四川广安市广安区2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷

四川广安市广安区2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共13小题，每小题3分，共39分）1．2025年全国人大常委会修订《未成年人保护法实施条例》，将“尊重未成年人人格尊严”“引导未成年人践行社会主义核心价值观”等道德要求明确写入法规；同时，各地开展“新时代好少年”评选，以道德榜样引领法治践行。对此，下列认识错误的是（）A．这体现了法律是成文的道德，道德是内心的法律B．说明法治为德治提供可靠的制度支撑，德治为法治奠定社会基础C．表明法治和德治是相互对立的，只能选择其一作为治国手段D．体现了依法治国和以德治国相结合的治国方略2．2026年3月，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。会议审议通过了国务院政府工作报告、最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。这体现了（）A．全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关B．全国人民代表大会是我国的基本政治制度C．国务院是我国最高国家权力机关D．最高人民法院和最高人民检察院由国务院产生3．在第十二个宪法宣传日到来之际，学生小广也想为宣传宪法贡献一份力量，他可以（）①参与宪法知识街头演讲②进行政府宪法宣誓活动③参与校园宪法朗诵比赛④组织宪法的制定和修改A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．编纂生态环境法典，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署。下列对此认识正确的有（）A．编纂生态环境法典，标志着习近平法治思想的形成B．习近平法治思想是中国特色社会主义最本质的特征C．习近平法治思想贯穿生态文明建设领域D．习近平法治思想是全面依法治国的唯一指导思想5．党的十八大以来，我国法治建设取得历史性成就、发生历史性变革：编纂完成民法典，制定修订国家安全法、反外国制裁法等重要法律，法治政府建设扎实推进，司法体制改革取得重大进展。这些成就的取得，根本在于（）A．全体公民法律意识的普遍提升B．党高度重视法治建设，坚持全面依法治国C．司法机关独立行使审判权和检察权D．法律体系的不断健全和完善6．下面知识链，能正确反映事物内在逻辑的是（）①宪法与我们每个人息息相关→增强宪法意识→推动宪法实施②坚持民族区域自治制度→实行高度自治→促进民族地区发展③审判机关行使审判权→审判犯罪嫌疑人→保障社会公平正义④党领导人民制定宪法→确立了在历史和人民的选择中形成的党的领导地位→坚持依宪执政A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．小广的爸爸是市里一家民营企业的负责人。周末，省人大代表来到小广爸爸工作的企业，就完善推动民营经济发展的法规进行调查研究，听取意见。省人大代表这样做是因为（）A．加大普法力度，能增强公民的法治观念B．科学立法是高质量发展的重要保障C．扩大公民权利，能确保我国法律的科学性D．到企业调研才能保障立法科学民主8．针对下图，解读正确的有（）①这侵犯了公民的财产权②AI诈骗套路多，我们要远离网络③这侵犯了公民的肖像权④这是利用高科技实施违法行为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④9．下列国家机关与职权对应完全正确的一项是（）A．监察委员会——对所有行使公权力的公职人员进行监察B．人民法院——负责市场监管、行政执法C．人民政府——独立行使检察权D．人民检察院——制定地方性法规10．人工智能（AI）日益发展，给人们带来便利的同时也让一些不法分子有了可乘之机：诈骗分子通过AI合成视频或语音，伪装成亲属（如孙子）向老人求助，要求老人转账。防范AI诈骗，需要（）A．公民尊法学法守法用法 B．立法机关依法行使审判权C．监察机关依法行使立法权 D．行政机关依法行使监督权11．“从雪域高原到天山南北，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一情境体现了我国处理民族关系的基本原则是（）A．平等团结互助和谐B．民族区域自治制度C．民族平等、民族团结和各民族共同繁荣D．维护国家统一和民族团结12．下列名言警句与其蕴含的道理相符的是（）选项名言警句蕴含的道理①法令者，民之命也，为治之本也立法是治国理政的基本方式②大河有水小河满，小河有水大河满个人利益是国家利益的集中体现③天下之事，不难于立法，而难于法之必行依法治国中最难的是科学立法④法安天下，德润人心法治与德治是治国理政的重要手段A．① B．② C．③ D．④13．《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，并明确提出了一些重要立法修法任务，包括制定民营经济促进法、金融法、民族团结进步促进法，出台反跨境腐败法，完善监督法，修改监察法，编纂生态环境法典。材料表明（）①我国在改革中不断完善法治②完备的法律体系使国家治理有法可依③深化立法领域改革就能完善法治④坚持良法之治就是要反映群众的一切诉求A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非选择题部分（14题19分，15题14分，16题16分，17题12分，共61分）14．学宪法践行宪法弘扬宪法精神。（1）【学习宪法】下面是八年级某同学的宪法知识学习笔记，其中有一处错误：序号笔记内容①我国现行宪法是新中国第四部宪法。②我国现行宪法共四章一百四十三条，是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。③宪法规定党的根本宗旨是实现中华民族伟大复兴。请将笔记中有错误的地方改正。（2）【敬畏宪法】观察下图《法律树》，请你写出宪法在我国法律体系中的法律地位。（3）【捍卫宪法】宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。作为公民，我们应如何增强宪法意识？（4）【践行宪法】活动让同学们受益匪浅。请你分享自己在日常生活中践行宪法的一种做法。15．正确维权理性应对校园欺凌。从言语羞辱到隐性孤立，校园欺凌的多样表现，会给青少年身心留下长久伤害，亟待筑牢全方位防护屏障。为了解相关情况，小华同学在校内开展小调查，并搜集到如下图数据。（1）校园欺凌侵犯了他人的权。这是公民依法享有的权利之一。（2）综合运用所学内容，试选取图中（除其他措施之外）任意两条进行评析。（3）结合上述内容，为筑牢校园全方位防护屏障提出一条具体建议。16．探寻基本政治制度，增强制度自信。为了加深同学们对基本政治制度的理解，某中学八年级（3）班的道德与法治老师组织同学们以“探寻基本政治制度”为议题开展学习活动。假设你是该班的一员，请你参与其中，完成下列任务。（1）议题一：多党合作凝聚奋进力量有同学介绍自己了解到的全国政协会议议程：听取和审议政协全国委员会常务委员会工作报告；出席全国人民代表大会，审议并讨论政府工作报告；审议通过政协提案审查情况的报告。上述议程中有几处错误，请你指出并改正。（2）议题二：民族团结盛开和谐之花有同学向大家展示了一幅自己的绘画作品，老师认为该画的寓意刚好可以用于总结环节的活动。通过图片同学们深刻认识到，维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。请结合自身实际，谈谈中学生能为维护和促进民族团结做些什么。（3）议题三：基层群众自治制度解锁幸福密码山西省壶关县龙泉镇刘寨村党支部书记兼村委会主任程玉珍，从2011年上任村党支部书记以来，引导群众改变“宁愿苦熬不愿苦干”的落后思想，带领村民制定由“村民定、村民守、村民享”的村民自治章程及村规民约……如今，刘寨村村庄靓了起来、村民腰包鼓了起来、乡风好了起来，绘就了和美乡村的生动画卷。运用所学知识，谈谈刘寨村推行基层群众自治制度的意义。17．依法行使权利、自觉履行义务。八年级（2）班学生以“权利义务”为主题开展实践探究活动，请你参与并完成下列任务。（1）活动一：调研解纠纷——未成年人是否要缴税一组学生来到小区进行调研，看到有一家人正在就“孩子的收入是否要缴税”进行争论：14岁的小广是一名网络写手，他撰写的连载小说被某知名网站收录，每月会收到5000元以上的稿费。爸爸说：“公民的合法的劳动收入都需要缴纳个人所得税。”爷爷说：“缴税是成年人的事情，小广还是未成年人，缴税与他无关。”一组学生决定帮助小广家人“平息战火”，让家庭和睦……议题一：请你说说小广是否需要缴税？并简要说明理由。（2）活动二：学习有榜样——人物经历的启示二组学生走入社会，寻找身边的榜样。下面就是他们找到的其中一位榜样：张某（化名），现任某市消防救援大队副队长。他高中毕业升入大学的第一年就应征入伍，成为一名优秀的解放军战士。复员之后，他继续上学，完成学业之后进入本地消防救援大队，多次立功，被评为“市消防优秀战士”。今年，他当选为市人大代表，并参加了第十四届市级人大会议。二组学生根据这一榜样的“简短经历”进行小组讨论。议题二：请你从权利义务的角度，谈谈榜样人物给我们的启示。

答案解析部分1．【答案】C【知识点】法治与德治的关系【解析】【分析】本题考查对依法治国与以德治相结合关系的认识。

A：全国人大常委会把“尊重未成年人人格尊严”“引导未成年人践行社会主义核心价值观”等道德要求写入法规，用制度固化道德准则，道德内化于心引导人们自觉守法，体现法律是成文的道德，道德是内心的法律，A说法正确，不符合题意；

B：法治通过立法完善制度，为道德践行提供可靠制度支撑，德治树立道德榜样提升公民素养，为法治实施奠定良好社会基础，二者相辅相成，B说法正确，不符合题意；

C：法治和德治并不是相互对立的关系，二者相辅相成、相互促进，国家治理需要二者共同发挥作用，并非只能选择其一作为治国手段，C说法错误，符合题意；

D：将道德要求融入法律法规，以道德榜样引领法治践行，正是我国坚持依法治国和以德治国相结合治国方略的体现，D说法正确，不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题考查依法治国和以德治国相结合这一知识点。法律与道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。法治发挥规范约束作用，为德治提供制度保障；德治发挥教化引导作用，滋养法治精神，为法治实施筑牢社会基础。我国坚持依法治国与以德治国相结合，法治与德治两手抓、两手都要硬，二者共同服务于国家治理。2．【答案】A【知识点】国家权力机关的性质、组成及地位【解析】【分析】本题考查人民代表大会的性质的相关认识。

A：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，依法行使最高监督权，十四届全国人大三次会议审议通过国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，是人大监督“一府两院”工作的体现，彰显了全国人大的最高权力机关地位，A说法正确；

B：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，属于国家机关，并非政治制度。我国根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度是政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，B说法错误；

C：国务院是我国最高国家行政机关，是全国人大的执行机关，全国人民代表大会才是我国最高国家权力机关，C说法错误；

D：依据宪法规定，最高人民法院、最高人民检察院由全国人民代表大会产生，对全国人大负责、受全国人大监督，并不是由国务院产生，D说法错误。

故答案为：A。

【点评】本题考查人民代表大会的性质这个知识点。全国人大是最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权、监督权。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由全国人大产生，对它负责，受它监督。审议“一府两院”工作报告，是全国人大行使监督权的重要方式，体现了民主集中制的组织原则。3．【答案】B【知识点】增强宪法意识【解析】【分析】本题考查公民如何参与宪法宣传活动，区分不同主体的职权范围。

①：参与宪法知识街头演讲，属于面向社会普及宪法知识的公益宣传行为，是中学生能够做到的宪法宣传方式，①正确；

②：宪法宣誓是国家工作人员就职时依法开展的法定程序，参与主体仅限国家公职人员，普通学生不具备参与该项活动的资格，②错误；

③：参与校园宪法朗诵比赛，是校园内开展宪法学习、宣传宪法的活动，适合中学生参与，能够传播宪法精神，③正确；

④：宪法的制定与修改专属全国人民代表大会的职权，普通学生无法组织宪法的制定和修改工作，④错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查的是增强宪法意识这一知识点。宪法是国家的根本法，维护宪法尊严、弘扬宪法精神是全体公民的共同责任。增强宪法意识，需要我们主动学习宪法内容，了解宪法的基本原则与规定；通过各类宣传活动向身边人普及宪法知识；自觉遵守宪法规定，依照宪法规范自身行为。全国人大享有修改宪法的专属职权，宪法宣誓是国家公职人员的法定义务，青少年应结合自身实际，选择合适的方式践行宪法、宣传宪法。4．【答案】C【知识点】建设法治中国【解析】【分析】本题考查对习近平法治思想以及党的领导相关知识的理解。

A：习近平法治思想是在全面依法治国的伟大实践中逐步形成并丰富发展的，并不是以编纂生态环境法典作为形成，A说法错误；

B：中国特色社会主义最本质的特征是坚持中国共产党的领导，并非习近平法治思想，B说法错误；

C：编纂生态环境法典是党中央作出的重大法治建设部署，是在习近平法治思想指引下开展的生态文明领域立法工作，体现习近平法治思想贯穿生态文明建设领域，C说法正确；

D：习近平法治思想是全面依法治国的根本指导思想，全面依法治国坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不存在“唯一指导思想”的说法，D说法错误。

故答案为：C。

【点评】本题考查习近平法治思想的指导作用这一知识点。习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南，贯穿于经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党领导立法，把生态文明建设的相关要求通过立法形式固定下来，用严密法治保障生态环境保护各项工作开展，推动各领域建设在法治轨道上有序运行。5．【答案】B【知识点】建设法治中国【解析】【分析】本题考查我国法治建设取得成就的根本原因。

A：全体公民法律意识普遍提升，是法治建设带来的积极效果，属于重要条件，并不是法治建设取得成就的根本原因，A错误；

B：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是全面依法治国的根本保证，法治建设一系列历史性成就的取得，根本在于党高度重视法治建设，坚持全面依法治国，B正确；

C：司法机关独立行使审判权和检察权，是司法体制改革的重要内容，是法治建设的具体成果与推进保障，并非根本原因，C错误；

D：法律体系不断健全完善，是法治建设呈现出来的成果，并非成就产生的根本原因，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查全面依法治国这一知识点。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是社会主义法治最根本的保证。全面依法治国各项部署、立法修法、法治政府建设、司法改革等各项工作，都是在党的统一领导下统筹推进，党的领导贯穿法治建设全过程、各方面，是我国法治建设不断取得重大成就的根本所在。公民法治素养提升、法律体系完善、司法体制优化，都是在党的领导下推进法治建设产生的成果。6．【答案】C【知识点】民族区域自治制度；人民法院；增强宪法意识【解析】【分析】本题考查知识点之间内在逻辑关系梳理。

①：宪法保障公民基本权利，和每个人息息相关，需要我们增强宪法意识，进而推动宪法实施，①逻辑正确，符合题意；

②：民族自治地方依法享有自治权，高度自治仅适用于特别行政区，民族区域自治地方不实行高度自治，②逻辑错误，不符合题意；

③：人民法院作为审判机关依法行使审判权，惩治违法犯罪，以此保障社会公平正义，③逻辑正确，符合题意；

④：党领导人民制定宪法，宪法确立党的领导地位，这要求党坚持依宪执政，④逻辑正确，符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题考查宪法意识、民族区域自治制度、人民法院职权、党与宪法的关系等综合知识点。宪法与公民生活紧密相连，提升全民宪法意识是推进宪法实施的重要途径；民族区域自治是国家统一领导下的自治，区别于特别行政区的高度自治；人民法院通过独立公正行使审判权维护社会公平正义；党领导人民制定宪法法律，同时必须在宪法范围内活动，坚持依宪执政。7．【答案】B【知识点】全面依法治国的基本要求【解析】【分析】本题考查科学立法的意义与要求。

A：省人大代表走进民营企业，调研完善推动民营经济发展的法规、收集企业意见，这项工作聚焦于立法内容的完善，并没有开展普法宣讲、普及法律知识的活动，无法体现增强公民法治观念，A不符合题意；

B：民营经济是我国经济高质量发展的重要力量，省人大代表深入企业走访调研、广泛听取民营企业的意见建议，目的是制定和完善扶持民营经济发展的相关法规，做到科学立法，而科学立法能够构建稳定、公平的营商环境，为民营经济健康发展、社会经济高质量发展提供坚实的法治保障，B符合题意；

C：公民的各项权利由宪法和法律明确规定，不能随意扩大，同时依靠企业调研意见也无法“确保”法律绝对科学，表述过于绝对，C错误；

D：深入企业调研是实现立法科学化、民主化的途径之一，除此之外人大代表还可以通过座谈、民意征集、网络征求意见等多种方式汇集民意，并非只有到企业调研才能保障立法科学民主，D表述绝对化，错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查科学立法这一知识点。科学立法是全面依法治国的首要环节，立法必须贴合社会经济发展的现实需求，立法机关要通过多种渠道广泛收集社会各界的真实诉求。经济发展离不开法治护航，针对民营经济发展进行专门立法调研，就是立足经济发展实际开展科学立法工作，用完善的法律制度规范市场秩序、保障市场主体合法权益，让经济建设在法治轨道上稳步推进。同时公民权利由宪法法律固定，不可随意增减，立法民主可以通过多种途径实现，不能单一依靠某一种调研方式。8．【答案】C【知识点】合理利用网络；人格尊严权；社会经济权利【解析】【分析】本题考查公民人身权、财产权以及理性参与网络生活的相关知识。

①：骗子利用AI换脸伪造熟人身份骗取钱财，非法侵占他人财物，侵犯了公民的财产权，①解读正确，符合题意；

②：网络是把双刃剑，AI诈骗依托网络实施，但不能因此远离网络，我们应当提高辨别能力，合理利用网络，②解读错误，不符合题意；

③：行为人未经本人同意，利用AI技术伪造他人肖像实施诈骗，未经许可制作、使用他人肖像，侵犯了公民的肖像权，③解读正确，符合题意；

④：诈骗分子借助AI换脸、拟声等高科技手段实施诈骗，属于利用高科技实施违法行为，④解读正确，符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题考查了公民的财产权、肖像权，理性参与网络生活等知识点。公民的合法私有财产不受侵犯，任何人不得非法侵占他人财产。公民享有肖像权，未经本人同意，不得制作、使用、公开他人肖像。网络是把双刃剑，既方便生活也潜藏风险，我们不能拒绝使用网络，要提升辨别能力与防范意识，自觉抵制网络违法侵害，学会依法维护自身合法权益。9．【答案】A【知识点】国家监察机关及其性质【解析】【分析】本题考查我国不同国家机关及其法定职权。

A：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依法对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现监察全覆盖，机关与职权对应正确，A符合题意；

B：人民法院是国家审判机关，依法独立行使审判权；市场监管、行政执法是人民政府的职权，二者对应错误，B不符合题意；

C：人民政府是国家行政机关，行使行政管理职权；独立行使检察权的主体是人民检察院，二者对应错误，C不符合题意；

D：人民检察院是国家法律监督机关，行使检察权；制定地方性法规是地方各级人民代表大会的职权，二者对应错误，D不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题考查我国国家机构及其职权等知识点。监察委员会专司监察职能，监督全体公职人员；人民政府是行政机关，负责行政管理与行政执法；人民法院是审判机关，独立行使审判权；人民检察院是法律监督机关，独立行使检察权；各级人大行使立法权，各国家机关分工不同、各司其职，依照宪法和法律行使自身职权。10．【答案】A【知识点】树立法治意识【解析】【分析】本题考查对公民树立法治意识、人民法院、监察机关、行政机关等国家机关职权区分的认识。

A：AI合成诈骗属于违法犯罪行为，防范这类诈骗，要求公民自觉尊法学法守法用法，认清诈骗行为的违法属性，提升辨别能力与财产安全防范意识，A正确；

B：人民法院是国家审判机关，依法独立行使审判权，立法机关行使立法权，该选项混淆机关职权，B错误；

C：监察委员会是国家监察机关，依法行使监察权，立法权由人民代表大会行使，监察机关不具备立法权，C错误；

D：人民政府属于国家行政机关，依法行使行政职权，监督权不属于行政机关专属职权，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题考查增强公民法治意识、人民法院职权、监察机关职权、行政机关职权等知识点。人民法院依法独立行使审判权；监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监察，行使监察权；各级人民代表大会行使立法权；人民政府作为行政机关行使行政权。面对AI新型诈骗，公民要提升法治意识，尊法学法守法用法，提高风险防范能力。11．【答案】C【知识点】民族关系、民族原则、民族团结【解析】【分析】本题考查我国处理民族关系的基本原则，区分新型民族关系、民族政策、公民义务等易混概念。

A：平等团结互助和谐是我国社会主义新型民族关系，并非处理民族关系的基本原则，A不符合题意；

B：民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度，不属于处理民族关系的基本原则，B不符合题意；

C：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，各族群众心手相连、紧密相依，彰显民族团结的要求，C符合题意；

D：维护国家统一和民族团结是公民的基本义务，不属于国家处理民族关系的基本原则，D不符合题意。

故答案为：C。

【点评】本题考查我国处理民族关系的基本原则这一知识点。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是国家处理民族事务遵循的基本原则；平等团结互助和谐是当下形成的新型民族关系；民族区域自治制度是我国基本政治制度；维护国家统一和民族团结是宪法规定的公民基本义务，四个概念内涵不同，不可混淆。各民族手足相亲、守望相助，是落实民族团结原则的生动体现。12．【答案】D【知识点】法治与德治的关系【解析】【分析】本题考查对依法治国与以德治国、国家利益与个人利益关系等知识点的认识。

①：“法令者，民之命也，为治之本也”强调立法的重要价值，法治才是治国理政的基本方式，并非立法，①不相符；

②：“大河有水小河满，小河有水大河满”体现国家利益与个人利益根本一致，国家利益是人民利益的集中体现，并非个人利益是国家利益的集中体现，②不相符；

③：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”强调法律执行与遵守的重要性，依法治国最难的不是科学立法，而是法律落地实施，③不相符；

④：“法安天下，德润人心”说明法治维护社会秩序，道德涵养人心，法治与德治都是治国理政的重要手段，④相符。

故答案为：D。

【点评】本题考查坚持依法治国和以德治国相结合、国家利益与个人利益的关系等知识点。法治是治国理政的基本方式，科学立法是依法治国的前提，严格执法、公正司法、全民守法更为关键。国家利益是人民利益的集中体现，二者相辅相成。国家治理需要法治与德治共同发力，法治划定行为底线，道德提升思想境界，二者缺一不可。13．【答案】A【知识点】建设法治中国【解析】【分析】本题考查的是对全面依法治国的认识。

①：中央聚焦重点、新兴、涉外领域统筹立改废释纂，顺应全面深化改革的实践需求，不断健全法律规范，完善法治体系，持续推进全面依法治国工作，①表述正确，符合题意；

②：国家统筹推进立改废释纂，构建系统完备的法律规范体系，夯实全面依法治国科学立法的基础，为国家各项治理提供法律依据，让国家治理在法治轨道上运行，助力全面依法治国落地落实，②表述正确，符合题意；

③：题干只展现了全面依法治国当中科学立法这一个环节，全面依法治国涵盖科学立法、严格执法、公正司法、全民守法多个方面，仅完善立法无法实现全面依法治国全部目标，③表述绝对，不符合题意；

④：完善法律法规属于全面依法治国里科学立法的内容，良法要体现人民根本利益，只采纳群众合理合法的诉求，不能囊括群众全部诉求，④表述错误，不符合题意。

故答案为：A。

【点评】本题考查全面依法治国、科学立法等知识点。全面依法治国包含科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个环节，四者相互联系、缺一不可。科学立法是全面依法治国的前提环节，立法工作要紧跟时代发展需求，立足社会现实，反映广大人民的根本利益，只有各个环节协同推进，才能真正推进全面依法治国。14．【答案】（1）③改为：宪法规定中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。（2）宪法是国家的根本法，在我国法律体系中具有最高法律效力、法律权威和法律地位，是其他法律的立法基础和立法依据。（3）①学习宪法。②认同宪法。③践行宪法。（4）我平时在学校严格遵守校规校纪，学会理性处理矛盾纠纷，不做侵犯他人合法权益的事，并提醒身边同学一起尊重和遵守法律。【知识点】宪法构成及宪法规定的内容；宪法的地位及重要性；增强宪法意识【解析】【分析】考点考查：宪法的地位及重要性、宪法规定的内容、公民增强宪法意识的做法。

能力考查：识记辨别知识、解读图示信息、理论联系实际的能力。

核心素养：法治观念、政治认同、责任意识。

(1)本题要求找出笔记中的一处错误，①②表述符合教材内容，③存在知识点混淆，实现中华民族伟大复兴并非党的根本宗旨，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，据此修改即可。

(2)第一步：审清题意，结合法律树图示阐述宪法法律地位。

第二步：宪法作为法律树的树干，各类普通法律是枝干，表明宪法是国家根本法，具有最高的法律地位、法律权威与法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。

第三步：整合语言，规范书写答案。

(3)第一步：审清设问，回答公民增强宪法意识的举措。

第二步：对接教材知识点，增强宪法意识包含学习宪法、认同宪法、践行宪法三个层面。

第三步：直接分点列出要点作答。

(4)本题属于开放性试题，列举日常生活践行宪法的具体做法。围绕依法行使权利、自觉履行法定义务选取事例即可。

【点评】本题考查了宪法的地位及重要性、宪法规定的内容、公民增强宪法意识的做法等知识点。宪法是国家的根本法，居于我国法律体系的首要地位，具有最高法律效力。宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，规范国家权力运行，保障公民的基本权利。我们公民要主动学习宪法知识，领会宪法原则与精神；发自内心认同宪法，树立宪法信仰；日常自觉遵守宪法，学会运用宪法维护自身合法权益，自觉维护宪法尊严与权威。15．【答案】（1）人格权（人格尊严）。（2）①默默忍受这种做法是不可取的。默默忍受不仅无法制止欺凌行为，还会让欺凌者变本加厉，进一步损害自身的身心健康和合法权益，也不利于问题的根本解决；②以暴制暴这种做法是错误的。以暴制暴会引发新的暴力冲突，不仅不能保护自己，还会违反法律，使自己从受害者变成违法者，承担相应的法律责任；③寻求家长和老师帮助是理性且有效的做法。家长和老师是未成年人的重要保护者，向他们求助可以获得及时的干预和支持，既能制止欺凌行为，也能通过合法、合理的途径维护自身权益；④寻求校园势力保护这种做法看似能暂时避免被欺凌，实则是“以暴制暴”的变形，本质是依赖非法的暴力团伙来解决问题。它不仅不能从根源上制止欺凌，反而会让自己卷入更复杂的校园暴力网络，陷入恶性循环；⑤总体来看，寻求家长和老师帮助是值得提倡的应对方法。我们应倡导理性、合法的维权方式来保护自己的权利不受侵害。（3）学校可以召开反欺凌主题班会，普及校园欺凌的危害和应对方法，提升学生的自我保护意识，建立“校园欺凌匿名举报平台”和快速响应机制，确保每一起欺凌事件都能被及时发现、调查与干预。【知识点】人格尊严权；依法办事；增强自我保护的意识和能力【解析】【分析】考点考查：公民人格尊严权、学会依法维权、未成年人自我保护。

能力考查：理解运用所学知识的能力。

核心素养：法治观念。

（1）第一步：审清题干要求。

明确本题需依据材料“从言语羞辱到隐性孤立，校园欺凌的多样表现”，判断欺凌行为侵犯的公民权利，运用公民基本权利相关知识作答。

第二步：析材料+链接知识点。

关键词：言语羞辱、隐性孤立

链接知识点：校园欺凌侵犯了他人人格尊严的权利，这是公民依法享有的权利之一。

第三步：整合信息组织答案。

（2）第一步：审清题干要求。

明确本题需选取图中除其他措施之外的应对方式进行评析，依据面对校园欺凌采取的各项措施，先判断行为性质，再结合给定答案分析行为带来的影响。

第二步：析材料+链接知识点。

关键词①：默默忍受。

链接知识点：默默忍受这种做法是不可取的。默默忍受不仅无法制止欺凌行为，还会让欺凌者变本加厉，进一步损害自身的身心健康和合法权益，也不利于问题的根本解决。

关键词②：以暴制暴。

链接知识点：以暴制暴这种做法是错误的。以暴制暴会引发新的暴力冲突，不仅不能保护自己，还会违反法律，使自己从受害者变成侵权者，承担相应的法律责任。

关键词③：求助老师家长。

链接知识点：求助老师和家长帮助是理性且有效的做法。家长和老师是未成年人的重要保护者，向他们求助可以获得及时的干预和支持，既能制止欺凌行为，也能通过合法、合理的途径维护自身权益。

关键词④：寻求校园势力保护。

链接知识点：寻求校园势力保护这种做法看似能暂时避免被欺凌，实则是以暴制暴的变形，本质是依赖非法的暴力团伙解决问题，它不能从根源制止欺凌，还会让自己卷入更复杂的校园暴力网络，陷入恶性循环。

第三步：整合信息组织答案。

（3）本题为开放题，要求建议具体，符合“全方位防护”，对应不同主体，言之有理即可。

【点评】本题以校园欺凌调查数据为素材，考查公民人格尊严权、未成年人自我保护、依靠正确途径维护自身合法权益等知识点。人格尊严不受侵犯是我国宪法赋予公民的基本权利，当自身合法权益遭受侵害时，未成年人不能选择忍让、对抗等错误方式，要主动向家长、老师求助，依靠合理合法途径维护自身权益，学校也要完善管理，守护未成年人身心健康。16．【答案】（1）①“出席全国人民代表大会”的表述错误，应改为“列席全国人民代表大会”；②“审议并讨论政府工作报告”的表述错误，应改为“听取并讨论政府工作报告”。（2）①树立民族平等意识，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②拥护、宣传党和国家的民族政策，积极为维护民族团结献计献策。③在与少数民族同学交往时，学会互相关心、互相帮助、共同进步，帮助少数民族同学克服学习、生活中的困难。④不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，勇于同破坏民族团结的言行作斗争。（3）①基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效实现了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处；②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。【知识点】基层群众自治制度；中国人民政治协商会议；民族关系、民族原则、民族团结【解析】【分析】考点考查：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、维护民族团结、基层群众自治制度。

能力考查：理解运用所学知识分析材料的能力。

核心素养：政治认同。

（1）第一步：审清题干要求。

明确本题需要找出全国政协会议议程中的错误之处，结合政协职能、人大与政协职权区别的知识点，辨别错误内容并改正。

第二步：析材料+链接知识点。

关键词①：出席全国人民代表大会→表述有误，政协委员无权出席全国人民代表大会，应改为列席全国人民代表大会。

关键词②：审议并讨论政府工作报告→表述有误，政协不具备审议权，应改为听取并讨论政府工作报告。

关键词③：听取和审议政协全国委员会常务委员会工作报告→议程表述不完整，完整表述为听取并审议政协全国委员会常务委员会工作报告。

第三步：整合信息组织答案。

（2）明确本题结合中学生自身实际，阐述维护和促进民族团结的具体做法，围绕公民维护民族团结的法定义务梳理答案。可以从维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务、拥护、宣传党和国家的民族政策，与少数民族同学互相关心、互相帮助、共同进步、不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，勇于同破坏民族团结的言行作斗争等角度作答。

（3）第一步：审清题干要求。

明确本题结合刘寨村发展事迹，