2025年四川省教育系统校级后备干部招聘试题及答案

2025年四川省教育系统校级后备干部招聘试题及答案第一部分客观题（共30分）一、单项选择题（每题1分，共15分）1.2025年四川省教育工作会议明确提出，义务教育阶段优质均衡覆盖率要在2025年末达到（）以上。A.25%B.30%C.35%D.40%答案：B2.《四川省新时代基础教育强师计划实施方案》要求，到2025年全省县域内义务教育学校校长教师交流轮岗占比不低于符合交流条件教师总数的（）。A.8%B.10%C.12%D.15%答案：B3.按照教育部《义务教育学校管理标准》，学校要确保学生每天校内体育活动时间不少于（）。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时答案：A4.四川省“十四五”教育发展规划提出，到2025年全省高中阶段教育毛入学率要达到（）。A.92%B.93%C.95%D.96%答案：C5.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，对违规违纪情节较重的学生，学校可以采取的惩戒措施不包括（）。A.暂停参加游览、校外集体活动等B.承担校内公共服务任务C.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教D.给予记过处分答案：C解析：停课停学适用于违规违纪情节严重、经教育不改的学生，时限为不超过一周，但该措施需要告知家长，且不适用于“情节较重”的首次处理。6.中小学校党组织领导的校长负责制中，党组织的核心职责是（）。A.负责学校日常行政管理B.把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实C.统筹教育教学资源配置D.具体组织实施教学教研活动答案：B7.四川省“双减”工作2025年的核心目标之一是，学科类校外培训隐形变异问题查处率达到（）。A.95%B.98%C.100%D.90%答案：B8.下列不属于义务教育阶段“五育并举”评价指标的是（）。A.学生体质健康达标率B.艺术素养测评合格率C.中考重点高中上线率D.劳动教育参与覆盖率答案：C9.根据《四川省中小学校安全管理办法》，学校每（）至少组织一次应急疏散演练。A.月B.季度C.学期D.学年答案：C10.教育部要求，义务教育学校要严格落实均衡编班规定，严禁设置（）。A.平行班B.重点班、快慢班C.特色兴趣班D.分层教学班答案：B11.四川省教育数字化战略行动要求，2025年全省中小学校数字校园覆盖率达到（）。A.90%B.95%C.98%D.100%答案：D12.新时代中小学教师职业行为十项准则中，明确禁止的行为是（）。A.参与学校民主管理B.对学生进行课后答疑辅导C.参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动D.参与学术交流活动答案：C13.义务教育阶段学校课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间后（）。A.15分钟B.30分钟C.1小时D.1.5小时答案：B14.四川省乡村教育振兴行动计划提出，到2025年，乡村教师中中级及以上职称占比不低于（）。A.40%B.45%C.50%D.55%答案：C15.学校管理中，“三重一大”决策制度不包括（）。A.重大决策B.重要人事任免C.重大项目安排D.大额资金使用E.重要教学活动安排答案：E二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）1.四川省2025年基础教育重点工作包括（）。A.推进学前教育普及普惠县创建B.实施县域义务教育优质均衡发展攻坚C.推动普通高中特色多样化发展D.扩大特殊教育普惠资源供给E.全面推行“县管校聘”管理改革答案：ABCDE2.中小学校党组织领导的校长负责制下，校长的职权包括（）。A.在学校党组织领导下，依法依规独立负责行使职权B.组织实施学校党组织决议，向党组织报告决议执行情况C.负责教育教学、科研、行政管理工作，组织制定和实施具体规章制度D.按照干部选拔任用工作有关规定，提名和任免学校内部行政组织机构负责人E.负责教师队伍建设，对教师进行聘任、考核和奖惩答案：ABCD解析：教师奖惩需经学校党组织集体讨论决定，校长负责具体实施。3.“五育融合”实施路径中，属于劳动教育的规定要求是（）。A.义务教育阶段劳动教育课平均每周不少于1课时B.中小学每年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排C.小学低年级侧重开展个人生活技能训练，中高年级侧重参与公益劳动和生产劳动D.高中阶段侧重开展服务性劳动和职业体验E.劳动素养评价结果作为学生升学的重要参考答案：ABCDE4.下列属于学校师德师风建设“一票否决”情形的是（）。A.体罚学生造成严重后果的B.组织、参与有偿补课的C.索要、收受学生及家长财物的D.在教育教学活动中损害党中央权威、违背党的路线方针政策的E.学术不端、弄虚作假骗取荣誉的答案：ABCDE5.四川省教育系统校园安全专项整治三年行动2025年收官要求包括（）。A.校园一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率100%B.中小学封闭化管理达标率100%C.专职保安配备达标率100%D.校园防欺凌工作台账覆盖率100%E.学生欺凌事件处置办结率100%答案：ABCDE第二部分主观题（共70分）三、简答题（每题8分，共24分）1.结合四川省教育工作实际，简述推进义务教育优质均衡发展的核心任务。参考答案：推进义务教育优质均衡发展是四川省2025年基础教育工作的核心攻坚任务，核心任务包括5个维度：①资源配置均衡：统筹城乡学校布局调整，2025年完成1200所乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校标准化建设，确保县域内所有学校生均校舍面积、生均运动场地面积、仪器设备值、师生比等8项核心指标达标率100%，薄弱学校改造提升完成率100%。②教师配置均衡：深化“县管校聘”改革，县域内符合交流条件的校长、教师年均交流轮岗占比不低于10%，其中骨干教师占比不低于交流总数的20%；乡村教师职称评审实行“定向评价、定向使用”，中级及以上职称占比达到50%以上，县域内教师收入水平不低于当地公务员平均收入水平。③教育质量均衡：严格落实“双减”要求，课后服务覆盖率保持100%，学科类隐形变异培训查处率98%以上；推进“五育并举”，学生体质健康达标率不低于93%，劳动教育开课率100%；县域内义务教育阶段学业质量监测合格率城乡差距控制在5个百分点以内，优质高中招生名额分配到县域内初中的比例不低于70%，且向薄弱农村初中倾斜。④群体保障均衡：落实“两为主”入学政策，随迁子女公办学校就读率不低于90%；适龄残疾儿童少年义务教育入学率不低于97%，建立“一生一档”送教上门制度；农村留守儿童关爱服务体系覆盖率100%，义务教育阶段巩固率保持98%以上。⑤数字资源均衡：实现省教育资源公共服务平台县域全覆盖，乡村学校智慧教室覆盖率不低于85%，城乡学校“同步课堂”开课率不低于每周3课时，优质数字资源城乡共享率100%，缩小城乡教育数字化鸿沟。2.简述中小学校落实党组织领导的校长负责制的主要实施要点。参考答案：落实党组织领导的校长负责制是新时代学校治理的核心制度，实施要点包括：①明确权责边界：学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，讨论决定学校发展规划、重要改革、人事任免、重大项目、大额资金使用等“三重一大”事项；校长在学校党组织领导下，依法依规行使教育教学、科研、行政管理等职权，负责组织实施党组织决议，定期向党组织报告工作。②健全决策机制：建立党组织会议、校长办公会议（校务会议）议事规则，党组织会议是学校最高决策机构，讨论决定学校重大问题；校长办公会议（校务会议）研究提出拟由党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。会议决策严格执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，涉及师生切身利益的事项需提前征求教职工代表大会意见。③完善协调机制：建立党组织书记和校长定期沟通制度，重大问题决策前必须充分沟通，意见分歧较大的事项暂缓上会；健全党组织领导下的教职工代表大会、共青团、少先队、学生会等组织工作机制，畅通师生参与学校治理的渠道。④强化监督考核：将党组织领导的校长负责制落实情况纳入学校年度考核、党组织书记抓党建述职评议考核、校长任期考核的核心内容，考核结果作为干部任免、奖惩的重要依据；建立决策失误追究制度，对违反议事规则、擅自决策造成重大损失的，依规依纪追究责任。3.结合“双减”工作要求，简述学校提升课后服务质量的核心举措。参考答案：“双减”背景下提升课后服务质量是强化学校教育主阵地作用的核心抓手，核心举措包括：①保障服务时间：课后服务实现义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，结束时间不早于当地正常下班时间后30分钟，对有特殊需要的学生提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开设自习班，周末、寒暑假可适当开展托管服务，但不得讲授新课。②优化服务内容：课后服务实行“作业辅导+特色活动”的模式，首先安排教师指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补差辅导，为学有余力的学生拓展学习空间，确保小学生作业不出校门、初中生作业大部分在校内完成；其次开设体育、艺术、劳动、科普、阅读、社团等特色活动，学校特色课程开设率不低于80%，每个学生至少参与1项兴趣活动。③配齐服务力量：统筹本校教师参与课后服务，按照参与课后服务教师人数不低于在职教师总数的80%的要求，合理安排教师工作量，课后服务补助按照不低于当地教师平均课时费标准纳入财政保障，不计入绩效工资总量；可适当引进退休教师、具备资质的社会专业人员、志愿者参与课后服务，鼓励与当地少年宫、科技馆、博物馆、非遗传承基地等合作开展特色活动。④规范服务管理：严禁利用课后服务讲授新课、集体补课，严禁强制或变相强制学生参加课后服务，严禁以课后服务名义违规收费；建立课后服务质量评价机制，每学期开展学生、家长满意度调查，满意度低于80%的学校要限期整改，评价结果与教师职称评审、评优评先挂钩。四、案例分析题（每题13分，共26分）1.案例：川东北某县域农村中学，现有在校生1200人，其中留守学生占比62%，近3年学生体质健康达标率仅为82%，低于全省平均水平11个百分点；学校体育教师仅3人，其中1人为临聘人员，运动场地仅1块水泥篮球场，体育器材配备达标率仅为65%；学校为提升中考成绩，长期挤占体育课时间用于文化课补习，初三阶段体育课全部停开，课间操、大课间活动经常被取消。假如你是该校新任后备干部，分管德育和体卫艺工作，你将采取哪些措施扭转这一局面？参考答案：针对该校体育工作的薄弱问题，我将严格落实国家和四川省“五育并举”要求，从以下5个方面推进整改：①优先补齐资源短板：第一，梳理体育教师缺口，向县教育局申请通过“特岗计划”“县域内教师交流”补充2名专职体育教师，将临聘体育教师纳入县管校聘统筹管理，保障其薪酬待遇不低于在编教师平均水平；第二，申报义务教育薄弱学校改造项目，1年内完成200米环形塑胶跑道、1块足球场、2块羽毛球场的建设，按照《四川省中小学体育器材配备目录》配齐所有体育器材，确保器材达标率100%；第三，争取地方公益组织支持，为留守学生配备篮球、足球、跳绳等体育用品，保障学生运动需求。②严格落实课时要求：牵头修订学校课程表，严格按照义务教育课程方案开齐开足体育课，1-2年级每周4课时，3-9年级每周3课时，严禁任何学科挤占体育课时间，将体育课、大课间活动、眼保健操开展情况纳入日常教学巡查，对挤占体育课时的教师在月度绩效考核中扣减相应分值，累计3次的取消年度评优评先资格；初三阶段必须保证体育课正常开设，大课间活动（30分钟）、眼保健操（上下午各1次）100%落实，确保学生每天校内体育活动时间不少于1小时。③完善体育活动体系：建立“日常锻炼+特色项目+赛事体系”的体育活动机制，每天大课间组织学生开展跑步、跳绳、广播操等集体锻炼，课后服务开设篮球、足球、乒乓球、武术等体育兴趣班，覆盖不少于60%的学生；每学期举办1次春季田径运动会、1次冬季趣味运动会，每年组织班级篮球联赛、足球联赛，鼓励留守学生参与，对表现优异的学生给予奖励，激发学生运动积极性。④健全体质监测机制：建立学生体质健康“一生一档”，每学期开展1次体质健康测试，测试结果向家长通报，对体质健康不达标的学生制定个性化运动干预方案，安排体育教师定期指导；将学生体质健康状况纳入班级考核指标，占比不低于20%，与班主任绩效考核挂钩；针对留守学生普遍缺乏体育锻炼习惯的问题，每学期开展1次“亲子运动日”活动，邀请在外家长通过视频连线参与学生运动展示，引导家长重视学生体质健康。⑤强化考核问责：牵头制定学校体育工作考核办法，将体育教师工作业绩纳入职称评审、评优评先的核心指标，提高体育教师在学校评优评先中的占比不低于其他学科教师；制定3年提升目标，2025年末学生体质健康达标率达到90%，2026年达到92%，2027年达到全省平均水平以上，未完成目标则主动承担相应责任。预计通过1-2年的整改，该校体育工作达标率、学生体质健康水平将全面提升，扭转重智育轻体育的办学倾向。2.案例：成都某城区公办小学，现有在校生2100人，教职工132人。2025年春季开学后，多名家长向区教育局举报，反映学校部分教师存在课后不批改作业、要求家长批改作业、组织学生参加校外有偿补课等问题，经核查属实，涉及3名骨干教师，其中1人为年级主任。区教育局要求学校限期整改，假如你是该校分管教学工作的后备干部，你将如何处理该事件并完善长效管理机制？参考答案：该事件属于严重违反师德师风和“双减”要求的行为，我将按照“严肃处置、全面整改、长效规范”的原则开展工作：①快速处置违规行为：第一，牵头成立专项处置小组，第一时间向涉事教师、学生、家长核实具体情况，固定证据，形成完整的核查报告上报学校党组织和区教育局；第二，根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《四川省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，提出处置建议：对涉事的3名教师给予通报批评，扣减当年绩效工资，取消3年内职称评审、评优评先资格，年度考核定为不合格；对担任年级主任的涉事教师撤销其行政职务；若存在有偿补课收取费用的，责令全额退还家长，情节严重的上报区教育局给予降低岗位等级或解聘处理。第三，向全体家长发布处理通报，公开道歉，公布学校师德师风举报电话和邮箱，接受家长和社会监督，回应社会关切。②全面开展自查自纠：第一，组织全体教职工开展为期1个月的师德师风专项整顿，学习《义务教育法》《教师法》“双减”政策、师德师风相关文件，要求所有教师签订《师德师风承诺书》，承诺不要求家长批改作业、不参与有偿补课、不违规收受家长财物；第二，开展作业管理专项排查，严格落实作业公示制度，小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级书面作业平均每天不超过60分钟，教师必须全批全改所有书面作业，严禁要求家长批改或学生自批自改；第三，畅通举报渠道，设立校长信箱、师德师风举报热线，每学期开展2次家长、学生问卷调查，对举报的问题线索第一时间核查处置，做到件件有回音。③完善作业管理机制：第一，建立作业审核制度，各年级备课组每周集体研究作业内容，年级主任审核签字后才能布置，作业难度不得超过课标要求，严禁布置重复性、惩罚性作业；第二，将作业批改情况纳入教师教学常规考核，占比不低于30%，每月抽查教师作业批改情况，对批改不认真、要求家长批改的教师，第一次给予提醒谈话，第二次给予通报批评，第三次按违反师德师风处理；第三，将作业设计纳入教师教研活动，每学期开展优秀作业设计评选，提升教师作业设计能力，提高作业的针对性和有效性。④健全师德师风长效机制：第一，完善师德师风考核制度，将师德师风作为教师考核的第一标准，实行“一票否决”，考核结果与教师绩效工资、职称评审、岗位聘用、评优评先直接挂钩；第二，每学期开展不少于8学时的师德师风专题培训，定期评选“师德标兵”，宣传正面典型，对违反师德师风的案例进行通报警示；第三，建立教师关爱机制，合理安排教师工作量，保障教师合法权益，落实教师待遇，畅通教师诉求渠道，引导教师安心从教、热心育人。⑤形成家校协同合力：每学期召开2次家长会，向家长宣传“双减”政策和学校教育教学管理规定，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训，不盲目给学生报校外培训班；建立家长委员会参与学校管理的机制，邀请家长代表参与学校作业管理、课后服务、师德师风监督等工作，形成家校协同育人的良好氛围。通过以上措施，1个月内完成整改，3个月内学校作业管理、师德师风建设规范化水平全面提升，家长满意度达到95%以上。五、论述题（共20分）结合四川省教育发展实际，论述校级后备干部应当具备的核心素养以及如何在办学治校中落实“以生为本、立德树人”的根本任务。参考答案：2025年是四川省“十四五”教育发展规划的收官之年，也是建设教育强省的关键起步期，校级后备干部作为学校管理的储备力量，其核心素养直接关系到四川省教育高质量发展的成效，必须具备政治素养、专业素养、治理素养、民生素养四个核心维度，始终把“以生为本、立德树人”作为办学治校的根本遵循。一、校级后备干部必须具备的四大核心素养1.过硬的政治素养：校级后备干部首先要成为政治家、教育家，必须坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，自觉把党的领导贯穿办学治校全过程。要熟悉党的教育政策和国家教育法律法规，特别是要精准掌握四川省关于教育强省建设、义务教育优质均衡、“五育并举”“双减”等核心政策要求，确保学校办学不偏离正确方向。要具备底线思维，严守意识形态阵地，严禁在校园内传播错误思想，引导全体师生感党恩、听党话、跟党走。2.专业的教育素养：校级后备干部必须懂教育、懂教学、懂管理，要熟悉教育教学规律和学生成长规律，具备先进的教育理念，不能做脱离教学一线的“行政干部”。要至少精通1门学科的教学工作，深入课堂听课评课，每周听课不少于2课时，能够指导教师开展教研活动，引领学校教学质量提升。要掌握四川省教育数字化、新课程改革、教育评价改革等专业要求，能够结合学校实际制定科学的发展规划，带领学校走内涵式发展道路。3.高效的治理素养：校级后备干部要具备现代学校治理能力，熟悉党组织领导的校长负责制的运行机制，能够科学决策、民主管理，严格落实“三重一大”决策制度，不搞“一言堂”。要具备协调沟通能力，能够协调好学校与地方政府、教育主管部门、社区、家长的关系，争取各方资源支持学校发展。要具备风险防控能力，能够有效处置校园安全、舆情、信访等突发事件，守牢校园安全底线。要具备执行力，能够把上级教育部门的部署要求不折不扣落实到学校日常管理中，确保各项政策落地见效。4.深厚的民生素养：校级后备干部要始终把师生利益放在第一位，心怀“国之大者”，着力解决师生和家长急难愁盼的问题。要主动关心教师的工作生活，解决教师职称评审、待遇保障、职业发展等实际困难，提升教师的职业幸福感。要关注每一个学生的成长，特别是要关心留守学生、残疾学生、困难家庭学生、随迁子女等特殊群体的需求，保障每个学生都能享有公平而有质量的教育。要树立正确的政绩观，不搞“形象工程”“政绩工程”，不盲目追求升学率，切实减轻学生和教师的负担。二、在办学治校中落实“以生为本、立德树人”根本任务的实践路径“以生为本、立德树人”是教育的根本任务，也是校级后备干部办学治校的出发点和落脚点，要从四个维度抓好落实：1.把立德树人融入教育教学全过程：要构建“五育并举”的育人体系，德育方面，要把社会主义核心价值观教育融入学校教育各环节，开展“四史”教育、爱国主义教育、四川省地方文化教育，每学期组织学生参观红色教育基地、爱国主义教育基地不少于2次，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；智育方面，要深化新课程改革，提升课堂教学质量，减少机械刷题、死记硬背的教学方式，培养学生的创新思维和实践能力；体育方面，要严格落实体育课课时要求，确保学生每天1小时体育活动时间，学生体质健康达标率不低于93%；美育方面，要