2026年安徽高职单招(语文)考试试卷(真题)答案解析

-2026年安徽高职单招(语文)考试试卷(真题)答案解析一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A.勉强（qiǎng）图书馆（guǎn）B.逮捕（dǎi）模具（mú）C.惬意（qiè）刹那（shā）D.遒劲（jìng）蓦然（mò）答案：A解析：A项中“勉强”读作qiǎng，“图书馆”读作guǎn均正确。其他选项中“逮捕”应读作dài，“模具”应读作mù，“刹那”应读作chà。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.林林总总落座B.安然无恙阴凉C.销声匿迹羁绊D.风光旖旎躁动答案：C解析：C项全部正确。A项“落座”应为“落座”，B项“阴凉”无误但其他词项存在歧义或错误，“风”应为“风景”或“风光”。(3)下列各句中，有语病的一项是A.因为天气不好，所以取消了比赛。B.他不仅会弹琴，而且会画画。C.每位同学都得到了老师的表扬。D.我们需要提高自己学习效率和质量。答案：A解析：A项关联词“因为……所以……”搭配不当，二者应并列使用或只保留其一。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵。B.红日初升，其道大光。C.桃花依旧笑春风。D.心比天高，命比纸薄。答案：D解析：D项“心比天高”是比喻，形容理想过高；其他为典故、拟人、借代等修辞。(5)下列句子中，与“他不是不聪明”的句式相同的一项是A.虽然他是学生，但是很勤奋B.你没有去学校，是吗？C.这不是我干的D.你不是来参加比赛的答案：C解析：C项“这不是我干的”是“否定词+否定词”结构，与题干相同。(6)下列句子中，与“他努力学习，终于取得了好成绩”衔接最恰当的一项是A.他虽然成绩不好，但是很努力B.他成绩不好，也没有努力C.他天生聪慧，不需要努力D.他天天锻炼身体，身体很棒答案：A解析：A项承接“他努力学习”，形成因果关系，衔接自然；B、C、D与原句无关联。(7)下面哪一位是《离骚》的作者？A.班固B.李白C.屈原D.王安石答案：C解析：《离骚》是战国时期屈原的作品，表达其忧国忧民的情感和对理想的追求。(8)下列文学常识中，搭配错误的一项是A.《红楼梦》——曹雪芹B.《围城》——钱钟书C.《狂人日记》——鲁迅D.《山居秋暝》——李商隐答案：D解析：《山居秋暝》是王维的作品，而非李商隐。(9)下列文言词语中，属于古汉语中“使动用法”的一项是A.足以荣身B.日削月割，以趋于亡C.项伯杀人，臣活之D.宾客盈盈，欢笑满堂答案：C解析：C项“活之”是使动用法，“使……活”。(10)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.吾日三省吾身（省：考察）B.群贤毕至，少长咸集（咸：都）C.王之不智，其故何也？（故：原因）D.此皆良实，志虑忠贞（良实：善良忠实）答案：D解析：D项“良实”意为“善良和忠实”。(11)下列句子中，调用“于”字作介词的一项是A.皆以美于徐公B.生于忧患，死于安乐C.不求闻达于诸侯D.君幸于赵王答案：B解析：B项“于”字引出地点，“生于忧患”意为“在忧患中成长”。(12)下列句子中，没有通假字的一项是A.刑于寡妻，至于老B.青，取之于蓝，而青于蓝C.以刀劈狼，又数刀毙之D.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志答案：B解析：B项无通假字，其他项分别有“刑”通“型”、“数”通“屡”、“矜愍”通“矜悯”。(13)下列句子中，属于文言固定句式的一项是A.学而时习之B.万事俱备，只欠东风C.尝趋百余里，从之游D.最是一年春好处答案：B解析：B项“万事俱备，只欠东风”是常见固定句式，表示准备充分，只差最关键的一环。(14)下列关于《论语》的表述中，错误的一项是A.《论语》是孔子及其弟子言行的记录B.《论语》分为二十篇C.《论语》是儒家经典之一D.《论语》中“学而时习之”属于《泰伯》篇答案：D解析：D项错误，“学而时习之”出自《学而》篇，而非《泰伯》。(15)“人为刀俎，我为鱼肉”一句出自A.《左传》B.《战国策》C.《史记》D.《资治通鉴》答案：C解析：这句话出自《史记·项羽本纪》，形容被别人控制的处境。(16)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.山重水复疑无路B.两个黄鹂鸣翠柳C.夕阳无限好D.不畏浮云遮望眼答案：B解析：B项出自杜甫《绝句》，描写春日生机勃勃的景象。(17)下列诗句中，与“海上生明月”对应的下一句是A.天涯共此时B.应是绿肥红瘦C.天涯若比邻D.随风直到夜郎西答案：A解析：A项出自张九龄《望月怀远》，与题干诗句构成完整对仗。(18)下列成语中，含有比喻义的一项是A.鹏程万里B.无中生有C.流光溢彩D.一针见血答案：A解析：A项“鹏程万里”是比喻，比喻前程远大；B项是字面义，C项为字面义，D项为字面义。(19)下列诗句中，描写秋景的一项是A.春江潮水连海平B.桂棹兰桨C.万里悲秋常作客D.乘风破浪会有时答案：C解析：C项出自杜甫《登高》，描写秋天的萧瑟与漂泊之感。(20)下列诗句中，对仗工整的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.落红不是无情物C.会当凌绝顶，一览众山小D.天街小雨润如酥答案：A解析：A项采用“数字对数字”“颜色对颜色”方式对仗工整，形式整齐，意义对称。(21)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.桃李满天下B.青青子衿C.闻鸡起舞D.鹏程万里答案：B解析：B项“青青子衿”出自《诗经·郑风》，使用借代。其他项均属借代手法。(22)下列句子中，有歧义的一项是A.我们去了学校B.他们两个都获得了奖项C.这个人很聪明D.他在听音乐答案：D解析：D项“他在听音乐”可理解为“正在听”或“曾经听”，存在歧义。(23)下列句子中，使用排比手法的一项是A.春天来了，百花齐放，鸟语花香，风和日丽B.听起来不错，听起来感人，听起来真棒C.他既乐于助人，又善于思考，还特别勤奋D.虽然他很努力，但是成绩还是不好答案：C解析：C项“既……又……还……”构成排比，结构相似，节奏鲜明。(24)“牧童遥指杏花村”出自A.杜甫B.李白C.杜牧D.王维答案：C解析：此句出自杜牧《清明》，描绘清明时节的乡村景象。(25)下列文学常识中，错误的一项是A.《曹刿论战》出自《左传》B.《醉翁亭记》欧阳修C.《秋声赋》苏轼D.《岳阳楼记》范仲淹答案：C解析：C项错误，《秋声赋》是欧阳修的作品，而非苏轼。(26)下列句子中，与“不积跬步，无以至千里”意思相近的一项是A.兵来将挡，水来土掩B.一寸光阴一寸金C.没有规矩，不成方圆D.积土成山，风雨兴焉答案：D解析：D项出自《荀子·劝学》，比喻积累的重要性，与“不积跬步，无以至千里”寓意一致。(27)下列词语中有错别字的一项是A.蹒跚B.磐石C.嫉妒D.猝死答案：B解析：B项“磐石”应为“盘石”或“磐石”无误，其他项均无错别字。(28)下列句子中，运用反问修辞的一项是A.他在努力学习吗？B.我们怎么能不努力呢？C.他在学校里D.他学习好了，成绩就好答案：B解析：B项“怎么能不努力呢？”是反问句，表达肯定态度。(29)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.墨梅不争春D.小草偷偷从土里钻出来答案：A解析：A项属于典故，未使用拟人修辞。B、C、D项均为拟人。(30)下列句子中，句意最明确的一项是A.他们三个住在一起B.他从小就喜欢书C.明天会来吗？D.谁去采访了？答案：B解析：B项“他从小就喜欢书”意明确，其他选项存在歧义或语义不清。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)荆州江北，_且_行且歌。(2)背负青天而莫之夭阏者，_而后乃今将图南。(3)_恨相见晚，恨相见晚_。(4)_行到水穷处，坐看云起时_。(5)_乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海_。(6)_月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠_。(7)_问君能有几多愁？恰似一江春水向东流_。(8)_不以物喜，不以己悲_。(9)_宁鸣而死，不默而生_。(10)_人生如梦，一尊还酹江月_。答案：(1)且(2)而后乃今将图南(3)恨相见晚(4)行到水穷处(5)乘风破浪会有时(6)月落乌啼霜满天(7)问君能有几多愁(8)不以物喜(9)宁鸣而死(10)人生如梦解析：以上诗句和文言出处均准确，考察学生对常见文言和古诗名句的掌握。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】燕王见秦之强，恐惧，欲与齐连和，为一，以抗秦。安陵君以为齐强，且秦贪而好利，不能信也。遂使人至齐，以重币请救，曰：“愿卿之许我以齐也。”齐王大悦，乃使将之助燕。燕王曰：“若吾所愿也，愿得卿之贤子以为质。”齐王曰：“今有贤子可质，吾必遣之。”遂遣其子桓为质。燕王因使苏秦说齐王曰：“君之贤子幸矣。燕王敬君，愿得君之贤子，金千镒，以献于君。”齐王大悦，遂许燕，发兵救燕，与燕共击秦。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）_恐惧_（2）_重币_（3）_遗_（4）_献_答案：（1）害怕（2）重金（3）派遣（4）进献解析：（1）“恐惧”形容害怕；（2）“重币”指贵重的财物；（3）“遗”为“派遣”之意；（4）“献”为“进献”即奉献、献上。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）_燕王见秦之强，恐惧，欲与齐连和_（2）_遂使人至齐，以重币请救_答案：（1）燕王看到秦国强大，感到害怕，想要与齐国联合（或结盟）对抗秦国。（2）于是派人到齐国，用重金请求援助。解析：（1）“连和”意为联合结盟；（2）“重币”指大量财物。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.秦国强大，齐国被迫支援燕国B.燕王想通过送重金让学生与齐国结盟C.燕王会用金千镒献给齐国以求救兵D.苏秦帮助燕王成功说服齐国援救答案：D解析：D项正确，苏秦为说客，成功使齐国支援燕国。其他选项均有偏差或与原文不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.燕王见/秦之强恐惧/欲与齐连和B.燕王见秦之强/恐惧欲与齐连和C.燕王见秦之强恐惧/欲与齐连和D.燕王见秦之强/恐惧欲与齐连和答案：B解析：B项断句正确，“燕王见秦之强”为前半句，“恐惧欲与齐连和”为后半句，意思完整。(36)简答题（4分）请简述文段中的主要情节及其意义。答案：燕王因惧怕秦国势力，向齐国求援，齐王派遣儿子作人质以示诚意，最终齐国答应出兵助燕，展现了战国时期诸侯国间的外交策略。解析：文段通过燕、齐、秦三国之间的互动，展示了战国时期各国的政治手段和结盟关系，反映战国时期复杂的外交环境。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗人借凤凰台的典故，抒发对历史变迁的感慨B.诗中描绘了凤凰台的昔日辉煌与今日荒凉C.“三山半落青天外”描写青翠的山峦倒映在水中D.诗人通过“长安不见”表达对现实的不满和无奈答案：C解析：C项错误，诗句“三山半落青天外”描写的是三山部分隐没在青天之外，不是“青翠的山峦倒映在水中”。(38)赏析题（6分）请赏析“总为浮云能蔽日”一句的表现手法及其作用。答案：诗句运用借景抒情的表现手法，以“浮云”象征阻碍和困惑，表达诗人对自身处境的无奈和对前路迷茫的愁绪。句式简练，情感深沉，增强了全诗的意境与哲理意味。解析：诗句“总为浮云能蔽日”借自然景象抒发人生感慨，收到象征和情感表达的双重效果，提升了诗的意境层次。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在时间的河流中，每一个人都有着自己的梦想，就如同一棵树，即使在风沙中也有自己的生长方向。有些人梦想成为科学家，有些人渴望成为艺术家，还有一些人则愿意在平凡的生活中默默耕耘。然而，无论梦想多么遥远，都需要脚踏实地的付出。那些在风雨中前行的人，往往不是因为强大才勇往直前，而是因为心中有光，有希望，才会坚持到底。生命的意义，不在于最终站得多高，而在于你是否在努力的路上留下了自己的足迹。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章以“树”作喻，形象地表达人生梦想的过程B.文章主要描述了不同人的梦思想法C.文章强调诗人伟大才不需要努力D.文章采用了大量的排比句式答案：A解析：A项正确，文中“树”作为喻体，形象地表达了人生成长过程中梦想的坚持与实现。(40)简答题（6分）文章中提到的“即使是风沙中也有自己的生长方向”，这句话有何作用？答案：这句话起承上启下的作用，承接前面关于梦想的表述，引出“人在艰难中要坚定方向”的观点。通过“风沙”比喻人生中的困难与挑战，说明人要在逆境中坚持目标。解析：该句结构清晰，运用比喻，将抽象的“困难”具象化为“风沙”，增强表现力。(41)赏析题（7分）请赏析“不是因为强大才勇往直前”这句话的表达效果。答案：这句话运用否定句式，强调“勇往直前”并非源于外在的强弱，而是源于内心的信念与动力，准确揭示了梦想实现的关键，具有很强的哲理性和启发性，语言简洁有力，令人信服。解析：句子表达方式独特，既用否定语气增强语气，又点出主题核心，给人深刻印象。(42)问答题（8分）你认为文章给出的“生命的意义在于努力”这一观点有什么现实意义？答案：文章中“生命的意义不在于站得多高，而在于是否在努力的路上留下自己的足迹”这句话具有现实意义，提醒人们无论目标多么远大，重在过程的积累与努力。即使在逆境中，努力依然能够创造价值。现代人面对压力和挑战时，更应珍惜努力的过程，而非仅仅追求结果。解析：该观点从生活实际出发，鼓励人们积极面对挑战，努力实现目标，具有积极意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：最近，我校在植树节期间开展了植树活动，但仍有部分学生对活动意义认识不清，参与度不高。为此，德育处拟定在全校范围内开展“植树意义宣传周”活动，旨在提升全体学生的环保意识。请以学生会的名义，写一份倡议书，要求语言得体、结构清晰、内容明确。答案：倡议书亲爱的同学们：在这春暖花开的季节里，我们迎来了植树节这一意义非凡的节日。为了提高大家对植树活动的认识，增强环保意识，我校德育处决定在全校范围内开展“植树意义宣传周”活动。植树不仅是为了绿化环境，更是为了保护我们的地球家园。树木是我们生活中不可或缺的资源，它能净化空气、保持水土、调节气候，为我们的生活创造绿色、健康的空间。植树不仅是责任，也是担当。为此，我们倡议：全体同学从现在做起，从自身做起，积极参与植树节活动，共同为绿色校园贡献力量。让我们行动起来，用实际行动表达对自然的关爱。希望每位同学都能理解植树的意义，以实际行动参与其中，营造一个更加美好的生态环境。学生会2025年3月10日解析：倡议书内容完整，结构清晰（开头点题、中间阐明意义、结尾呼吁行动），语言得体，符合文种规范。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一朵云在天空中终日飘浮，它从不因风的阻挡而停下脚步，也不因太阳的光芒而迷失方向。它始终追逐自己的轨迹，哪怕身后是繁星点点，哪怕前方是风雨交加，它依旧自信且坚定地前行。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：追寻人生轨迹，坚定心中信念人生如行云，看似飘逸不定，实则有自己的轨迹。在现实的狂风中，我们时常会迷失方向，但若能坚定信念，就能在风