译林版英语六年级下册Unit1练习

译林版英语六年级下册Unit1同步练习与巩固：夯实基础，提升能力亲爱的同学们，学习英语就像攀登一座山峰，每一个单元都是前进路上的一个台阶。Unit1的学习已经告一段落，想必大家都收获满满。为了帮助大家更好地巩固本单元所学的核心知识，查漏补缺，提升综合运用能力，下面为大家精心设计了一套同步练习题。请大家认真对待，仔细作答，相信通过练习，你们的英语技能一定会更上一层楼。一、核心词汇演练场词汇是构建语言大厦的基石。本单元我们学习了关于“大中小”、“长短高低”、“新旧”等描述事物特征的形容词，以及如何运用它们来进行比较。请大家根据要求完成以下练习，检验一下自己对这些词汇的掌握程度。(一)英汉互译，温故知新1.tall-()2.short-()3.long-()4.big-()5.small-()6.young-()7.old-()8.strong-()9.瘦的-()10.新的-()11.旧的-()12.胖的-()(二)慧眼识珠，选择填空请从括号中选择合适的单词，并用其正确形式填空，使句子完整通顺。1.Thiselephantisvery_______(big/small).Thatmouseisvery_______(big/small).2.Myruleris_______(long/short).Yoursis_______(long/short)thanmine.3.Theredappleis_______(new/old).Thegreenoneis_______(new/old)thantheredone.4.Tomis12yearsold.Lucyis10yearsold.Tomis_______(younger/older)thanLucy.(三)词汇串串烧，用所给词的适当形式填空1.Mybagisheavy,butyoursis_______(heavy)thanmine.2.Whichis_______(big),thesunorthemoon?3.Thisstorybookis_______(interesting)thanthatone.Ilikeitverymuch.4.Heisthe_______(tall)boyinourclass.5.Therabbitruns_______(fast),butthecheetahruns_______(fast)thanit.二、重点句型加油站句型是进行有效沟通的骨架。本单元我们重点学习了如何运用形容词的比较级和最高级来描述和比较人或事物。下面的练习将帮助你熟练掌握这些句型的用法。(一)单项选择，对号入座请选出最符合句意的一项。1.A:How_______isyourbrother?B:Heis1.65metres.A.tallB.longC.old2.Mypencilisshorterthan_______.A.youB.yourC.yours3.Thisboxis_______thanthatone.A.heavyB.heavierC.heaviest4.Whichseasondoyoulike_______,spring,summerorautumn?A.goodB.betterC.best5.—Isyourschoolbagbig?—No,it'ssmall.Butmysister'sschoolbagis_______thanmine.A.smallB.smallerC.smallest(二)按要求改写句子，灵活运用1.Thisdogisstrong.Thatdogisstronger.(合并为一句)Thatdogis______________thisdog.3.Tomis13yearsold.Jimis15yearsold.(用olderthan连接)Jimis______________Tom.4.Theredpenisnew.Thebluepenisnewer.(用thenewest改写，假设只有三支笔，蓝色是最新的)Thebluepenis______________ofthethree.5.Thisstoryisinteresting.(改为感叹句)______________interestingstorythisis!(三)情景选择，学以致用根据所给情景，选择最合适的句子。1.当你想告诉别人你的书包比同桌的重时，你可以说：A.Myschoolbagisheavierthanmydeskmate.B.Myschoolbagisheavierthanmydeskmate's.C.Myschoolbagisheavythanmydeskmate's.2.当你想询问哪条河流更长时，你可以说：A.Whichriverislong?B.Whichriverislonger?C.Whichriveristhelongest?3.当你称赞朋友的新鞋子很漂亮时，朋友回答说“你的也是”，他可以说：A.Yoursisnice,too.B.Yourisnice,too.C.Youisnice,too.三、对话理解与运用能听懂并进行简单的对话是英语学习的重要目标。本单元的对话围绕比较展开，下面我们来检验一下大家的理解和运用能力。(一)听录音，选择正确答案(此处假设提供录音材料，实际练习中需配合音频)*温馨提示：在听录音前，请先快速浏览题目选项，带着问题去听，效果会更好。听的过程中注意捕捉关键信息。*1.Whataretheytalkingabout?A.Theirheights.B.Theirages.C.Theirschoolbags.2.Whoistaller?A.Tom.B.Jim.C.Wedon'tknow.3.HowoldisLucy?A.11.B.12.C.13.(二)补全对话，顺畅交流根据上下文意思，从方框中选择合适的句子补全对话。A.Howtallareyou?B.I'mtallerthanyou.C.Whataboutyou?D.I'm1.58metres.E.You'reshorterthanme.Tom:Hello,Mary!1._______Mary:I'm1.55metres.2._______Tom:3._______So4._______Mary:Yes,youare.Butmybrotheris1.70metres.Heistallerthanbothofus.Tom:Wow,heistall!四、阅读理解小天地阅读是获取信息、拓展视野的重要途径。下面有一篇小短文，请大家仔细阅读，并回答后面的问题，看看谁是阅读小能手。阅读短文，回答问题Hello,everyone!MynameisLily.I'mastudentinGradeSix.Ihavetwogoodfriends,AmyandSarah.Weareall12yearsold.Amyis1.52metrestall.Sheisshorterthanme.Iam1.55metres.Sarahisthetallestamongus.Sheis1.58metres.Amyisverythin.SarahisstrongerthanAmyandme.Ilikereadingbooks.Amylikessinging.Sarahlikesplayingbasketball.Weoftenplaytogetherafterschool.Wearehappyfriends.根据短文内容，判断下列句子正(T)误(F)。1.Lily,AmyandSarahareinthesamegrade.()2.Amyis12yearsold.()3.LilyisshorterthanAmy.()4.Sarahisthetallest.()5.Amylikesplayingbasketball.()五、书面表达小练笔“写”是语言输出的重要环节。请根据提示，写几句话介绍你和你的一位好朋友，比较一下你们的身高、年龄或其他特征，并简单说说你们的爱好。提示词：tall,short,old,young,like,hobby,thanMyFriendandI_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与温馨提示一、核心词汇演练场(一)1.高的2.矮的；短的3.长的4.大的5.小的6.年轻的7.年老的；旧的8.强壮的9.thin10.new11.old12.fat(二)1.big,small2.long/short,shorter/longer(根据实际情况选择，此处假设我的尺子长，你的短，则是long,shorter)3.old/new,newer/older(同理，可灵活选择)4.older5.tall,taller(三)1.heavier2.bigger3.moreinteresting4.tallest5.fast,faster二、重点句型加油站(一)1.A2.C3.B4.C5.B(二)1.strongerthan2.longer,mine3.olderthan4.thenewest5.Whatan(三)1.B2.B3.A三、对话理解与运用(一)(此处需根据录音内容作答，故略)(二)1.A2.C3.D4.B四、阅读理解小天地1.T2.T3.F4.T5.F五、书面表达小练笔(范文参考)MyFriendandIIhaveagoodfriend.HisnameisTom.Heistwelveyearsold,justlikeme.Tomistallerthanme.Heis1.60metres,andIam1.55metres.Iamthinnerthanhim.Myhobbyisreadingstorybooks,butTomli