【上海部分高校气排球运动开展现状调查和对策建议5500字（论文）】

上海部分高校气排球运动开展现状调查和对策建议目录TOC\o"1-3"\h\u摘要 1前言 1.1研究目的及研究意义 1.1.1研究目的 1.1.2研究意义 1.2文献综述 2研究对象及研究方法 2.1研究对象 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 2.2.2问卷调查法 2.2.3访谈法 2.2.4数理统计法 3结果与分析 3.1上海高校气排球运动开展条件的调查结果与分析 3.2上海高校气排球运动课余活动开展现状结果与分析 3.3上海高校气排球运动比赛调查结果与分析 4结论与建议 4.1结论 4.2建议 5参考文献 附录1：问卷调查表 摘要：气排球运动项目由于其入门门槛较低，娱乐性较强，因此在当前取得了不小的推广，因此作为一个新兴的运动项目，气排球已经受到了不同年龄层次和不同领域人群的爱好。在上海市气排球盛行的出上，进一步提升其推广和普及，需要上海市高校的体育教育与之相适应，因此如何实现气排球运动在高校中的推广，以及提升高校中气排球的体育教学水平，已经成为高校体育教育发展中重点关注的问题。基于此，本文在研究的过程中，结合上海市高校气排球体育运动开展的情况，进行问卷分析，通过对其气排球运动开展的情况进行分析，总结出其发展现状，最终提出相应的应对措施，希望能够给改善其气排球运动现状以及实现气排球运动水平的提升给予一定的参考。关键词：气排球；运动开展；上海高校1前言随着高校体育运动的蓬勃发展，高校中气排球运动项目受到了很多高校的推广，就目前情况看来，气排球运动项目已经成为了高校体育中一个重要的组成项目。对于气排球运动项目来讲，其入门门槛较低，同时有很强的趣味性，因此有着很大的吸引力，因此在学校体育教学中有着就很强的普及率，能够让教师在教学的过程中，让更多的学生参与其中，因此就目前情况看来，气排球以其独特的特性，已经成为全民健身和体育发展过程中的一个重要手段。但是从当前实际情况看来，虽然气排球活动在全国范围内都有不同规模的展开，但是仍然存在对于其认知不清楚，且高校在体育教学中对于其教学的不深入等，都导致气排球运动的推广受到很大的限制及影响，尤其是在很多高校当中，很多大学生认为这种运动适合于老年人，也正是因为这种认知上的差异，导致气排球在高校中的推广和应用等都受到一定的阻碍。因此笔者将以上海市高校为主要调查对象，就气排球在高校中开展的现状及情况进行调查，总结出其气排球在开展过程中存在的问题，比起给提出相应的建议，寻求气排球运动项目在上海市高校中顺利开展的手段。当前就上海市高校气排球运动相关课程设置及培训体系建构情况进行调查研究的系统论述并不多见，就此进行分析和研究有较强的理论意义。气排球运动在上海市已经掀起了发展的热潮，本文拟就其发展现状进行了详细调查，进而针对从高校气排球开展的现状及问题方面进行分析，找出其中存在的问题，最终提出合理化的发展对策，让气排球运动项目能够在上海市高校中得到有效的推广和应用。2研究对象及研究方法2.1研究对象为了调查的方便只选取自己熟悉的八所上海直属高校——上海体育学院、复旦大学、交通大学、中医药大学、同济大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学，对这些高校中的300名大学生进行问卷调查和访谈。回收到255份，其中男生148人，女生107人。表1上海市开设气排球运动的高校序号高校学校性质人数1上海交通大学部属高校282中医药大学市属高校303上海大学市属高校314上海体育学院市属高校565华东师范大学部署高校356同济大学部署高校277复旦大学部署高校258上海师范大学市属高校282.2研究方法2.2.1文献资料法在课课题研究之前通过对各大数据库，搜搜集相关文献，进行分析、整理，为本文的研究提供理论依依据，获得了丰富的数据和前期研究的结论。2.2.2问卷调查法本文在问卷调查的过程中，针对上海市高校的实际情况，设计关于上海市部分气排球开展的问卷，对问卷的结构效度和内容效度进行检查。2.2.3访谈法走访上海市部分高校，对上海市部分高校气排球开展现状进行访问和调查，通过接触与高校教师、大学体育授课教师和高校体育研究学者（教授），政府部门工作人员，包括教育局、体育局及社会团体负责人进行访谈，主要掌握高校气排球运动的开展现状、存在问题、意见与建议等。专家访谈包括体育教师、研究学者、高校部分领导等，累计访谈12人。表2受访专家基本情况序号行业职称/职务人数占比（%）1高等院校教授/副教授225.0讲师12科研机构研究员18.33行政部门正处级116.7主任科员14社会团体商业俱乐部经理325.0自由联盟负责人216.7体育协会负责人18.3合计121002.2.4数理统计法向上海市部分高校发放的问卷数据进行归类整理，并且运用相关软件进行Excel数据统计，然后对获得的数据进行分析统计。3结果与分析3.1上海高校气排球运动开展条件的调查结果与分析近些年，随着高校对于其硬件投资的不断加大，使得各个高校的运动场馆以及器械资源等都得到了不断的完善和补充，其中气排球运动课程的场地数量相对角度，且类型多样，能够满足运动的需求。从图1的结果可以看出，上海市高校中，有超过30%的高校，有九个以上的运动场地，18%左右的高校有7-8个运动场地，由此可以看出，超过半数的学校的气排球运动场地较为充足，能够满足其上课的需求，这就为上海市高校气排球运动的开展以及教学的顺利进行打下坚实的基础。图1上海市高校气排球选项课程教学场地数量调查结果气排球运动的使用器材相对较为简单，只要在有场地的基础上，球网和气排球就是唯一的器材了，只有在这些器材充足的基础上，才能够顺利开展气排球相关的运动。这些器材相对较为便宜，因此上海市高校中的准备情况都价位充分，如图2所示，各个高校在器械资源的配置方面等都较为充足，其中，上海体育学院这种体育专业院校所配备的资源最为充分。图2上海市高校气排球运动的器材配套情况统计3.2上海高校气排球运动课余活动开展现状结果与分析从上海市部分高校气排球运动课余活动开展现状结果与分析看，从教师方面了解到学生对气排球公共课的热衷度不高，有超过一半的同学表示“一般”、“不怎么喜欢”；从表3数据可见，上海市部分高校已开展气排球运动，但学生的热情不高，以至于公共课学习积极性低落，选修课选报人数较少。气排球运动在高校中有的是以选修课的形式开课的，那么以这种形式是否可以正常开课，通过问卷回收的情况得出结论：将近27.9%的教师指明正常开课，其余的大都不能正常参与气排球运动的选修课。表3学生对气排球必修课的喜爱程度非常喜欢较喜欢一般不怎么喜欢非常不喜欢人数4719845646占比18.5%7.4%33.3%22.2%18.5%气排球运动社团是为了爱好此项运动以及吸引相关学生加入而设置的社团及组织。从图3的结果可以看出，上海市高校中，有超过70%的高校有组织气排球社团，由此可以看出，气排球运动在上海市高校中受到了很多学生的喜爱，同时也有很多学生愿意参与到其中，学校领导在此方面也较为重视。图3上海市高校气排球运动社团建立情况统计从上海市高校气排球运动开展的频次情况看来，经过调查发现，有接近一半的社团会经常开展气排球运动活动，这些运动社团在气排球运动的开展以及推广方面等都表现较为稳定，能够让学生在完成自己学业的同时，达到对于气排球学习和运动的目的，除此之外，从结果可以看出，有接近40%的运动社团偶尔会开展气排球运动，这些频次也基本上能够满足学生在气排球运动方面的需求，但是也不难看出，在气排球运动开展过程中，仍然有10%的高校社团很少开展运动，这就导致其运动社团的活跃度不是很高，且对于其他学生的吸引力较低。图4上海市高校气排球运动社团是否经常举行活动情况统计从上海市高校气排球运动的影响力方面，从图5的结果可以看出，有26%的学校在气排球运动的开展方面表现较为良好，具体表现为影响力很大，参与人数较多，但是我们可以发现，影响力较大，参与人数不多，或者影响力一般，仅仅爱好者参与的情况都高达35%，两者的占比高达70%，由此可以看出，仍然有大部分的高校的气排球运动仍然未能达到学生极高喜爱度的情况，学生参与的情况都极为一般，影响力并不是很大，主要是在一些专业人士队伍或者爱好者中展开，并没有吸引其他太多的学生参与到其中，这对上海市高校开展气排球运动以及其普及造成一定的限制。图5上海市高校气排球运动影响力调查结果统计3.3上海高校气排球运动比赛调查结果与分析气排球体育运动的竞赛活动不仅能够完成对于日常体育训练成果的检验，而且还能够在竞赛开展的过程中形成对气排球运动的宣传。上海市高校在气排球运动竞赛的开展数量等都相对较多，开展过不同数量和层次的竞赛活动。从调查的结果可以看出，有超过70%的上海市高校都会举行气排球运动竞赛，而仅有8%的上海市高校举行气排球比赛的周期为两年一次。因此我们可以发现，常规举办气排球运动竞赛的高校占比在80%左右。但是我们也可以看出，偶尔举办，和曾经举办过竞赛的学校仍然有一定的占比，由此可以发现，气排球运动项目在上海市高校中并没有实现像篮球、足球和乒乓球等运动一样的普及，因此还有很大的提升和发展的空间。图6上海市高校气排球运动竞赛举办结果统计高校气排球运动竞赛开展的形式多种多样，类型丰富，就目前情况看来，大多数都是以校内竞赛为主，而通过调查发现，上海市高校中所举办的气排球运动竞赛都是以班级之间和年级之间进行的，两者的占比高达85%。而在这些竞赛当中，可以发现大多都是以丰富学生的课余生活活动为主，属于一种交流性质的体育竞赛，除此之外，可以发现，41%的竞赛是社团举办的，主要用来提升专业人员的竞技水平的竞赛性的比赛。而相比于校内的比赛，上海市高校校际之间的比赛比例相对较小，且学生被邀请到其他学校赛事中的比例也相对较小。一方面，校内举办比赛对于提升校内学生对气排球的认识以及气排球的宣传有着很大的帮助，而另一方面，缺乏校际之间的比赛交流，对于经验、认知等方面的拓展等都造成一定的限制。图7上海市高校气排球运动竞赛形式调查统计4结论与建议4.1结论4.1.1在整个上海市气排球运动发展环境较为优质，导致在这种蓬勃发展的背景下，上海市高校的气排球课程教学稳定的推进，一方面，表现为上海市气排球的运动条件和资源等都能够满足上海市高校在气排球课程开展以及相关活动开展上的需求，且上海市高校中气排球运动的课余活动形式丰富，有很多的学生以及爱好人员参与到其中。4.1.2上海市高校在气排球运动发展和推广的过程中，仍然存在课程设置不合理，培新体系不完善等现象，这就导致学生参与到其中的积极性不是很高，虽然学校器械资源大多数都能够满足学生运动的需求，但是在学校体育活动管理以及教师专业水平上还需要协同提升，从而实现上海市高校气排球运动的发展和普及。4.1.3上海市高校在气排球体育运动发展的过程中，可以发现，其专业水平仍然不够，缺乏专门的培训体系，加之专业化程度低，导致气排球运动并没有和学校体育教育的规定很好的联系在一起，除此之外，虽然很多高校都建立了气排球社团和俱乐部，但是由于缺乏专业的指导和运营管理，这就导致气排球运动协会并没有在气排球运动的推广以及发展方面发挥更大的作用。4.2建议4.2.1上海市高校的领导可以定期的安排专业的气排球教练去做培训，提高教练的专业水平知识。教练也应该加强自己的专业水平能力，这样才能把自己学校的气排球项目发展起来。学校领导尽量减少对气排球项目的不理解，应该鼓励并加强气排球项目的意义所在。4.2.2教练应该善于创新，使自己在教练项目教学和指导中，让学生不会感到枯燥，不断地学习先进的教育教学知识，提高自己的知识储备。气排球并不一定是力量的训练，可以发展一些使学生身体素质上升的小游戏，让学生喜欢学习，而不是强制性学习。4.2.3学校可以准备一个有关于气排球项目的讲座，提高学生对于气排球的认识。只有引领好了学生对于气排球运动的认知和气排球运动的内涵意义，这样就可以让学生树立全面的气排球运动价值观，如果提升了学生对于气排球的认知，就能让学生自主的去学习，从而提高学生对于气排球的学习积极性和参与兴趣。4.2.4学校应该多举办一些气排球类的项目，买一些小礼品，这样可以提高学生的参与积极性，就可能会让学生找到自己的特长，从而喜欢上气排球这个项目，也会让学生的日常生活得到充实。气排球运动的发展能使学生的性格变的阳光开朗，从而让学生得到全身心的发展。4.2.5学校应该努力的更换一些老化的器材，置办一些新器械，这样可以为气排球的教学提高物质基础，也会让学生的安全得到保障。

附录1：问卷调查表亲爱的同学：您好！我是上海体育学院2017级本科生，现对本人学位论文《高校气排球运动开展现状调查研究——以上海高校为例》中的相关问题做一个调查，调查资料仅用于学习研究，希望得到您的大力支持，请您很据实际情况填写下面的问题。谢谢！1、您来自哪个学校（）A、上海体育学院B、复旦大学C、交通大学D、中医药大学E同济大学F华东师范大学G上海师范大学H上海大学2、您喜欢气排球这项运动吗（）A、喜欢B、比较喜欢C、一般D、不感兴趣E、不感兴趣3、你们学校的气排球运动场地的数量（）A、1-2B、3-4C、5-6D、7-8E、9个以上F么有场地4、你们学校气排球运动社团组织气排球运动活动的频率是怎样？（）经常B、偶尔C、很少D、几乎没有