云南省昆明市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-云南省昆明市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，正确；B项“褫夺”应读作chǐduó；C项“刚愎”应读作gāngbì；D项“鞭笞”读作biānchi。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.美轮美奂B.不刊之论C.登堂入室D.首当其冲答案：B解析：B项“不刊之论”正确；A项应为“美轮美奂”；C项应为“登堂入室”；D项应为“首当其冲”。(3)下列句子中，成语使用不正确的一项是A.他总是首当其冲地提出批评意见B.战争爆发后，城市首当其冲地受到打击C.这个方案并非不刊之论，仍有改进空间D.他的发言令人差强人意，得到了大家的认可答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能用来形容主动提出批评；B项使用正确；C项使用正确；D项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.他是在比赛中因膝盖受伤而退出的B.由于天气突变，路线发生了修改C.我们看了许多精彩的比赛后才离开D.在奋力拼搏中，他取得了胜利答案：B解析：B项中“路线发生了修改”语序不当，应为“路线被修改”或“路线进行了修改”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.弟弟把书包背在肩膀上B.她一针一线缝补得非常整齐C.班主任表扬了她的成绩D.老师耐心地解答了我们的问题答案：C解析：C项中“表扬成绩”搭配不当，应为“表扬她的表现”或“表扬她取得的成绩”。(6)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.他跑得比我快B.由于连续加班，导致他生病了C.今天天气很好，适合出行D.我们需要保护自然环境答案：B解析：B项“由于连续加班，导致他生病了”成分残缺，缺少主语，“由于”后面不需要“导致”。(7)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.他不但学习好，而且品德高尚B.他跑得比我还快，所以很快到达了目的地C.她站在台上，向观众点头微笑D.他今天没来，是因为生病了答案：B解析：B项结构混乱，存在“跑得比我还快”与“很快到达了目的地”两句间逻辑不清，应改为“他跑得比我还快，所以很快到达了目的地”。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他喜欢读书和写作B.他昨天去了图书馆C.他昨天去了图书馆看D.他知道他昨天去了图书馆答案：C解析：C项“他昨天去了图书馆看”缺少宾语，表意不明；A、B、D项表达清晰。(9)下列句子中，不属于修辞手法的一项是A.秋天的枫叶，像火一样红B.他的眼睛像星星一样明亮C.这个问题我们已经讨论过D.他脸上的表情像在哀悼谁答案：C解析：C项是陈述句，不含修辞手法；A、B、D项均为比喻。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是A.您的教导使我受益匪浅，我将铭记在心B.请各位领导批评指正C.希望您能到我家做客D.各位同学，我们来谈谈天气好不好答案：B解析：B项语言得体，表示尊重；A、C项语气不够正式；D项语气随意，不符合正式场合。(11)下列说法不正确的一项是A.《诗经》是最早的诗歌总集B.李白是唐代现实主义诗人C.《论语》记录了孔子及其弟子的言行D.《楚辞》是屈原开创的诗歌形式答案：B解析：B项错误，李白是唐代浪漫主义诗人，而非现实主义。(12)下列诗句中，描写春天的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：A解析：A项出自张若虚的《春江花月夜》，描写春天；B项为李白诗，表达人生理想；C项出自陆游，表达心境变化；D项出自李白，表达及时行乐。(13)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.举杯邀明月，对影成三人B.他手里拿着一把钥匙C.他手里拿着一张地图D.他手里拿着一把镰刀答案：C解析：C项是直接描述，未使用借代；A项“明月”借代朋友；B项“钥匙”借代门；D项“镰刀”借代农民。(14)下列词语中，属于谦辞的一项是A.恭维B.敬赠C.惠顾D.惠赠答案：C解析：C项“惠顾”是谦辞，表示感谢顾客；A项“恭维”属褒义词，不属谦辞；B、D项“敬赠”“惠赠”属敬辞。(15)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.他跑得像风一样快B.今天天气真好C.他脸上的表情像在哀悼谁D.因为下雨，所以学校放假了答案：D解析：D项是因果关系的陈述句，没有修辞；A、C项为比喻；B项为陈述。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：1.诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”使用了哪种表达技巧？（3分）答：借景抒情（或：寓情于景）。诗人用自然景象“冰塞川”“雪满山”传达内心的踌躇和苦闷，借景抒情，表达了行路艰难、理想受阻的情感。2.诗中的“行路难！行路难！多歧路，今安在？”一句，表达了诗人怎样的思想感情？（4分）答：这一句表达了诗人面对人生困境时的迷茫、无奈和彷徨。通过反复呼告“行路难”，强化了这种情感的强烈。诗人感叹道路曲折坎坷，不知未来将如何，表现出对命运的悲观与挣扎。3.请找出诗中的一处炼字，并说明其表达效果。（3分）答：诗中“济沧海”中的“济”字，有“渡过”之意，含有强烈的象征意味。这一字既表达了诗人渴望突破困境、实现理想的坚定信念，又形象地体现了人生的艰难与奋斗精神。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待？答案：1.解释下列加点词的含义。（4分）①静以修身：静，指宁静、清静；修身，修养自身。②非宁静无以致远：致，达到；远，远大目标。③淫慢：放纵懒散。④治性：修养性情。2.翻译文中画线句。（5分）“非学无以广才，非志无以成学。”翻译：不学习就无法增长才干，不树立志向就无法成就学问。3.文中提到“非学无以广才”，请结合你的理解，谈谈你对“学习”重要性的认识。（6分）答：文中“非学无以广才”强调学习对于拓展个人才能的重要作用。我认为，学习是提升自我、实现人生价值的根本途径。通过学习，我们可以获取知识、开阔眼界、提高能力，从而更好地适应社会和人生的各种挑战。学习不仅是一种技能，更是一种态度，是不断追求进步和成长的过程。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】有些时候，我们总在寻找“完美”的答案，却忽略了过程的价值。在学习过程中，即使我们未能达到最终的成果，那些努力和坚持本身就是一种成就。停下来反思，是为了更好地前行；走过弯路，是为了更坚定地走向目标。人生如同一场漫长的旅程，我们不能只关注终点，更应珍惜路上的风景与自己的成长。每一次的尝试，都是对未来的铺垫；每一次的失败，都是通向成功的垫脚石。只要我们保持一颗勇于探索的心，就能在风雨中迎来属于自己的彩虹。答案：1.本文的主旨是什么？（4分）答：本文的主旨是强调过程的重要性，指出在人生和学习中，不应只追求结果，而应重视过程中的努力、坚持与成长。2.文中提到“停下来反思，是为了更好地前行”，请简要分析这句话的表达效果。（5分）答：这句话运用了对比手法，将“停下来反思”与“更好地前行”进行对比，突出了反思对于前进的积极作用。通过这种表达方式，强调了反思在个人成长过程中的重要性，使语言更具说服力。3.请结合上下文，说说“风雨中迎来属于自己的彩虹”这句话的意思。（5分）答：这句话通过比喻，将人生的困难比作“风雨”，将成功比作“彩虹”，表达了即使经历风雨，只要坚持努力，就能迎来美好的结果。这种表述富有诗意，增强了文章的感染力。4.你如何理解“每一次的失败，都是通向成功的垫脚石”？请结合实际谈谈你的看法。（6分）答：我认为这句话意味着失败并非终点，而是成长的必经之路。每一次失败都让我们积累经验，深化理解，从而具备重新出发的能力。比如学习中遇到难题，虽然暂时没有解决，但这个过程能培养我们的思考能力和解决问题的方法，为未来打下坚实的基础。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“水滴石穿，绳锯木