苏教版数学五年级上册双减第三单元《小数的意义和性质》全部作业设计

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单元第三单元内容小数的意义评价(等

级)

1.看图写分数和小数。

2.判断题。(对的在括号里画“J”，错的画“义”)

(1)小数一定比整数小。

()

(2)两个计数单位之间的进率都是十。

()

(3)位数多的小数比位数少的小数大。

()

(4)0.06里面有6个十分之一。

()

(5)0.20的计数单位是0.01。

()

3.在括号里填上适当的小数。

5角=()元9分=(）元69厘米=（)

米

8元3分=（）元16角=(）元2米4分米=（)

米

4.把相等的分数与小数用线连起来。

97797797

10010100010010000

0.70.070.970.0970.0097

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单元第三单元内容小数的读法评价（等

级）

1.填一填。

（1）在小数的数位顺序表中，以小数点为界把小数分成

（）部分和（）部分。

（2）51.67中的“5”在（）位上，表示（）；“6”在

（）位上，表示（）；“7”在（）位上，表示

（）o这个小数读作（）。

（3）小数6.075读作（），它由6个（）、7个

（）和5个（）组成。

2.下面的小数读对了吗？如果读错了，请你在括号里改正过来。

7.00118.40.4328.02

七点零一一八点四零点四百三十二八点零二

()()()()

3.写出下面各数中“5”表示的意思。

0.51（）0.15（）5.01()

1.005()50.01()1.0005()

4.读出下面的小数。

3.9读作（）20.05读作()7.205读作

()

0.108读作()50.50读作（）208.05读作（）

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单元第三单元内容小数的写法评价（等

级）

1.填一填。

（1）1.八角用分数表示（）元，用小数表示（）元。

（2）由3个十、2个十分之一、4个千分之一组成的数是

（）O

（3）二十一点零八写作（），它是由（）个十、

（）个一和（）个百分之一组成的。

(4)一个数个位上是最大的一位数，百分位上是5,其余的数位

上都是0,这个数写作()，读作()。

2.写出下面的小数。

二十点零九写作：零点三零五写作：

四十点三零七写作：九点五零写作：

3.用0、1、2和3这几个数字和小数点写出下面各数，每个

数字都要用上并且只能用一次。

(1)整数部分是3的所有三位数。

(2)大于2的所有三位数。_____________________________

(3)零不读出来，而小数部分是两位的所有小数。

(4)最大的两位小数。___________________________________

4.乐乐在读小数时，把数点弄丢了，结果读成了二万三千零五，

原来小数读出来只读一个“零”，原来的小数是多少？

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单元第三单元内容小数的性质评价(等

级)

1.下面各数中，“0”可以去掉的请在后面画“J”，不可以去掉

的请在后面画“X”。

6.90()60.9()6.09)690

（）

2.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。

1.2=4=8.20=3.00=0.8=

50=7.8000=3.0030=80.8=0.01=

3.判断题。（对的在括号里画“J”，错的画“义”）

（1）去掉小数点后面的0,小数的大小不变。（）

（2）0.7和0.70的大小相等，计数单位也相同。（）

(3)6.030=6.3o()

4.把相等的数用线连起来。

5.0812.400105.6000.5030.0200

12.40105.65.080030.020.5

5.化简下面各数。

8.250=6.050=0.600=

32.00=10.010=3.10=

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单元第三单元内容小数的比较大小评价（等

级）

1.比较各数的大小，在。里填上〉、〈或

3.5。3.050.99O100.330o.303

5O5.02.0O200.3O0.299

2.判断题。(对的在括号里画“，错的画“x”)

(1)4米和4.0米相等。

()

(2)把小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。

()

(3)大于2而小于3的小数只有9个。

()

(4)0.6与0.60的大小相等，但意义不同。

()

(5)整数比小数小。

()

3.把下面的数按从小到大的顺序排列起来。

5.0035.30.5035.030.053

()<()<()<()<()

4.在口里填上合适的数。

4.0Q9<4.02135.1Q>35.167.5=7.50

5.把2、4、6、8填在口.□□口里，从大到小排列，第一个应该

是()，第四个应该是()，最后一个应该是

()O

6.大于10而小于11的一位小数有哪些？请写出来。

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单元第三单元内容大数目的改写评价（等

级）

1.把下面各数改写成用“万”作单位的数，再保留到整数。

69037856=______万38123567=______万

2.把卜面各数改写成用“亿”作单位的数，再保留到两位小数。

1079030000=______亿10349999000=______亿

3.填一填。

（1）地球离太阳的平均距离约是149600000千米，改写成用

“万”作单位是（）万千米，改写成用“亿”作单位是

（）亿千米。

（2）某大桥全长约13千米，该工程项目总共投入了

11180000000元,横线上的数读作（），改写成以

“万”为单位的数是（），改写成以“亿”为单位

的数是（）。

4.截至2010年底世界人口最多的3个国家人口如下表。把它们先

改写成用“万”作单位的数，再改写成用“亿”作单位的数。

人口/人人口/万人人口/亿人

中国1338300000

印度1170938000

美国309051000

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单元第三单元内容求小数的近似值评价（等

级）

1.填一填。

（1）求一个小数的近似数，要根据需要用（）法保留小

数数位。保留整数，表示精确到（）位；保留一位小数，表示精

确到（）位；保留两位小数，表示精确到（）位。

（2）一个两位小数的近似数是8.5,这个两位数最大是（），

最小是（）。

2.按要求写出表中各小数的近似数。

保留整精确到十分精确至1」保留三位小数

X数位0.01

5.9674

46.2827

9.9945

3.判断题。(对的在括号里画“J”，错的画“x”)

(1)保留两位小数比保留三位小数精确。

()

(2)7.96精确到十分位是8。

()

(3)0.83保留四位小数是0.8300。

()

(4)近似数比准确数大。

()

4.下面的小数在哪两个相邻的整数之间？填一填。

()<3.8<()()<2.75<()

()>32.45>()()>9.7>()

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单元第三单元内容整理与复习评价(等