专题16期中模拟检测试题（一）（原卷版）-2023-2024学年七年级语文上学期期中考点大串讲（统编版）

期中模拟检测试题（一）（时间150分钟，总分120分）一、积累与运用（27分）1．用古诗文原句填空。(后面3小题任选做2小题）(6分）（1）子曰：“，思而不学则殆。”（《<论语>十二章》）（2）水何澹澹，。（《观沧海》）（3）《次北固山下》中表现时序的交替、蕴含自然理趣的句子是：“，。”（4）《江南逢李龟年》中后来常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的句子是：“，。”（5）《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：“，。”2．下列词语加点字的读音和字形完全正确的一项是（

）（2分）A．侍弄（shì）

姊妹（jié）

缭亮（liáo）

咄咄逼人（duō）B．抖擞（sǒu）

云宵（xiāo）

应和（hé）截然不同（jié）C．静谧（mi）

荫蔽（yìn）

分岐（qí）

人迹罕至（hǎn）D．感慨（kǎi）

蝉蜕（tuì）

攲斜（qī）

花团锦簇（cù）3．下列句子中，没有语病的一项是（

）（2分）A．校运会在即，能否精心筹备，科学训练、团结协作，是取得好成绩的关键。B．新时代教育应培养学生善于观察、善于思考、善于发问、善于合作的水平。C．在天高气爽的十月份，广州云台花园风景秀丽，成为人们感受秋天的绝佳之地。D．通过这次学习，令我憧得了革命先烈们的艰辛，我们更要珍惜眼前的幸福生活。4．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（2分）一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱：温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影；；。5．下列文学常识表述不正确的一项是（

）（2分）A．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。B．《次北固山下》作者王湾，唐代诗人，被称为“初唐四杰”之一，他是著名的唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”的称号。C．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。D．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。6．人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（6分）(1)[名人事迹]请写一个和交友有关的故事。(2)[探究材料]阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。材料一：小明在同学的生日会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。材料二：小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。探究结果：7．阅读《朝花夕拾》，完成问答。（7分）(1)七年级新生做了《朝花夕拾》的荐读演讲，下面是演讲稿的片段，请你将下面篇目的序号（每处2个）即所缺的内容填在对应的横线上。亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的；有表现他在日本与师友交往的；也有反映他家乡赛会风俗的。A．《狗·猫·鼠》

B．《藤野先生》

C．《二十四孝图》

D．《五猖会》

E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》

G.《父亲的病》H.《范爱农》

I.《阿长与（山海经）》

J.《琐记》(2)有人说《朝花夕拾》包含了鲁迅“温馨的回忆与理性的批判”。请选择《阿长与<山海经>》中“温馨的回忆”，《五猖会》中“理性的批判”的相关内容各一处，加以阐述。二、古诗文阅读（18分）（一）阅读下面的古诗，完成小题。（5分）淮上①喜会梁州②故人【唐】韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。【注】①淮上：今江苏淮阴一带。②梁州：今陕西汉中市。8．下列对诗歌理解有误的一项是（

）（2分）A．题目中一个“喜”字奠定了全诗的感情基调，全诗始终洋溢着久别重逢的喜悦之情。B．首联写诗人昔日在江汉作客期间与故人相逢时的乐事，概括了以前的交谊。C．颈联描写了与故人重逢后的“欢笑”之态，然而在这欢笑之余又有时光流逝人已衰老的感慨。D．尾联以“淮上有秋山”作答，交待滞留不去的原因，令人回味。9．“浮云一别后，流水十年间”一句写得很是精妙，请加以赏析。（3分）(二）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。（7分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10．解释下列加点字在文中的意思。（2分）（1）去后乃至()（2）元方入门不顾()11．下列关于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。12．元方“入门不顾”是否失礼？结合文中内容，说说你的看法。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成小题。（6分）林道人诣谢公林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）注释：①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：古代未成年人把头发扎成鬓，常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。13．下列加点的词解释有误的一项（

）（2分）A．林道人诣谢公

诣：拜访B．再遣信令还

遣：派C．而太傅留之

留：留下D．谢公语同坐曰

语：语言14．用现代汉语翻译文中画线的句子。（任选一句完成）（2分）（1）东阳时始总角，新病起，体未堪劳。（2）家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！15．王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）三、现代文阅读（25分）(一）阅读下面的文章，完成小题。（17分）父亲的长笛赵文静①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（选自《意林》，有删改）16．请以长笛为线索，概括父女之间发生的四件事。（3分）①女儿小时候特别爱听父亲吹笛——②——③——④17．文中第②段的划线语句是如何描写笛声的？请简要赏析。（4分）清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。18．请品读下面的语句，联系上下文分别揣摩“她”和父亲的心理。（4分）她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。19．母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（3分）20．下列对文章内容理解不正确的一项是（

）（3分）A．女儿开始讨厌父亲吹长笛，是因为父亲吹长笛打扰到她做作业。父亲被打断后意识到这一点，从此就不在家中吹长笛了。B．女儿偷偷扔掉父亲的长笛，是因为父亲工作间隙吹长笛被电视台记者录进了镜头，节目被她老师看到，讲给同学们听，女儿感觉在同学面前丢了脸。C．父亲没有提过长笛的事情，并不是因为父亲不知道长笛是被女儿拿走的，而是不忍心因为这件事向女儿发火，这是一种沉默的爱。D．“第二天，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。”写出了父亲看到长笛时的惊喜，父亲为能够再次吹奏长笛而欣喜，也为女儿终于能理解自己而感到欣慰。（二）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】中华人民共和国生态环境部（全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》相关数据：2017——2019年全国大、中城市生活垃圾产生量抽样调查信息年份城市样本数量（个）生活垃圾产生量（万吨）201720220194.4201820021147.3201919623560.2【材料二】①“无废城市”，是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填理量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。②2017年，中国工程院院士杜祥琬在国内首次牵头提出创建“无废城市”及“无废社会”的建设。2018年12月底，国务院办公厅发布《“无废城市”建设试点工作方案》。2019年4月，生态环境部公布“11+5”个试点城市和地区。随后，各地政府充分发挥引领作用，进行科学的顶层设计与政策引导，稳步推进“无废城市”建设试点工作。2021年，试点工作收官。2022年，《“十四五”时期“无废城市”建设工作方案》印发，明确提出将推动100个左右地级及以上城市开展“无废城市”建设。（全国能源信息平台）【材料三】①中国固体废物的历史堆存总量高达600亿-700亿吨，每年新增固体废物约100亿吨。如果以传统的堆放或填埋方式处置，直接后果就是挤压和损毁城市用地，并且污染大气、土壤和地下水，造成周围环境的严重污染，威胁人们的健康。②如何科学合理地处置固体废物？需要多方合力，抓好两大环节：源头减量化，减少固体废物的产生量；末端资源化，在固体废物无害化处理基础上，力求将废物转化成可利用资源。减量化不等于没有废物产生，它需要政府部门科学规划产业布局，驱动资源产业转型升级，从而减少废物的产生量。值得注意的是，从源头减量，不仅要引领企业推进绿色生产方式，还要大力倡导公众践行绿色生活方式和消费方式。资源化并不意味着固体废物能完全资源化利用，而是要求逐步完善和延伸固体废物的综合利用，依赖固废处理企业的创新科技与标准化能力，推进资源综合利用效率最大化。（根据《中国新闻周刊》2022.2.28整理）21．下列对于上述材料的理解和分析，有误的一项是（

）（2分）A．2017年到2019年，全国大、中城市生活垃圾产生量抽样调查信息显示，城市生活垃圾产生量大。B．一般工业固体废物在城市主要固体废物中占比最大。C．为了保护土地、减少污染，固废处置需要改革传统的堆放或填埋方式。D．全社会共同努力，不产生各类固体废物，才能创建真正的“无废城市”。22．创建“无废城市”需要多方合力，请根据材料二、三填写表格。（3分）政府①②产业转型，减少废物产生量，推进绿色生产方式，提高资源利用率公众③