河南省鹤壁市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-河南省鹤壁市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.陨落（yǔn）嗜好（shì）莅临（lì）荫凉（yìn）B.虔诚（qián）屹立（yì）谄媚（chǎn）禅让（chán）C.畏葸（xǐ）莅临（lì）擢升（zhuó）愚蠢（yú）D.精辟（pì）谄媚（chǎn）箫索（xiāo）锲而不舍（qiè）答案：C解析：A项“荫凉”的“荫”应读作“yìn”，B项“屹立”的“屹”应读作“yì”，D项“箫索”应为“萧索”，“萧索”读作“xiāosuǒ”才正确。(2)下列词语中，书写全部正确的一项是A.唉声叹气精粹擢发难数独当一面B.理直气壮竭力精雕细刻美轮美奂C.胶柱鼓瑟惊惶风雨如晦沧海桑田D.同仇敌忾蓬勃精兵简政沤气缠身答案：B解析：A项“擢发难数”应为“擢发难数”或“擢发难数”，B项全部正确；C项“胶柱鼓瑟”是典故，“风”应为“纷”；D项“沤气缠身”应为“怄气缠身”。(3)下列成语使用正确的一项是A.这项工作难度不小，但只要我们齐心协力，首当其冲是可以完成的。B.父亲说话总是正襟危坐，让人不敢靠近。C.他平时总是差强人意，今天却表现得异常出色。D.大家对此问题的看法迥然不同，真是南辕北辙。答案：C解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，与“完成工作”搭配不当；B项“正襟危坐”形容严肃或拘谨，不用于形容说话态度；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；D项“南辕北辙”比喻行动和目的相反，不符合语境。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要彻底消灭一切可能的错误。B.眼下，我们最需要的是刻苦学习的精神和良好的学习方法。C.由于他刻苦学习，成绩得到了显著提高。D.这个地方的景色，真是令人流连忘返的美不胜收。答案：C解析：A项“彻底消灭”与“一切可能的错误”搭配不当；B项“刻苦学习的精神和良好的学习方法”并列不合理；C项没有语病；D项“美不胜收”与“令人流连忘返”重复赘述。(5)下列句子中，句子衔接最恰当的一项是A.天气晴朗，景色宜人，心情愉快。B.天气晴朗，心情愉快，景色宜人。C.景色宜人，心情愉快，天气晴朗。D.心情愉快，景色宜人，天气晴朗。答案：D解析：D项按照逻辑顺序排列，氛围由内而外，句式连贯自然。(6)下列句子中，使用修辞手法的一项是A.蝉鸣声声，如潮水般涌来，耳畔不绝。B.春天来了，万物复苏，绿意盎然。C.他是一个英雄，值得我们学习和尊敬。D.风从山谷吹来，带着泥土的气息。答案：A解析：A项使用了比喻，将蝉鸣比作潮水。B项为直接描写，C项为直接表达情感，D项为写实描写。(7)下列表述不符合《论语》内容的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”说明孔子强调复习巩固知识。B.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”强调学习要善于思考与升华。C.子曰：“君子敏于事而慎于言。”说明君子做事要谨言慎行。D.子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”强调要诚实面对自己的知识水平。答案：C解析：C项“君子敏于事而慎于言”出自《论语·学而》，表明君子应勤勉做事、谨慎说话，而非“做事要谨言慎行”。(8)下列关于《诗经》的说法中，正确的一项是A.《诗经》是儒家经典之一，收录了从战国到汉代的诗歌。B.《诗经》诗歌的创作手法有赋、比、兴三种。C.《诗经》的作者均为孔子及其弟子。D.《诗经》中“赋”指的是直接叙述，而“兴”则指以景物起兴，抒发情感。答案：B解析：A项时间太晚，《诗经》收录的是西周初年到春秋中叶；B项正确；C项不符合，作者历代不一；D项“赋”是指直述，“兴”则是以景起兴。(9)下列句子中，“之”字用法与其它三项不同的一项是A.前人之述备矣B.予独爱莲之出淤泥而不染C.以君之力，曾不能损魁父之丘D.马之千里者，一食或尽粟一石答案：A解析：A项“之”是助词，无实义；B项“之”是主谓之间，取消句子独立性；C项“之”是“的”；D项“之”用于定语后置，引出中心词。(10)下列句子中，对文言句式判断正确的一项是A.“项脊轩，旧南阁子也。”为判断句B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”为被动句C.“何以战？”为宾语前置D.“以天下之大，而从六国破亡之故事。”为省略句答案：A解析：A项为判断句，“也”表示判断；B项为对偶句；C项为宾语前置，但句子本身是疑问句；D项为状语后置。(11)下列句子中，翻译正确的一项是A.抟扶摇而上者九万里——把盘旋的气流托着飞上九万里的高空B.夜色渐浓，星光点点，如同撒了一地的碎银——夜色渐渐变得浓厚，星光点点，仿佛撒了一地的碎银C.相与枕藉乎舟中——一起在船中相互枕着睡觉D.于时冰皮始解，波痕初现——当时冰面开始融化，波纹初步出现答案：A解析：A项正确，“抟”意为盘旋飞升；B项“渐浓”搭配不当；C项“相与”指一起，“枕藉”是指相互枕着，翻译正确；D项“于时”表示“在那时”，句意正确，但选项描述稍显口语化。(12)下列句子中，表达准确的一项是A.这个新闻真令人气愤，彻底颠覆了人们的认知。B.这个新闻真令人气愤，实属少见。C.这个新闻真令人气愤，让人难以置信。D.这个新闻真令人气愤，唤醒了人们的良知。答案：B解析：B项“实属少见”表达比较得体，且符合语境；A项“彻底颠覆”语气过重；C项“难以置信”可以，但不如B项准确；D项“唤醒良知”欠妥，语义牵强。(13)下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是A.夜深了，连星星都睡了。B.他的话语如同一把利剑，刺穿了所有误解。C.风来了，吹皱了一池春水。D.他像一只孤独的狼，在人群之中独自前行。答案：B解析：B项使用比喻，将话语比作利剑，生动形象；A项拟人；C项拟人；D项借代，比喻手法不恰当。(14)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他一边读一边写，先是写了一篇作文，然后又画了一幅画。B.他一边读一边写，先是写了一篇作文，然后又画了一幅画。C.他一边读一边写，先是写了一篇作文，然后又画了一幅画。D.他一边读一边写，先是写了一篇作文，然后又画了一幅画。答案：A解析：A项正确，逗号用于分隔动作，句意清晰；B项逗号使用不当；C项标点缺失；D项句号使用不当。(15)下列句子中，体现作者情感的一项是A.风起云涌，日月无光。B.天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。C.帝王之都，自古多有胜景，几度兴衰，皆成往事。D.家国之思，渐次浮现，似有千斤重担压心头。答案：D解析：D项“家国之思”“千斤重担”体现作者忧国忧民之情；A项为写景；B项议论风格；C项写历史变迁，不具情感色彩。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦》祖国沉沦乡梦断，乡关何处觅归船？天涯海角皆吾土，寸寸山河寸寸膻。人自古，最堪怜，未收纤芥病中癫。生当作人杰，死亦为鬼雄。虽千万人吾往矣，只身何惧万里遥。答案：（1）诗中“寸寸山河寸寸膻”运用了“以小写大”的手法，将爱国情感浓缩在“寸寸”这一细微之处，形成强烈对比，表达作者对山河沦陷的痛惜之情。（2）这首诗以“祖国沉沦”开篇，开篇点题，奠定全诗沉郁悲壮的基调。（3）此诗体现了诗人对国家命运的深切关注，以及以身许国、誓死报国的决心。（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，被秋瑾引用，借此表达自己虽身处困境，仍心系国家，具有强烈的牺牲精神。（5）整首诗语言高亢激昂，节奏感强烈，情感饱满，充满豪迈的气概。答案：（1）C（以小写大）（2）A（开篇点题）（3）B（家国情怀）（4）D（引用名句表达决心）（5）A（语言高亢激昂）解析：本题考查古诗词的理解与赏析。第一问考查表达技巧中的以小写大；第二问考查开篇点题的作用；第三问考查情感主旨；第四问考查引用名句的意图；第五问考查语言风格。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与人言曰：“吾于兵法，尽得其妙，虽古之名将，不能过也。”赵王闻之，信以为真，遂拜为将军。答案：（1）这段文字出自哪篇经典？A.《史记·廉颇蔺相如列传》B.《战国策·赵策》C.《左传·战国》D.《资治通鉴·秦纪》答案：A（2）下列句中加点词的解释，错误的一项是A.赵括自少时学兵法——少时：年轻时B.言兵事，以天下莫能当——莫能当：没有人能抵挡C.尝与人言曰——尝：曾经D.赵王闻之，信以为真——信：相信答案：D（3）下列对文章内容的理解，正确的一项是A.赵括到秦朝后，开始学习兵法B.赵王对赵括的兵法非常怀疑C.赵括觉得自己是天下无敌的将军D.赵王因为赵括的自信而重用他答案：C（4）根据上下文内容，你认为赵括最终失败的主要原因是A.他没有实际的能力B.他缺乏实战经验C.赵王信任他D.他过于自负答案：D（5）这篇文章对我们的启发是A.需要学习兵法B.做人要谦虚C.做事要脚踏实地D.需要珍惜人才答案：C解析：（1）文段出自《史记·廉颇蔺相如列传》；（2）“信”应为“相信”；（3）赵括实在自信，认为“尽得其妙”；（4）赵括的失败主要源于自负；（5）文章意在告诫人们做事要脚踏实地。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生是一场旅程，有时候我们总是期待远方的风景，却常常忽视身边的美好。在校园生活中，每个人都曾经历过这样的时刻：某个微小的细节，也许只是一张交谈时的微笑，也许只是一杯温暖的水，也许只是一个清晰的眼神，都会让我们疲惫的心稍稍平复。这些原本不起眼的瞬间，往往在我们不经意的时候，悄然走进我们的记忆，成为温暖的情感慰藉。答案：（1）文章的中心思想是A.描述校园生活中的复杂情感B.强调人生的短暂与变化C.强调身边的细节之美D.讲述人与人之间的隔阂答案：C（2）文中画线句子“人生是一场旅程，有时候我们总是期待远方的风景，却常常忽视身边的美好”运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.反复答案：A（3）下列对文章内容的理解，正确的一项是A.文中强调生活中每一个瞬间都值得被记住B.文中“微笑”“水”“眼神”属于同样的范畴，都是多余的情感表达C.作者认为远方的风景没有身边的美好有价值D.作者认为校园生活是人生中最灿烂的阶段答案：A（4）你认为“这些原本不起眼的瞬间”中，“不起眼”是否恰当？请说明理由。答案：恰当。作者以“不起眼”来突出这些细节的平凡，反衬其真实与温暖，从而使情感更加深刻动人。解析：文章通过情感细腻的描写，表达了对校园生活中点滴美好的感悟，接近高一学生的认知范围。第一问考查中心思想；第二问考查修辞手法；第三问考查细节理解；第四问考查理解与表达。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人认为，成功的路上没有捷径，只有不断努力方能实现目标；也有人认为，拥有智慧与洞察力，就能在复杂环境中找到捷径。有人说，抓住机会才是成功的主因；也有人说，没有努力，再好的机会也无济于事。请以“成功”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。答案：成功，是一场孤独的旅途成功，是一场孤独的旅途。每个人都在追寻“成功”，但成功的定义却因人而异。有人追求功名利禄，也有人追求精神富足；有人坚信努力是唯一的出路，也有人认为智慧是通往成功的钥匙。然而，成功的意义，或许在于我们是否真正理解“成功”本身的内涵。成功不是光鲜亮丽的标签，而是一种内心的成长。它不是一味地奔跑，不是盲目地追逐，而是一种对自我的认知、对目标的坚定，以及对方法的选择。有一位名叫张小明的高中生，在中考中成绩不佳，被重点高中拒之门外。他没有放弃，而是选择进入普通高中，顽强拼搏，最终在高考中以优异成绩进入理想大学。他的成功，不是来自机缘巧合，也不是来自天赋优越，而是源于他对“成功”二字的理解。他明白，真正的成功需要勇气面对不足，也需要坚定的信心去战胜困难。成功也不仅仅是结果。过程中的每一次选择、每一份坚持、每一滴汗水，都是成功的一部分。有人认为，成功只需抓住机会，但机会往往是有限的，它就像沙滩上的贝壳，只有真正懂得收集的人才能在关键时刻拾起它。“机会总是留给有准备的人”，这句耳熟能详的话，道出了成功并非只靠运气，而是需要长久的积累和努力。但如果一个人没有方向，机会再多，也只能像落叶般飘零；如果一个人缺乏判断力，即使抓住机会，也可能误入歧途。那么，成功究竟是天赋与努力的结合，还是智慧与方法的结晶？或许，成功是三者的交织，没有努力，智慧无从施展；没有智慧，努力