噪声的危害和控制 课件 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

第二章

声现象第4节

噪声的危害和控制物理人教版新课标七年级上册2.通过体验和观察控制噪声的过程，能分析和解释其中的科学原理，培养科学思维；了解控制噪声的思路，如从声源处、传播过程中或人耳处进行控制，能运用这些思路解决简单的噪声问题，提升实践能力。3.通过学习噪声的相关知识，深刻认识到环境保护的重要性，积极参与环保活动，自觉减少噪声污染，培养社会责任感和可持续发展的意识。1.了解噪声的来源，知道噪声的危害，能举例说明噪声对人体健康和生活环境的影响，增强环境保护意识；掌握控制噪声的途径，如在实际情境中能提出合理的降噪方案，培养解决实际问题的能力和科学态度。重难点学习目标水污染大气污染噪音污染固体废物污染四大污染教学引入一

？想想议议试听以下三段音频，说说你的感受是什么？美妙的音乐铁钉刮玻璃揉搓塑料袋乐音噪声噪声三者波形图自学指导1（1分钟）自学内容：阅读课本P49—P50自学方法：阅读课文，标出重点。自学要求：1、分别从物理学和环境保护的角度，说说什么是噪声？2、噪声强弱的等级和噪声对人类有哪些危害？3、“0dB”的含义是什么？学生自学，教师巡视（3分钟）阅读教材

P51~53，可知：一、噪声的来源1．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发出________，其波形尖锐、无规则．

2．从环境保护的角度，________人们正常工作和生活的声音也称为噪声．

噪声

妨碍

自学检测1（1分钟）

人们以分贝(decibel，符号是dB)为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。为了保护听力，声音不能超过90B；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。噪声的危害声音的来源声音强弱的等级/dB主观感受火箭、导弹发射150无法忍受球磨机工作120感到疼痛汽车鸣笛100很吵一般车辆行驶80较吵一般说话60较静图书馆阅览室翻书40安静风吹落叶沙沙声10极静表2.4-1人对不同强度的声音的感觉噪声的危害二、噪声的危害✍1.噪声的等级人们以分贝（dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。二、噪声的危害✍2.不同等级的声音对人的影响声音强弱的等级/dB对人体的影响0dB人刚能听到的最微弱的声音30~40dB较为理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作效率长期生活在90dB以上的噪声环境中听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病突然暴露在高达150dB的噪声环境中鼓膜会破裂出，双耳完全失去听力人对不同强度的声音的感觉讲授新知主观感觉声音的强弱等级/dB声音的来源极静10～20卧室、轻声耳语安静30～50图书馆阅览较静50～70办公室、一般讲话较吵70～90大声说话、车辆行驶很吵90～110拖拉机开动感到疼痛110～130球磨机、电锯工作无法忍受130～150喷气式飞机起飞2.噪音的危害讲授新知①心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，

严重的神志不清、休克或死亡。③物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作，如超音速飞机的轰鸣声，巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。

在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。三、噪声的控制你还能列举一些事例吗？看一看：建设生产和生活中是如何消除噪音的？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？设立静音区设置噪声屏障安装隔音窗戴隔音耳罩安装消声器戴上噪声耳罩分析上述这些措施分别属于哪些途径？设立静音区设置噪声屏障安装隔音窗戴隔音耳罩安装消声器戴上噪声耳罩声源处传播过程中人耳处三、噪声的控制2、阻断噪声的传播隔音棚高速公路隔音板真空双层玻璃城市绿化带3、防止噪声进入耳朵三、噪声的控制用手捂住耳朵防噪声耳塞隔音帽戴隔音帽四、减小噪声的途径2、远离噪声源或设置屏障在城市的许多马路旁设置隔音板,减弱交通噪声对居民生活的影响。体育馆顶部的吸音材料高架道路旁的隔音板四、减小噪声的途径3、在人耳处减小噪声通过戴上防噪声耳塞,或者用一小团棉花塞在外耳道里,可以减小噪声的影响。例如射击运动员在平时的训练和比赛中都戴上特制的耳塞保护耳朵。解析1.调查校园或者你家周围有什么样的噪声。应该采取什么控制措施?与班里的同学交流，看看谁的调查更详细，采取的措施更好。家庭周围的噪声：周围工地施工时的噪声、机动车发出的噪声（笛声）。五、练习与应用✍减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。控制措施：禁止建筑工地施工是不可行的，可建议工地分时段施工；可在小区周围多植树或家庭安装双层真空玻璃（在传播过程中减弱噪声）；紧闭家庭的门窗（在传播过程中减弱噪声）；在家中也可戴耳罩（在人耳处减弱）。2.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。有下列6种声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里的演奏声；③清晨，公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子的电钻声；⑤街上汽车的鸣笛声；⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是(

)A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥C答案：C解析：从环保的角度看，题中所提到的工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子的电钻声、街上汽车的鸣笛声都妨碍了人们正常工作和生活，属于噪声。四、课堂总结✍噪声的危害和控制噪声的来源噪声的危害控制噪声环境保护角度：把____人们正常工作和生活的声音，也称为噪声.物理学角度：发声体做_______振动时发出的声音.无规则妨碍噪声的危害：为了保护听力，声音不能超过____dB；为了保证工作和学习，声音不能超过____dB；为了保让休息和睡眠，声音不能超过____dB.噪声的等级：人们以____为单位来表示人耳感知声音____的等