《陈涉世家》情境任务分层作业（英雄造就时势 时势成就英雄）（原卷版）

第22课《陈涉世家》情境任务分层作业基础巩固题基础巩固题学完《陈涉世家》后，小语做了“读史家绝唱，学史家笔法”的归类整理，请你帮他完成相应任务。【读准字音】1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．阳夏（xià）

辍耕（chuò）

怅恨（chàng）

皆次当行（háng）B．鸿鹄（hú）

罾鱼（zēng）

间令（jiàn）

度已失期（dù）C．忿恚（huì）

徒属（shǔ）

闾左（lǘ）

被坚执锐（pī）D．社稷（jì）

徇私（xùn）

篝火（gōu）

以数谏故（shù）【读准节奏】2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．燕雀/安知鸿鹄之志哉 B．举大计/亦死C．发闾左適戍/渔阳 D．杀之/以应陈涉【理解词义】3.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（

）A．扶苏以数谏故

项燕为楚将，数有功B．皆次当行

又间令吴广之次所旁丛祠中C．为坛而盟

士卒多为用者D．辍耕之垄上

二世杀之4.解释下列加点字的意思。（1）辍耕之垄上

之：（2）会天大雨

会：（3）楚人怜之

怜：（4）或以为死

或：（5）固以怪之矣

固：（6）吴广素爱人

素：（7）尉果笞广

笞：（8）蕲下

下：（9）比至陈

比：（10）皆刑其长吏

刑：【翻译句子】5.翻译下列句子（1）若为佣耕，何富贵也？译文：（2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？译文：（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：（4）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译文：【积累名句】6.按要求默写句子。（1）陈胜，吴广起义的直接原因是：。（2）表明陈胜同情和自己相同命运的人的句子是：。（3）文中最能表现陈胜反抗精神的句子是：！【识别常识】7.从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是（）A．古人尚右，以右为尊，故称权贵为“权右”，称贫苦百姓为“闾左”，右丞相一般比左丞相地位高。B．古代男子不仅有名有字，而且对名、字的称呼十分讲究。称自己往往称字，称别人往往称名。C．年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，因明清皇帝大多一人一个年号，所以常常用年号来称呼明清的皇帝。D．古时代表时间的词：旦日，指第二天；间月，指隔月；期年，指满一年；等等。【理解内容】8.下列对课文《陈涉世家》内容的理解和分析，有误的一项是（

）A．课文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，进行了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略。C．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉、召令徒属、为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。D．课文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”就十分传神地表现了陈胜的性格。能力提升题能力提升题9.班里开展了以“走近司马迁”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下面的任务。(1)【赏析对联】蒲松龄曾经用一副对联吟咏司马迁的命运和一生功绩：一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。请结合你对司马迁的了解，简析这副对联。(2)【问题探究】“世家”是记王侯的，因为王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定影响，故其传记称“世家”。陈涉并非王侯，司马迁却把他列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。想一想，司马迁为什么给予陈涉这么高的评价？10.阅读下面的材料，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。《陈涉世家》是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册《秦末农民大起义》一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。考虑到《史记》在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从《史记》中选择《周亚夫军细柳》替换《陈涉世家》。《周亚夫军细柳》刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。素养拓展题素养拓展题（一）阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”(节选自《陈涉世家》)[乙]柳开少好任气①，大言凌物②。应举时，以文章投主司③于帘前，凡千轴，载以独轮车。时，开衣襕④，自拥车以入，欲以此骇众取名。张景唯袖一书，帘前献之，主司大称赏，擢⑤优等。时人为之语曰：“柳开千轴，不如张景一书。”(节选自沈括《梦溪笔谈》，有删改)[丙]申屠嘉为人廉直，门不受私谒。是时，邓通⑥方受幸。时嘉入朝，而通居上傍⑦，有怠慢之礼，嘉奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣则富贵之至于朝廷之礼不可以不肃⑧！”(节选自《资治通鉴》，有删改)①任气：言任性、意气用事。②凌物：指傲视、凌辱他人。③主司：科举的主试官。④襕：一种上衣下衣相连的服装。⑤擢：选拔，提拔。⑥邓通：汉文帝时的宠臣。⑦上：指汉文帝。傍：旁边，侧边。⑧肃：严肃。11.解释下列句子中加着重号的词语。（1）辍耕之垄上

辍：（2）开衣襕

衣：（3）嘉奏事毕

毕：12.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．陛下爱幸/臣则富贵之至/于朝廷之/礼不可以不肃B．陛下爱幸/臣则富/贵之至于/朝廷之礼/不可以不肃C．陛下爱幸臣/则富贵之/至于朝廷之礼/不可以不肃D．陛下爱幸臣/则富贵之至/于朝廷之礼不可/以不肃13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）苟富贵,无相忘。（2）中屠嘉为人廉直，门不受私谒。14.甲文中写佣者的“笑”有什么作用？15.从乙文中你得到怎样的启示？（二）阅读下面文言文（选段），完成下面小题。【甲】陈涉起蕲，至入陈，兵数万。张耳、陈馀上谒陈涉。涉及左右生平数闻张耳、陈馀贤，未尝见，见即大喜。陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢①百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。敌多则力分，与②众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解也。”陈涉不听，遂立为王。（选自《史记·张耳陈馀列传》）【乙】秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作《陈涉世家》。（选自《史记·太史公自序》）【丙】陈涉唐·周昙秦法烦苛霸业隳，一夫攘臂万夫随。王侯无种英雄志，燕雀喧喧安得知。【注释】①罢：通“疲”。②与：赞同，帮助。16.解释下列句子中加点的词语。①上谒陈涉()②被坚执锐()③为秦益敌()④卒亡秦族()17.用现代汉语写出下面两个句子的意思。①诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（《陈涉世家》）②今始至陈而王之，示天下私。18.【乙】文说“秦失其政”，请从【甲】文或【丙】诗中找出依据，并简要回答。19.【丙】诗中称陈涉为“英雄”，请从【甲】文中提取三个四字短语来印证。