2026人教版小升初英语必考知识点大全

2026人教版小升初英语必考知识点大全一、核心词汇的积累与运用词汇是语言的基石，小升初英语对词汇的考查不仅在于识记，更在于运用。1.《义务教育英语课程标准》及人教版教材要求的四会词汇：这部分词汇是基础中的基础，必须做到会读、会写、会拼、会用。建议同学们结合课本单元，利用单词表进行系统复习，重点关注动词、名词、形容词、副词等实词的用法。2.词汇学习方法：*音形义结合：掌握单词的发音规则（如字母及字母组合的发音），有助于记忆单词拼写和理解词义。*在语境中学习：通过课文、对话、短文来学习单词，理解其在具体语境中的含义和搭配，远比孤立背单词表效果好。*分类记忆：将单词按照主题（如食物、动物、学校、家庭等）或词性进行分类整理，能提高记忆效率。*勤复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，定期复习，巩固记忆。可以通过单词卡片、造句、短文填空等方式进行。二、核心语法知识梳理语法是组织语言的规则，掌握基础语法能帮助我们更准确地理解和运用英语。（一）词法1.名词：*单复数：规则变化（加-s,-es等）和常见的不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet）。*所有格：名词后加's（单数名词及不以s结尾的复数名词），以s结尾的复数名词只加'。2.冠词：*不定冠词：a（用于辅音音素开头的单词前）,an（用于元音音素开头的单词前）。表示“一个”，泛指。*定冠词：the。表示“这个/那个”，“这些/那些”，特指；用于独一无二的事物前；用于乐器前等。*零冠词：学科、球类运动、三餐等名词前通常不用冠词。3.代词：*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）。*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）。*指示代词：this,that,these,those。*疑问代词：what,who,whom,whose,which。*不定代词：some,any,many,much,alotof,few,little,each,every,both,all,one等的基本用法。4.形容词与副词：*形容词：修饰名词，作定语或表语。*副词：修饰动词、形容词或其他副词，常表示时间、地点、方式、程度等。*比较级和最高级：规则变化（加-er,-est；more,most）和常见的不规则变化（如good/well-better-best,bad/badly-worse-worst）。基本句型：A+be+比较级+than+B;A+be+the+最高级+in/of...5.数词：*基数词：表示数量（one,two,three...）。*序数词：表示顺序（first,second,third...），注意缩写形式和用法（前面常加the）。6.介词：in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,for,with,about,by等常用介词的基本用法及固定搭配。7.连词：and,but,or,so,because,if,when等常用连词的基本用法，用于连接单词、短语或句子。8.动词：*be动词：am,is,are（现在时）；was,were（过去时）。*情态动词：can(could),may(might),must,should,will,would等的基本用法，后接动词原形。*实义动词：掌握其原形、第三人称单数形式（现在时）、过去式、过去分词（规则与不规则变化）。*动词的时态：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。主语是第三人称单数时，动词加-s/-es。标志性时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday等。*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词用过去式。标志性时间状语：yesterday,lastweek,twodaysago,in2020等。*一般将来时：表示将要发生的动作或状态。结构：will+动词原形/begoingto+动词原形。标志性时间状语：tomorrow,nextweek,soon等。*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构：am/is/are+动词-ing形式。标志性时间状语：now,look,listen等。（二）句法1.句子的种类：*陈述句：肯定句和否定句。*疑问句：一般疑问句（be动词/情态动词/助动词开头）、特殊疑问句（疑问词+一般疑问句语序）、选择疑问句、反意疑问句（简单了解）。*祈使句：表示命令、请求、建议等。肯定形式以动词原形开头，否定形式在动词原形前加Don't。*感叹句：How+形容词/副词+(主语+谓语)!What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!2.基本句型：*主谓(S+V)*主谓宾(S+V+O)*主系表(S+L+P)*主谓双宾(S+V+IO+DO)*主谓宾补(S+V+O+C)3.Therebe句型：表示“某地有某物”。结构：Thereis+单数名词/不可数名词；Thereare+复数名词。就近原则。4.简单句、并列句与复合句：*简单句：由一个主谓结构构成。*并列句：由并列连词（and,but,or等）连接两个或多个简单句。三、功能意念与话题小升初英语注重考查学生在具体语境中运用语言的能力，涉及多种功能意念和话题。1.常见功能意念项目：问候与应答、介绍、告别、感谢与应答、道歉与应答、请求与允许、提供帮助与应答、谈论天气、时间、日期、年龄、职业、喜好、能力、意愿等。2.常见话题：个人情况、家庭与朋友、学校生活、食物与饮料、运动与健康、节日与习俗、动物、植物、自然环境、交通工具、兴趣爱好、购物、问路与指路等。*对于每个话题，要掌握相关的核心词汇、短语和句型，并能进行简单的口头和书面表达。四、语言技能（一）听力1.能听懂简单的对话和独白，获取主要信息（如时间、地点、人物、事件等）。2.能根据听到的内容进行简单判断或选择。3.备考建议：多听课本配套录音、英文儿歌、简单的英文小故事；注意捕捉关键词；听前浏览题目，预测内容；养成边听边记的习惯（记录数字、人名等关键信息）。（二）阅读1.能读懂简单的图文信息和简短的阅读材料（如故事、通知、书信等）。2.能理解大意，找出具体信息，进行简单推断。3.备考建议：每天保证一定的阅读量；学习阅读技巧，如通读全文了解大意、带着问题找答案、根据上下文猜测词义等；遇到生词不要慌张，尝试通过语境理解。（三）书面表达1.能根据图片、提示词或中文提示，写出简单的句子或段落。2.能写简单的问候卡、便条、日记等。3.备考建议：*审清题意，明确要求。*构思内容，组织语言，尽量使用学过的词汇和句型。*注意句子结构完整，语法正确，人称、时态一致。*注意单词拼写、标点符号和书写规范、卷面整洁。*写完后通读一遍，检查是否有错误。五、备考建议1.制定合理的复习计划：明确各阶段复习重点，合理分配时间。2.回归教材，夯实基础：教材是最重要的复习资料，要把课本上的单词、对话、课文、语法点吃透。3.适量练习，查漏补缺：通过做模拟题、真题，检验复习效果，找出薄弱环节，有针对性地加强。4.整理错题，温故知新：建立错题本