2026年新疆维吾尔自治区吐鲁番市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年新疆维吾尔自治区吐鲁番市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子，深耕细作B.褫夺，踟蹰不前C.刚愎自用，壁立千仞D.殷勤，殷红答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēn，与“深耕”中的“深”读音相同。其他选项加点字读音均不一致。(2)下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.修辞，奇耻大辱B.精致，脉络分明C.商量，毁于一旦D.烦琐，正襟危坐答案：C解析：C项中“毁于一旦”书写正确，其他选项均存在拼写错误或搭配不当。(3)下列各句中，成语使用恰当的一项是A.这个人总是首当其冲地为集体着想，大家都很敬佩他B.他做事认真细致，总是差强人意C.她在演讲中态度从容，言谈举止美轮美奂D.面对困难，我们应当登堂入室，积极应对答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用以形容言谈举止是恰当的。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，不能形容“认真细致”；D项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平，与语境不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他刻苦钻研，所以取得了优异的成绩B.在本次考试中，我们不仅复习了课文，还巩固了基础知识C.这篇文章的结构混乱，使得读者难以理解它的主要观点D.随着冬季的到来，天气逐渐寒冷，学生们的积极性也下降了答案：B解析：B项语病较少，句意清晰；A项“由于……所以”搭配不当；C项语病较明显，表述不严谨；D项“随着……也”结构不够严谨，缺少明确的因果关联。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.这篇散文写了春天的美景：桃花开了，柳树绿了，草儿也绿了B.她所说的“每一个人都有自己的梦想”是发自内心的C.春天来了，万物复苏，世界变得五光十色，色彩斑斓D.他教过的学生很多，有作家，有诗人，也有画家答案：D解析：D项标点使用正确；A项冒号后面应为引语，此处为陈述，应改为逗号；B项引用内容前应加引号；C项“五光十色”与“色彩斑斓”重复，应保留其一。(6)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是他是一位很______的人，总是______地表达自己的观点，从不______。A.直率、痛快、吞吞吐吐B.直接、果断、迟疑不决C.直接、痛快、犹豫不决D.直率、果断、吞吞吐吐答案：D解析：D项中“直率”与“果断”都符合人物性格特点，而“吞吞吐吐”则与“果断”含义矛盾，故选D。(7)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是这些诗句虽然语言简练，但______丰富，富有______力。A.内容、感染B.意境、感染C.内容、感染力D.意境、感染力答案：D解析：D项“意境”和“感染力”搭配合理，符合语境。(8)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是A.那声音仿佛是春雨滋润大地时的低语，美得令人心驰神往B.夏蚕不食桑叶，为什么还被称为“蚕”？C.他的笑容像阳光一样温暖，照亮了每一个角落D.那些老旧的书页，仿佛在诉说着岁月的秘密答案：D解析：D项使用拟人修辞手法，将“书页”拟作人来具有情感，应用正确；A项比喻不当，应为“声音像春雨低语”；B项设问正确，但未合理搭配修辞；C项比喻恰当，但“阳光”与“笑容”并不能完全等同。(9)根据下列语境，选择最得体的一项在教师节当天，学生代表向老师表达敬意的语句是A.老师是学校里最伟大的人B.老师能够培养出我们这样的学生是幸事C.请老师多多指点，我们一定不辜负您的期望D.感谢老师对我们生活的照顾答案：C解析：C项表达了对老师的尊重和感谢，措辞得体；A项过于主观，不礼貌；B项“幸事”应用于“老师对我们有恩”的语境；D项“生活”表述不当，应为“学习”。(10)下列关于文学常识的描述，错误的一项是A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行B.国别体历史散文代表作有《左传》《战国策》C.成语“登堂入室”出自《礼记》，比喻学问或技能由浅入深D.孟浩然是唐代山水田园诗派的代表诗人之一答案：C解析：C项错误，“登堂入室”出自《汉书·东方朔传》，不是出自《礼记》。(11)下列诗句中，借景抒情的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.朱门酒肉臭，路有冻死骨C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳答案：D解析：D项通过描述收复蓟北的消息表达激动与欣喜之情，体现了借景抒情的特点。(12)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.明月几时有，把酒问青天B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.玉砌雕阑尽日空，画梁春尽落花红D.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒答案：C解析：C项“玉砌雕阑尽日空，画梁春尽落花红”描绘了春末的情景。A项描写的是中秋；B项是夏日；D项是春末秋初的景象。(13)依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是这个故事虽然情节______，但其中蕴含的哲理却不______。A.简单、平凡B.精彩、渺小C.奇特、浅显D.复杂、深刻答案：D解析：D项“情节复杂”与“哲理深刻”搭配合理，逻辑完整。(14)下列句子中，运用设问的一项是A.为什么说春天是希望的季节？B.他没有去参加考试，因为他生病了C.春天来了，大家都出来赏花D.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面答案：A解析：A项提出问题后没有直接回答，是设问；B项是陈述句；C项是陈述句；D项是描写句。(15)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心B.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生C.春种一粒粟，秋收万颗子D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项是词句，不是对偶手法；A项结构平行；C项是偶句；D项“直”对“圆”是工整对偶。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：(1)诗歌描绘了诗人独坐竹林、闲适自得的情景，抒发了远离尘嚣、心静自然的闲适之情。(2)“幽篁”指的是幽深的竹林，描绘了竹林的幽静与清雅。(3)诗中“深林人不知，明月来相照”的思想感情是孤寂中见友情的温暖，表现出诗人虽处寂静却内心满足的境界。(4)诗中没有使用“借景抒情”的手法，而是借景写心，情景交融。(5)本诗的语言风格清新自然，诗中描绘的景物和情感均显得纯净而不浮夸。解析：(1)本诗通过描写自然景物来表达诗人内心的宁静和愉悦，主旨是表现闲适与自得。(2)“幽篁”是古诗中常见的意象，意指幽深的竹林，具有宁静脱俗的意境。(3)“深林人不知，明月来相照”表现了诗人虽孤独却无怨无悔的心理状态，具有哲理意味。(4)本诗虽写景物，但作者情感并未单独出现，而是通过景物表达内心的情感，是情景交融。(5)本诗语言浅近自然，风格淡雅清新，体现了王维山水田园诗的特色。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答案：(1)文中“已”字在文言文中的意思是什么？A.停止B.已经C.可以D.永远(2)文中“虽有槁暴”的“暴”字意义是什么？A.烈日B.暴躁C.阴阳D.晒太阳(3)文中“輮以为轮”一句中的“为”字的用法是什么？A.表示被动B.表示目的C.表示对象D.表示结果(4)选出下列说法中错误的一项A.本文作者是荀子B.“青，取之于蓝”是文言文中的宾语前置C.作者强调学习要持之以恒D.“金就砺则利”中“就”意思是“接近、靠近”答案：A、B、C、D解析：(1)A项正确，“已”意为停止；(2)D项正确，“暴”在这里是指“晒太阳”；(3)D项正确，“为”表结果；(4)A项错误，本文作者是荀子。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)一封家书我从小就是个爱看书的人，特别喜欢那些装帧精美的文学书籍。父母虽然不反对，但总是叮嘱我别沉迷其中。他们说，书在纸上，想法在心里，纸上写的只是别人的观点，要想成长，必须用自己的眼睛去发现世界，用自己的心灵去感受生活。书真的只是纸上的文字吗？我曾这样问自己。后来我读到了蒋勋的《孤独六讲》，才明白我们与书的关系远不止于此。书不仅是传递知识的工具，更是我们心灵的镜子。它能照见我们尚未察觉的内心，也能帮我们找到未曾遇见的自己。我喜欢在夜晚静下心来，读几页书，看世界是如何在我心中慢慢展开。有时读到一段文字，会让我面红耳赤，有时会让我潸然泪下。每一本书都像是一封来自过去的家书，用文字告诉我他们的生活，也让我学会如何看懂自己。书，是我们心灵的旅伴，我们要用心去阅读它，它才能真正走进我们的心里。答案：(1)文中“书在纸上，想法在心里”这句话的意思是什么？(2)作者通过《孤独六讲》想要表达什么观点？(3)“书，是我们心灵的旅伴”这句话在文中起什么作用？(4)本文的主旨是什么？解析：(1)这句话的意思是，书的内容是静态的，但读者通过阅读可以产生自己的想法和感悟。(2)作者通过《孤独六讲》想表达书不仅是传递知识的媒介，更能成为照见内心、理解自我的工具