幼儿园师德师风工作计划

一、指导思想本学年，我园师德师风建设工作将以国家教育方针政策为指引，紧密围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及相关教育法律法规精神，立足本园实际，以“立德树人”为根本任务，以提升教师职业道德素养和专业育人能力为核心，坚持正面引导与规范管理相结合，努力营造风清气正、积极向上的育人环境，塑造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为幼儿的健康快乐成长保驾护航。二、工作目标1.强化思想认识：使全体教职工深刻理解师德师风是教师的立身之本，自觉将师德规范内化于心、外化于行。2.提升职业素养：引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观，增强职业认同感、责任感与幸福感。3.规范从教行为：明确教师职业行为底线，杜绝违规违纪现象，确保教育教学活动的规范性与纯洁性。4.优化师幼关系：倡导爱心、耐心、细心与责任心，建立民主、平等、和谐的师幼关系。5.营造良好园风：形成全员重师德、讲奉献、比学习、争先进的良好氛围，提升幼儿园整体形象。三、主要任务与具体措施（一）强化理论学习，筑牢思想根基1.专题学习研讨：定期组织教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园工作规程》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规及文件精神。通过集中学习、分组讨论、主题演讲、案例分析等形式，深化对师德内涵的理解。2.榜样示范引领：收集整理优秀教师、身边榜样的先进事迹，通过园内宣传栏、教师例会等平台进行宣传学习，用榜样的力量引导教师见贤思齐。3.师德承诺活动：组织全体教师签订《师德师风承诺书》，明确自身责任与义务，自觉接受家长和社会的监督。（二）健全制度规范，明确行为底线1.完善考核机制：将师德师风表现作为教师考核、评优评先、职称评聘、绩效分配等工作的首要条件和重要依据，实行“一票否决制”。2.建立监督网络：设立师德师风意见箱、公开监督电话，畅通家长与社会反馈渠道。定期开展家长满意度调查，及时了解家长对教师师德师风的评价与建议。3.规范保教行为：严格执行幼儿园各项规章制度，重点规范教师在教育教学、家园沟通、幼儿管理等方面的行为，杜绝体罚或变相体罚幼儿、违规收受礼品礼金等现象。（三）聚焦实践养成，提升育人水平1.“爱的教育”主题活动：围绕“爱与责任”开展系列主题活动，如“我的教育故事”分享会、“如何与孩子有效沟通”工作坊等，引导教师将爱心融入日常保教工作的每一个细节。2.师德案例研讨：选取教育教学中可能出现的师德困惑或典型案例，组织教师进行分析、讨论，提升教师应对复杂情境、处理师德问题的能力。3.家长沟通技巧培训：针对家园沟通中常见的问题，开展专题培训，提升教师与家长有效沟通、构建和谐家园关系的能力，争取家长的理解与支持。（四）加强监督引导，弘扬清风正气1.日常巡查与反馈：园领导及中层管理人员加强对班级保教工作的日常巡查与指导，及时发现并纠正教师在师德师风方面可能出现的偏差，做到抓早抓小。2.定期评议与反思：每学期组织一次师德师风专题评议活动，教师进行自我反思与总结，同事间开展互评，共同促进师德水平的提升。3.关注教师心理健康：定期组织教师心理健康讲座或团体辅导活动，帮助教师缓解职业压力，保持积极乐观的心态，以健康的心理状态投入工作。四、保障措施1.组织保障：成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，明确职责分工，层层落实责任，确保各项工作有序推进。2.制度保障：完善师德师风建设相关规章制度，为师德师风建设提供制度支持和行为规范。3.经费保障：合理安排师德师风建设专项经费，保障学习培训、活动开展等所需。五、工作安排（示例）*第一季度：制定计划，组织开学初师德师风专题学习，签订承诺书。*第二季度：开展“爱的教育”主题活动，进行师德案例研讨。*第三季度：组织家长满意度调查，针对问题进行整改；开展教师心理健康辅导。*第四季度：师德师风专题评