有动核心知识:分析与综合的辩证关系关系分析综合区别含义分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法特点分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征常用方法定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，联系

①分析是综合的基础，综合是分析的先导；

②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系拓展深化:坚持辩证否定观，反对形而上学否定观

①辩证的否定具有肯定与否定的双重性。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。②作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。(发展的环节)③否定中所包含的肯定是对旧事物整体，旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，这种保留不是原封不动地照搬，而是经过改造的容纳。(联系的环节，实质是扬弃)④辩证的否定观要求我们看待事物，解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。创新思维项目内容联想与创新思维的关系联想是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平客观基础事物之间的普遍联系特征跨越的联结性其联结方式具有非连续的跨越性非逻辑制约的畅想性“畅想”包含着构想、想象甚至幻想方法迁移位置变迁与功能移植想象是联想思维的“畅想”方式。分为无意想象和有意想象衡量联想思维水平和能力的重要依据思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量提高联想思维水平和能力的重要途径在学习和生活中积极地运用联想思维核心知识:联想思维方法拓展深化:发散思维、聚合思维与逆向思维

(1)运用发散思维要大胆敞开思路，不要先考虑实际不实际，可行不可行。聚合思维要求的最优方案必须符合客观实际。逆向思维应以事物发展的客观规律为基础和依托，不能想当然地认为无论在什么情况和环境下都可以运用逆向思维。(2)发散思维与聚合思维的客观依据是事物具有多种多样的性质和关系以及认识对象的共性与个性的关系；逆向思维的客观依据是矛盾双方的对立统一(3)逆向思维主要解决突破传统观念的问题。核心知识:超前思维特征探索性否定认识中落后的、过时的、丧失优势的东西，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，构想事物发展的可能的趋势预测性利用思维的创造性，超越事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况不确定性人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响方法矛盾分析方法把握事物发展的内在矛盾，对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见推理和想象把握事物发展的因果关系，运用推理的方法；运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足调查研究方法把握事物的发展情况离不开调查研究（2025·全国卷，39）阅读材料，完成下列要求。（10分）

柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。

(2)探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。【解题大逻辑】根据设问可知，指定了《逻辑与思维》“质量互变规律（量变与质变的辩证关系）”这一特定知识，答题的逻辑由该知识点本身的逻辑（即理论逻辑）决定。即本题解题大逻辑以“理论逻辑”为主。(1)质变含义:一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。（任何事物都是质与量的统一体）(2)量的含义:事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量来表示的规定性以及事物构成因素在空间上的排列组合方式(3)量变与质变的关系：量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。(4)要求:以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质量、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，走向自己的反面。因此飞跃性与渐进性、间断性与连续性相互包含）(5)意义:对我们认识事物的本质、遵循事物发展规律具有重要意义。选必三《逻辑与思维》:质量互变规律【考查知识（理论逻辑）】柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等