河南省南阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-河南省南阳市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面词语中，加点字“差”读音相同的一项是：A.差不多B.差错C.差遣D.差生答案：A解析：A项“差”读作chā，意为差不多；B项“差”读作chā，意为错误；C项“差”读作chāi，意为派遣；D项“差”读作chà，意为差劲，读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是：A.自从他搬来后，邻居们对他都抱着__异口同声__的反感。B.他__专心致志__地读着一本书，完全忘记了时间的流逝。C.课堂上，学生们都在__争先恐后__地回答问题。D.他总是__津津有味__地谈论别人的缺点。答案：B解析：B项“专心致志”形容注意力高度集中，使用正确。A项“异口同声”指不同的人说同样的话，常用于一致的看法；C项“争先恐后”形容人们争着向前，唯恐落后；D项“津津有味”形容很有兴趣，常见于谈论事物，与“谈论别人的缺点”搭配不当。(3)下列句子中，加点词语感情色彩为褒义的一项是：A.他这种__出尔反尔__的做法，让人很不信任。B.她__乐观开朗__的性格深受大家喜爱。C.他的发言__天花乱坠__，令人难以置信。D.这篇文章__文不加点__，但内容很有深度。答案：B解析：B项“乐观开朗”是褒义词；A项“出尔反尔”是贬义词；C项“天花乱坠”是贬义词；D项“文不加点”是中性词。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.他不但勤奋，而且成绩优秀。B.因为下雨，所以我们去了看电影。C.虽然天气很热，所以我们要多喝水。D.今天天气不错，所以我们都外出游玩了。答案：A解析：A项“不但……而且……”表示递进关系，使用正确；B项“因为……所以……”搭配不当，应为“因为下雨，所以我们没有去电影院”；C项“虽然……所以……”搭配不当，应为“虽然天气很热，但是我们要多喝水”；D项“所以”多余，应删去。(5)下列句子中，没有语病的一项是：A.他昨天去学校了，但是没有交作业。B.因为他又迟到了，所以同学们对他都很不满。C.我们的老师为了让我们更好地学习，总是关怀备至。D.今天他和我去图书馆，图书馆的书非常丰富。答案：C解析：C项无语病；A项应为“他昨天去学校，但是没有交作业”；B项应为“因为他又迟到了，所以同学们对他都很不满”；D项应为“今天他和我去了图书馆，图书馆的书非常丰富”。(6)下列句子属于反问句的一项是：A.这件事值得我们深思。B.学生怎么能不努力学习呢？C.你应该认真听讲。D.她很高兴。答案：B解析：B项“怎么能不努力学习呢？”是反问句；A、C、D项是陈述句。(7)下列句子中，加点词语描写人物神态的一项是：A.他__高声__叫喊着。B.她__沉默寡言__。C.他__埋头苦干__。D.她__慷慨大方__。答案：B解析：B项“沉默寡言”描述人的性格特点，属于神态描写；A项“高声”是声音的描写；C项“埋头苦干”是动作的描写；D项“慷慨大方”是性格的描写。(8)下列句子中，没有歧义的一项是：A.他是一个很细心的老师。B.他与班主任进行了交谈。C.我们昨天去看了他。D.他打了一通电话。答案：A解析：A项无歧义；B项“他与班主任进行了交谈”是“他”和“班主任”两人之间进行交谈，表述清晰；C项“看了他”可能指学生或他人，有歧义；D项“打了一通电话”可能分不清是谁打电话。(9)下列古诗中，与“明月松间照，清泉石上流”出自同一作者的一项是：A.王之涣B.王维C.孟浩然D.李白答案：B解析：这两句出自王维的《山居秋暝》；A项王之涣是《登鹳雀楼》的作者；C项孟浩然的诗风清新自然；D项李白以豪放著称。(10)下列诗句中，描写春天的一项是：A.绿树阴浓夏日长B.梨花院落溶溶月C.碧玉妆成一树高D.荷花开尽石榴红答案：C解析：C项出自贺知章的《咏柳》，描写春天的柳树；A项描写夏天；B项描写月下场景；D项描写夏天的石榴。(11)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是：A.天上的月亮像玉盘。B.他是个斤斤计较的人。C.风儿轻轻地吹着。D.他像一只公鸡一样骄傲。答案：A解析：A项用“玉盘”比喻月亮；B项为贬义词；C项为拟人；D项为比喻。(12)下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A.这座山很大。B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。C.风儿在耳边低语。D.他学习成绩好。答案：C解析：C项“风儿在耳边低语”中风被赋予人的动作，属于拟人；A项为陈述句；B项为对偶；D项为陈述句。(13)下列句子中，关联词使用错误的一项是：A.他今天没来上课，因为生病了。B.如果你努力学习，那么一定会成功。C.尽管他很累，还是坚持完成了任务。D.由于他不努力，所以成绩很差。答案：A解析：A项“因为”与“所以”搭配不当，应为“因此”；B项正确使用条件关系；C项正确使用转折关系；D项正确使用因果关系。(14)下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A.他长得高高的。B.羽毛的颜色像晚霞一样绚烂。C.江河奔腾，如猛兽咆哮。D.这个学校有很多学生。答案：C解析：C项“如猛兽咆哮”是对江河声音的夸张描写；A项为普通描述；B项为比喻；D项为陈述。(15)下列关于《西游记》的描述中，正确的一项是：A.孙悟空是唐僧的徒弟。B.白骨精是唐僧的师父。C.唐僧是取经的主角。D.猪八戒是唐僧的师父。答案：C解析：C项正确；A项孙悟空是唐僧的徒弟；B项白骨精是妖怪；D项猪八戒是唐僧的徒弟。(16)下列句子中，表达“每天都在努力学习”的最佳方式是：A.他每天都学习。B.他每天都在学习。C.他每天都努力学习。D.他每天学得怎么样？答案：C解析：C项“每天都在努力学习”明确表达了“努力”的意思，最贴切。(17)下列句子中，可以转换为“把”字句的一项是：A.他被老师表扬了。B.老师表扬了他。C.我把书放在桌上。D.书被我放在桌上。答案：D解析：D项“书被我放在桌上”可以转换为“我把书放在桌上”；A、B、C项都是陈述句。(18)下列关于《安徒生童话》的描述中，正确的一项是：A.作者是丹麦的安徒生。B.最著名的童话是《丑小鸭》。C.《卖火柴的小女孩》是其中的名篇。D.安徒生出生于德国。答案：A解析：A项正确；B项《丑小鸭》是其中的名篇，但“最著名”不准确；C项正确；D项安徒生出生于丹麦。(19)下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A.春种一粒粟，秋收万颗子。B.明月松间照，清泉石上流。C.王戎不取道旁李。D.足下蹑丝履，头戴白银环。答案：B解析：B项“明月松间照，清泉石上流”是古代诗歌中极典型的对偶句；A项是描写季节的诗句；C项是寓言的句子；D项是描写人物穿着的句子。(20)下列诗句中，描写夜景的一项是：A.青山依旧在，几度夕阳红B.夜来风雨声，花落知多少C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山答案：B解析：B项出自孟浩然的《春晓》，描写月夜风雨；A项出自杜牧的《赤壁》，描写时光；C项出自张若虚的《春江花月夜》，描写春江夜景；D项出自李白的《早发白帝城》，描写白天山势。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)鲁迅原名是__________________。答案：周树人解析：鲁迅是周树人的笔名。(22)“《荷塘月色》”出自朱自清的散文集__________________。答案：《朱自清散文集》解析：《荷塘月色》是朱自清的著名散文。(23)“愁云惨淡万里凝”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，下一句是__________________。答案：忽如一夜春风来解析：这是对联式的诗句，形容雪景如春风拂面。(24)“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，上一句是__________________。答案：此地一为别，孤蓬万里征解析：这两句表达对友人的鼓励。(25)“春种一粒粟，秋收万颗子”中，“粟”的意思是__________________。答案：小米解析：“粟”是古代对谷物的统称，常指小米。(26)下列诗句的作者依次是：《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《游子吟》《春夜喜雨》《送元二使安西》《饮湖上初晴后雨》答案：王之涣/李白/孟郊/杜甫/王维/苏轼解析：这些是小学阶段常见的古诗篇目，准确匹配作者。(27)下列词语中，近义词是“安静”的有：__________________。答案：宁静、肃静解析：“安静”与“宁静”“肃静”意思相近，常用于形容环境或心情。(28)二十四节气中，表示春季开始的节气是__________________。答案：立春解析：“立春”是二十四节气中第一个节气，标志着春季的开始。(29)“十岁的小朋友”可以用年龄称谓“__________________”来表示。答案：豆蔻年华解析：一般“豆蔻年华”指十三四岁的少女，所以不准确；正确的应为“十岁的小朋友”直接使用“十岁”或“童年”表示。(30)四大名著中，写的是三国时期的英雄故事的是__________________。答案：《三国演义》解析：《三国演义》是四大名著之一，描写汉末至三国时期的英雄故事。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)本诗的作者是李白，诗人描绘了怎样的画面？表达了什么样的感情？答案：作者是孟浩然，诗人描绘了春天早晨人们醒来时感受到的宁静与生机，以及夜晚风雨过后花落满地的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对时光流逝的感慨。解析：“春眠不觉晓”表现出春天的安闲和美好，“处处闻啼鸟”描绘了鸟鸣声；“夜来风雨声”和“花落知多少”展现了自然的变幻和诗人内心的柔情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】山中有一鸟，能言能飞。一日，天下大雨，鸟巢被毁，鸟逃至树下避雨。树下有一人，问其何来，鸟答曰：“巢被毁，故至此。”人曰：“汝可再筑巢？”鸟曰：“不能，恐再遭此。”人曰：“汝可迁居他处？”鸟曰：“不易，仍旧。”人叹曰：“然则何不飞往旱地？”(32)(1)“巢被毁”的主语是______。(2)“鸟答曰”的句式属于哪种句型？(3)这段文言文主要表达了什么道理？答案：(1)鸟(2)省略句(3)面对困难时，要学会面对和适应，而不是逃避解析：(1)“巢被毁”的主语是“鸟”；(2)“鸟答曰”省略了“曰”的宾语，即“答者”，属于省略句；(3)鸟放弃重建巢的原因生怕再遭此难，人则建议它去旱地，寓意应面对困难，积极寻求解决办法。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】童年，是一段充满欢笑与泪水的时光，每一个细节都深深烙印在记忆中。曾经，我最喜欢的就是下雨天，因为雨中总有一缕清新的气息，也有一份宁静的美感。每当雨点打在地上，水花四溅，我仿佛走进了一幅画；雨水轻轻洒在脸上，就如母亲温柔地抚摸着我。雨后的阳光总是格外温暖，照在刚洗净的树叶上，反射出微弱的光辉，那时的我总觉得自己像个孩子，天真而无忧无虑。(33)(1)本文的中心思想是什么？(2)“雨中的每一个细节都深深烙印在记忆中”一句中，“烙印”的意思是什么？(3)作者把雨水比作什么？表达了一种什么样的感情？答案：(1)回忆童年时对下雨天的喜爱与感慨。(2)“烙印”意思是清晰地留在记忆中。(3)作者将雨水比作“母亲温柔地抚摸”，表达了对雨水的喜爱和对母爱的怀念。解析：(1)文章通过描述雨天的场景流露出对童年美好回忆的珍惜；(2)“烙印”一词强调印象深刻；(3)该句运用了比喻手法，将雨水比作母亲的抚摸，表达出温暖和怀念之情。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们的生活中，总有一些难忘的瞬间，帮助我们成长为更好的自己。比如，我在一次考试中失败了，原本以为会很沮丧，但老师的一句话改变了我的看法。她说：“失败不是终点，而是新的起点。”这句话让我重新振作，从中理解了努力与坚持的重要性。从那以后，我不再惧怕失败，而是把它看作一种学习的契机，不断总结，不断改进，最终取得了进步。(34)(1)文章主要表达了什么中心思想？(2)从文中可以得出什么启示？(3)最后一句中，“契机”一词的词性是什么？它的意思是什么？答案：(1)失败并不是终点，而是成长的机会。(2)面对失败，我们要重新振作，把它看作学习和改进的机会。(3)“契机”是名词，意思是机会、时机。解析：(1)整篇文章围绕失败与成长展开；(2)提出“失败是成功之母”的观点；(3)“契机”表示一种难得的时机，用于强调失败对成长的重要性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的那次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那次经历我记得有一个晚上，我和妈妈一起去做饭。那时，我正在学习骑自行车，刚刚学会不久，还不能单独骑行，所以总觉得心有余而力不足。妈妈说：“你明天可以自己骑车回家了。”我兴奋地答应了。然而，第二天早上，我却发现自己的车胎瘪了。妈妈已经走了，我只能自己想办法。我翻出工具箱，把车扛到小区门口，找到一位好心的老爷爷帮忙。他笑着说：“小朋友，别着急，我们