八升九物理运动图像专项训练24题

八升九物理运动图像专项24题PHYSICSBRIDGE·PAGE2026八升九物理运动图像

专项训练24题s-t图·位置—时间图·v-t图·表格转图·综合证据链●从“看高低”改成“读坐标、切分段、比斜率”●24题覆盖读图、计算、判断与数据表达●逐题解析＋图像语言模板＋复测记录从“会做一道题”到“能识别模型、写出证据、完成复测”PHYSICSBRIDGE

STARTHERE/使用导览图像题的关键不是“看起来像什么”，而是把每一段翻译成物理语言。先确认目标与使用路径，再进入正文。资料越厚，越需要“先定位、再训练、后复测”。你将得到解决什么如何验收图像语言卡横纵轴、斜率、交点、面积与单位能先说明图像类型再作答24题分层训练直线、分段、双图、表格与综合能完成读数—计算—结论闭环答案与诊断逐题证据链、易错提醒、二刷记录同类图像二刷正确率达到80%最短使用路径30分钟入门先做1—8题，建立读图规则。2天专项第1天s-t/位置图，第2天v-t/综合。课堂精讲用“读轴—切段—写式—验单位”统一讲评。

内容地图｜先选路径，不必从头刷到尾模块核心能力建议对象完成标志As-t基础斜率、停留、分段平均速度图像入门能从坐标求速度B位置—时间返回、过原点、相遇条件容易把位置当路程能区分位置、路程和位移Cv-t图速度变化、交点含义、路程计算会读数不会解释能把速度变化写成运动语言D数据与综合表格转图、证据审查、多图互证实验/综合题结论不超出数据范围一、四步读图模板读轴｜先写横轴、纵轴及单位。切段｜每次斜率或趋势改变都重新分段。写式｜速度用路程变化量÷时间变化量；平均速度用总路程÷总时间。验意｜交点、水平线、过原点分别代表什么，必须结合图像类型解释。

二、学生作答版｜24题As-t与位置图01s-t图直线：用斜率读速度〔4分〕某物体的路程—时间图像如图。求0～10s内通过的路程和平均速度，并判断运动是否匀速。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿02水平线段：路程不变就是停留〔4分〕图中物体0～4s运动到20m处，4～9s图像为水平线。求前4s速度、停留时间和全程平均速度。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿03分段s-t图：先切段再合并〔4分〕物体的s-t图如图。分别求0～4s、4～6s、6～12s三个阶段的速度，并求0～12s平均速度。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿04两物体相遇：交点代表同一时刻同一位置〔4分〕甲从原点出发做匀速运动，乙始终停在距原点24m处，图像如图。求甲的速度和与乙相遇的时刻。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿05同图比快慢：线越陡，速度越大〔4分〕A、B从同一地点同时出发，s-t图如图。比较两者速度并求8s时路程差。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿06位置—时间图可下降：下降表示返回〔4分〕位置—时间图如图。描述0～3s、3～5s、5～8s的运动；求全程路程和0～8s平均速度（按路程/时间定义）。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿07v-t水平线：速度恒定，路程可用“速度×时间”〔4分〕某物体0～5s的速度—时间图为v=4m/s的水平线。求该时间内路程，并判断运动状态。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿08v-t斜线上升：只凭图也能判断“越来越快”〔4分〕速度—时间图如图，0～4s内速度由0增到6m/s。回答：物体速度如何变化？运动状态是否改变？合力是否可能为零？作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿09v-t三阶段：匀速—变速—匀速〔4分〕速度—时间图如图。写出0～3s、3～5s、5～7s的运动特点；求0～3s和5～7s各自路程。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10v-t交点：同一时刻速度相等，不一定相遇〔4分〕甲、乙的速度—时间图如图，两图线在t=4s处相交。能得到什么确定结论？能否仅据此判断两物体在4s相遇？说明理由。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Bv-t与比较11柱状速度记录：找稳定段并核查结论〔4分〕某小车每秒末的速度记录如图。学生说“第2～5s小车一直匀速”。判断该结论，并给出正确的稳定速度阶段。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12同一路程图中两段斜率：比较速度而非“高度”〔4分〕s-t图如图。比较0～3s与6～9s的速度，并说明3～6s发生了什么。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13单位陷阱：先统一单位再比较〔4分〕甲的速度为5m/s，乙的速度为18km/h。比较两者快慢；若各运动10s，分别通过多少路程？作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14跨过原点的位置图：零位置不等于静止〔4分〕物体位置—时间图如图。描述0～2s、2～5s、5～8s的运动，并求全程路程。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15情境配图：先翻译成分段语言〔4分〕情境：小车从原点出发，先匀速前进；停留一段时间；随后沿原路返回但未回到原点。四幅位置—时间草图中，哪一幅最符合？并说明排除其余图的关键。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16位置记录转图像：先选纵轴物理量〔4分〕某同学每2s记录一次小车位置：t/s为0、2、4、6、8；x/m为0、6、12、12、20。①在草稿中描点连线；②描述三个阶段；③求全程路程和平均速度。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17交通图表：结论要由数据支持，不能夸大〔4分〕某资料给出车速与反应距离、制动距离的演示数据，如图。①读出60km/h时两段距离；②求总停车距离；③评价“车速翻倍，总停车距离也恰好翻倍”是否成立；④写一条基于图表的安全建议。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18无人机高度图：上升、悬停、下降不等于三种固定受力关系〔4分〕无人机高度—时间图如图：0～4s匀速上升，4～6s悬停，6～10s匀速下降。忽略水平运动。①分别求上升、下降速度大小；②三个阶段合力是否为零；③下降阶段空气阻力方向。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C数据转图与综合19终局综合：图像分段、受力状态与验证方案闭环〔4分〕小车在粗糙水平轨道上沿直线运动，其s-t图如图。0～3s、3～6s、6～10s均为直线段。已知0～3s拉力为4N且小车匀速；3～6s拉力增大；6～10s调整后再次匀速。①求三段速度；②求0～10s平均速度；③求0～3s摩擦力；④判断3～6s合力方向；⑤设计一个最简方案验证6～10s是否受平衡力。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20分段s-t图：运动—停留—再运动〔4分〕小车0～4s路程由0m增至12m；4～7s保持12m；7～10s增至24m。求三段速度和全程平均速度。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21位置跨过原点：负值不是“负路程”〔4分〕物体位置从+5m匀速变化到-3m。求位置变化量和实际路程。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿22两段匀速的v-t记录〔4分〕物体先以4m/s运动5s，再以2m/s运动3s。求总路程和全程平均速度。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿23v-t交点：只能说明同一时刻速度相等〔4分〕甲、乙两物体的v-t图在6s时相交。能否据此判断二者相遇？作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24表格数据转图：先判断纵轴物理量〔4分〕记录小车位置：t/s为0、1、2、3、4；x/m为0、2、4、4、7。描述各段运动并说明作图要点。作答区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、答案解析与图像语言01s-t图直线：用斜率读速度答案｜路程30m；平均速度v=s/t=30m/10s=3m/s；图像为过原点直线，速度不变，做匀速直线运动。证据链｜在s-t图上先读端点坐标，再用同一时间段的路程除以时间。直线斜率保持不变，对应速度保持不变。易错提醒｜把纵轴30m读成速度30m/s。02水平线段：路程不变就是停留答案｜前4s速度=20/4=5m/s；停留5s；全程平均速度=20/9≈2.22m/s。证据链｜水平段表示路程不随时间增加，物体静止。平均速度要用总路程除以总时间，停留时间也计入总时间。易错提醒｜把停留段速度写成20m/s；全程平均速度仍写5m/s。03分段s-t图：先切段再合并答案｜0～4s：20/4=5m/s；4～6s：0；6～12s：(50-20)/(12-6)=5m/s；全程平均速度=50/12≈4.17m/s。证据链｜每一段都用该段路程变化量除以该段时间。水平段路程变化量为0。全程平均速度不用“(5+0+5)/3”，因为各段持续时间不同。易错提醒｜用末速度50除以12；把分段速度算术平均。04两物体相遇：交点代表同一时刻同一位置答案｜甲速度=40m/10s=4m/s；相遇时4t=24，t=6s。证据链｜在位置/路程模型中，相遇条件是同一时刻位置相同，对应两条图线的交点。乙的水平线表示位置不变，不是“速度24m/s”。易错提醒｜只看两条线“相交”而不写相同位置证据；把24当速度。05同图比快慢：线越陡，速度越大答案｜A速度=32/8=4m/s，B速度=20/8=2.5m/s，A更快；8s路程差12m。证据链｜同一坐标尺度下，s-t图斜率越大，速度越大。定量比较仍应读坐标并计算，避免只凭视觉。易错提醒｜只凭线条高低判断快慢；漏写单位。06位置—时间图可下降：下降表示返回答案｜0～3s从0m到18m，向正方向匀速；3～5s静止；5～8s从18m返回到6m。全程路程=18+12=30m；平均速度=30/8=3.75m/s。证据链｜位置图纵坐标可以减小，表示向反方向运动，不代表“路程变小”。求路程要把各段实际走过的长度相加。易错提醒｜把末位置6m当全程路程；把下降段路程写成-12m。07v-t水平线：速度恒定，路程可用“速度×时间”答案｜路程s=vt=4m/s×5s=20m；做速度为4m/s的匀速直线运动。证据链｜v-t图的水平线表示速度数值不变。对恒定速度阶段，可直接使用s=vt。易错提醒｜混淆两类图像的水平线含义。08v-t斜线上升：只凭图也能判断“越来越快”答案｜速度随时间增大，物体越来越快；运动状态改变；合力不可能为零。证据链｜图线向上说明速度数值增加。运动状态改变意味着受到非平衡力，合力不为零。题目不要求计算加速度或路程。易错提醒｜看到直线就误判为“匀速”；把斜率当速度本身。09v-t三阶段：匀速—变速—匀速答案｜0～3s以2m/s匀速，路程6m；3～5s速度由2增至6m/s，越来越快；5～7s以6m/s匀速，路程12m。证据链｜v-t图水平段对应匀速，倾斜段对应速度变化。仅对两个水平段用s=vt即可；中间段不要求用面积求路程。易错提醒｜把3～5s也按某一个端点速度直接乘时间。10v-t交点：同一时刻速度相等，不一定相遇答案｜确定结论：4s时甲、乙速度相等，均为4m/s。不能仅据此判断相遇，因为相遇还需要同一时刻位置相同，图中没有初始位置和路程信息。证据链｜不同类型图像的交点含义不同：v-t图交点表示速度相同；位置—时间图交点才直接表示位置相同。易错提醒｜把所有图像交点都理解为相遇。11柱状速度记录：找稳定段并核查结论答案｜结论错误。第2s速度为2m/s，第3～5s速度为3m/s；只有第3～5s记录显示速度稳定为3m/s。证据链｜“匀速”要求连续记录的速度相同。第2s到第3s发生变化，不能把第2s纳入稳定段。易错提醒｜把“后几项差不多”写成匀速，没有精确核对。12同一路程图中两段斜率：比较速度而非“高度”答案｜0～3s速度=12/3=4m/s；6～9s速度=(30-12)/3=6m/s，后段更快；3～6s路程不变，物体静止。证据链｜比较分段速度要用各段斜率，即Δs/Δt。后段起点不在原点，必须用路程差30-12，而不是30/3。易错提醒｜后段错误计算30/3=10m/s。13单位陷阱：先统一单位再比较答案｜18km/h=5m/s，两者一样快；10s均通过50m。证据链｜换算关系：1m/s=3.6km/h。也可把18km/h除以3.6得到5m/s。单位统一后再比较和代入s=vt。易错提醒｜直接认为18>5所以乙更快；把km/h直接乘s。14跨过原点的位置图：零位置不等于静止答案｜0～2s从-6m运动到0m；2～5s停在0m；5～8s从0m运动到9m。全程路程=6+9=15m。证据链｜位置为0只表示处在选定原点，不表示速度为0；是否静止要看一段时间内位置是否保持不变。易错提醒｜看到x=0就写静止；把起点-6m当负路程。15情境配图：先翻译成分段语言答案｜选C。先前进：位置增大；停留：水平段；返回但未到原点：位置下降且终点仍大于0。证据链｜把文字拆成三个图像条件，再逐项匹配。A无停留；B停留后未返回；D初始位置不在原点且先停留。易错提醒｜只因C“有折线”就选择，没有解释每段。16位置记录转图像：先选纵轴物理量答案｜0～4s匀速前进，速度3m/s；4～6s静止；6～8s前进，速度4m/s。全程路程20m；平均速度=20/8=2.5m/s。证据链｜位置数据单调不减，因此此题位置变化量也等于各段路程。描点后，前段斜率3，中段0，后段4。平均速度仍用总路程/总时间。易错提醒｜漏掉4～6s水平段；把最后一段速度算20/2。17交通图表：结论要由数据支持，不能夸大答案｜60km/h时反应距离17m、制动距离27m，总停车距离44m；“恰好翻倍”不成立，例如40到80km/h，停车距离由23m增至70m，超过2倍；建议保持安全车距、降低车速并集中注意力。证据链｜先定义总停车距离=反应距离+制动距离。评价比例结论必须选两组数据计算，不能只看曲线变陡。安全建议应与数据变量直接对应。图中均为演示数据。易错提醒｜只写“曲线不是直线”而无数据；把两条曲线之一当总距离。18无人机高度图：上升、悬停、下降不等于三种固定受力关系答案｜上升速度=12/4=3m/s；下降速度=12/4=3m/s；三个阶段均为匀速直线或静止，合力均为零；下降阶段空气阻力向上。证据链｜高度图斜率绝对值给出竖直速度大小，正负反映方向。悬停是静止，上升和下降都是匀速，三者运动状态都不变，因此合力均为零。易错提醒｜认为上升浮力大、下降重力大；忽略“匀速”限定。19终局综合：图像分段、受力状态与验证方案闭环答案｜三段速度：3m/s、6m/s、3m/s；全程平均速度=39/10=3.9m/s；0～3s摩擦力4N向左；3～6s速度更大但该段本身为匀速直线，若图线为直线则该段合力为零——“拉力增大”同时意味着摩擦/阻力条件或其他力也发生调整，不能仅凭拉力增大断定合力向右；验证6～10s可记录等时间位置是否等距并同步测拉力，若速度恒定且水平方向拉力等于阻力，则受力平衡。证据链｜这题的关键是尊重图像证据：每个直线段斜率恒定，三段分别匀速。题设说3～6s拉力增大，但没有说其他力不变；图像已证明运动状态不变，因此合力仍为零。验证方案至少包含运动证据（等时等距/速度恒定）和受力证据（