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文档简介

苏教版二年级上册

《绿色的和灰色的》教学设计

执教教师：司伟丽

《绿色的和灰色的》教学设计

南阳路第一小学司伟丽

教学目标：

知识与技能：

能规范、端正地书写生字“森

过程与方法：

1通过画流程图法使学生了解故事大概情节。

2在朗读中想象故事情境，感受故事中狐狸、翠鸟、小兔的形象。

情感、态度与价值观：

在朗读中学习翠鸟的热心善良、小兔的机智勇敢，激发学生健康

的人生态度。

教学重难点：

在朗读中想象故事情境，感受故事中的形象，体会诗歌的意境。

教学过程：

一、导入

今天我们继续学习19课《绿色的和灰色的》。（板书课题）复习

“绿”，指导“灰”,齐读课题。

二、读中感悟

1、自由读童诗，找出诗中都有哪些小动物？它们给你留下怎样

印象？通过“躲”体会狐狸的狡猾，多次指名读。假如你就是小狐狸，

躲进草丛会想些什么？原来躲不仅表示动作，还暗藏着狐狸的心理呢!

带着你的感受，男生齐读第二小节。

2、狐狸的计戈J得逞了吗？为什么？你能把相关的句子读给大家

吗？多次指名读。

什么是“秘密”‘？想象一下，你就是那只翠鸟会怎样向小兔报告

这个的秘密？齐读结合感叹号体会翠鸟的心情。

3、森林里又恢复了平静，齐读第四小节，你发现了什么？一样

的内容在诗歌中多次出现，这就是诗歌中常用的反复的写作方法。

多么美好的画面，让我们再来读一读，男生读前两行，女生读后

们还可以将这种方法运用到课外阅读中，帮助我们梳理故事的内容。

三、指导写字

1、播放视频森演变过程。

2、指导书写：森上下结构，书写时要注意上木居中略大，下木

靠拢稍小，左小右大，左木捺变点。

3、生练习。

4、生互评反馈。

5、对照再写。

四、总结全文，布置作业。

这节课我们认识了狡猾的狐狸，热心的翠鸟，机智的小白兔，请

大家结合画流程图法将故事有条有理地讲给爸爸妈妈，或用QQ表情

法有声有色地演一演，发到我们的学习通小组交流群中！诗人张秋生

还写了许多优秀的作品，推荐大家阅读学习通里的《小巴掌童话》。

板书设计

19绿色的和灰色的

狐狸躲看见一等

1T

翠鸟报告

小兔顶一穿一蹿

教学设计说明：

儿童诗语言富有童趣，，因此课堂上采用多种形式的朗读让学生

在读中感悟，以问题为主轴，加深学生对文本的理解，让学生展开想

象，创作童诗，感受五彩缤纷的大自然。再结合微视频学习画流程图

法，提供给

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