中考语文 命题作文写作（练）

一练基础——基础掌握写作题目：我给老师来评分要求1．联系生活和自己的切身感受，有真情实感。2．文体不限，诗歌除外，字数不少于500字；3．文中不要出现真实的人名、班名。【答案】例文：我给老师打分记得那是一个晴朗的上午，全班同学被班长强行从操场拖回教室。“干什么呀？一早上就被拖回教室，太不人道啦！”欧阳怡心不满地大嚷着。“好啦好啦，其实我今天叫你们来是有一件重要的事----”死班长，这个时刻还卖关子。“啊哈哈，其实呢，鉴于这段时间有很多同学向我投诉的作业很多，我也跟老师说了，但是呢，却没一个老师对此作出反应。但是语文老师却说只要我们给每个老师打一个正确的分数，就可以减少作业。”“噢噢噢噢！”大家欢呼起来。“首先，对学生偏不偏心算十五分，经常打骂不打骂算十分，改作业时出不出错算十分，行为举止文明不文明算二十五分……哦对了，收不收学生家长的贿赂算四十分！”快嘴李碧雯马上抢着说。“对！对！对！”大家纷纷附和。“那么，先是语文老师。”班长说。“呃~~偏心只算五分，恩，打骂算六分……天哪，收不收家长贿赂得十分！总共只有五十七分！”班长大声说。“要不要，要不要，改一下----就说是八十七分就可以了，好不好？”白面书生陈亮说。大家沉默了很久。“不，不能改！”班长说。“对！不能改！”“皮球”王启说。“我们既然是给老师打分，就要公公正正！决不能徇私舞弊！”班长说出的每一个字都铿锵有力，掷地有声。“对！”大家在心里说。“哦对了，为了大家评分的公正性，请每位同学将自己对每位老师的评价写在纸条上，交给我们。以便做统计。”天啊，搞什么鬼啊，我们那些平时崇拜的要死的那些老师，竟连八十分大关都冲不破。“英语老师，六十九分，数学老师，六十三分，科学老师，六十四分……”“什么？我我我我我我我才五十七分？啊？啊？啊？啊啊啊？你有没有搞错，我是国家级……”“老师，这可是您叫我们评的啊。”“滚----！你们别想让我替你减少作业啦！”一声怒吼，差点把整栋教学楼掀翻。呵呵，呵呵，。结果大家肯定都知道了，我们的作业并没有减少，反而增加了。我想用这篇文章表达什么呢，我不说，我希望你们慢慢地去想，像品味咖啡的醇厚一样来品味这篇文章。学科#网【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。写作请以“幸福时刻”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

【答案】例文：幸福时刻上个星期三是我十三岁的生日。早晨，当我还在朦胧的睡梦中时，就早已闻到了扑鼻的香味。啊！原来是妈妈给我做的早餐啊！那么香！搅得我肚子里的蛔虫也醒了，不停的蠕动。于是我就赶紧起床，十分钟的匆忙洗漱后，就开始了享受美味佳肴。在那丰富的美餐中，有我最喜欢吃的炒土豆、糖醋鱼，蒜苗掺肉丝等。哦，对了！还有一杯热乎乎的牛奶和一只鸡蛋呢！走在上学的路上，小草妹妹和花儿姐姐都向我打招呼，就连我平时最讨厌的柏树阿姨也主动向我问好。来到宽敞明亮的教室里，我轻轻地将书包放进了抽屉里，拿出语文和英语书念了起来。第一节课是我最喜欢的英语课。冯老师将前几天的英语试卷发了下来。我一看，啊？101分？怎么那么差呀？整整错了十九分，而且大部分题都是老师讲过的。当时，我的好心情全被它给糟蹋了，心里很自责，很难过。那节课也没有好好听，心里总想着爸爸会不会吵我、骂我、打我，而且，脑子里总是浮现出爸爸吵我、打我的情景。好不容易熬过了四节课，走在回家的路上，一切都显得那么不顺眼：小草，花儿都不再向我招手，柏树仍旧那么讨厌。她们现在都在嘲笑我，讥讽我，使我更加自责了。学科%网我垂头丧气地走进家门，眼中噙着晶莹的泪水。爸爸妈妈看见这情景，心疼极了，连忙问：“阳阳，你怎么了？是不是别人欺负你了？是不是老师冤枉你了？还是……”听他们这么说，我更加伤心了，爸爸妈妈也更不知所措了。这时，我才跟他们说出实情，并向他们保证以后再也不会这样了。可他们听后，并没有吵我，哭我、打我，而是笑着给我讲道理：分数只代表过去，而不代表将来。现在考不好没关系，只要你以后加倍努力，争取考出好成绩就行了。爸爸妈妈并不是那种只要分数、成绩的人。听了以后，我心里仿佛有一股暖流在流动，流向我身体的各个部位。啊！这就是幸福时刻，我所遇到的幸福时刻：考试考杂了，爸爸妈妈并没有教训我，而是给我讲道理。我将永远不会忘记这难忘的一刻。【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。（三）写作请以“因为心中有了期盼”为题，写一篇作文。提示与要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）有真情实感，不得抄袭。（3）文章不少于500字。【答案】例文：因为心中有期盼期盼是一缕春风，唤醒沉睡的幼芽；期盼是清晨的露珠，浸软坚硬的泥土；期盼是路灯，照亮深夜前行的路；有期盼，就会有奇迹，去映照人们内心的荣光。“路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索”，人生漫漫，伴随着欢乐与挫折。在长长的人生之路中总会找到心灵的寄托去实践人生的价值，那便是期盼，在长长的追求中追寻到一点的希冀与价值，即使经受了苦难，但仍有期盼作支持，心灵的墙壁便再也不会倒塌，因为那里曾筑起过执著的追求，因为心中总存着一种期盼，所以便希望着，便不懈追求。期盼是希望的代名词象征着人高扬乐观的精神。面对人生各种种种挫折，心中也便萌生着一丝丝期盼，期盼是灵魂的追求，有了期盼，它能帮我们重塑人生的价值，便不会有春花秋月何时了，往事知多少的叹息，正是因为精神充实了，才有了思想的大彻大悟，才有了人类文明的一次次进步与飞跃。因为期盼让人明白了人生真正的价值，重塑了精神的不朽。杜甫贬谪他乡欲建功立业发出了“持节云中，何日遣冯唐”的感慨，“西北望，射天狼”的壮志豪情，文天祥期盼报效祖国，“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”但命运的不公注定了国家危亡。但他坚贞的期盼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。期盼重塑了他的灵魂。即使魂魄己灭但精神不朽，无论处在怎样的环境中，都不要放弃期盼，它是你的不绝动力，即使山重水复，但坚信自己，拥有期盼，它将带给你“柳暗花明又一村”的无限喜悦。低矮的小草有了期盼，便连片有绿；树林类为有了期盼便郁郁葱葱；江流因为有了期盼，便涌入大海，波涛澎湃，因为心中有了期盼，便宜有了不懈的追求的动力，期盼充实的内心，如泉水一般洗涤人的生命。心中存着期盼，便包含着“长风破浪会有时，，直挂云帆济沧海”的豪情，不为世俗所扰，外物所累，一心向上，去实践人生真正的价值。在期盼中，人便更加成熟，不放弃希望，满载着热情笑对人生。因为有了期盼，人便愈加充实，在不懈地奋斗中，开拓天地，使生命更有意义，充满价值。【解析】试题分析：这个作文题的含义是，“因为心中有期盼”，所以“我努力”“我坚持”“我快乐”。先写自己的“期盼”什么，再写自己为之如何去做的，或“期盼”对自己生活学习的影响。“期盼”本身并不是写作的重点，“期盼”之下的行为或它的影响才是写作的重要。比如，自己期盼考上理想的学校，自己努力学习，写一写自己努力学习情状，在叙事中点明是“期盼”在鼓励自己，是自己的源动力。当然，这个题，也不一定要写自己，不一定写成记叙文。可以从大自然中选材，猛兽、飞鸟、花朵……很多自然生物都是因为“心中有期盼”而努力的生存；可以从童话故事中选材，“丑小鸭”心中有“期盼”，“海的女儿”心中有“期盼”。更可以古今中外名人为个人的理想（即“期盼”）而奋斗的事例为论据，谈及“立志”“理想”“奋斗”之类的话题，写成议论文，表达“因为心中期盼，多少人发奋努力，走向了成功”这一题旨。这样写，文章的内涵要丰富得多。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。（四）作文题目：永不缺失的爱要求：1．结合自己的经历和感悟写一篇作文；2．文体不限（诗歌除外），字数600左右。【答案】例文：永不逝去的爱爱，如冬日暖阳，给予我们温暖；爱，如一把伞，为我们遮风挡雨；爱，如一罐蜂蜜，带给我们甜蜜。爱，无私；爱，伟大；爱在我心中永不逝去。望向窗外，风很大，叶子漫天飞舞，花瓣伴着讨厌的粉尘。没有阳光的照耀，一切显得是那么的没有生机，而空气中夹杂着的凄凉与伤感也让我透不过气来，仿佛预示着什么的来临。学科&网“叮铃铃，叮铃铃……”爸爸的电话响了。“喂，四哥，什么事？”爸爸问道。那边迟疑了一会儿，才说：“小坤，小坤，他掉进水里了，怎么办？怎么办？”爸爸连忙说：“先别着急，你在哪里，我马上赶过来。”说完就挂断了电话。我和妈妈连忙问道：“怎么了？发生什么事了？”爸爸周紧眉头，说：“小坤，好想掉进河里了。不知道现在情况怎么样了，我赶过去看看。”接着，爸爸就走了。我和妈妈听力十分担心，一会儿上走走，一会儿下走走。一会儿捏紧拳头，一会儿又咬紧嘴唇，心想：表哥，你可千万不能出事啊。表哥，你现在到底怎么样了啊。这时，我脑海中又不断浮起和表哥在一起的场景。在我不小心摔倒的时候，表哥心疼的样子；在我被别人欺负的时候，表哥为我出气的样子；在我不会做饭，表哥教我的样子。表哥，表哥，你现在还好吗？我心中急得像热锅上的蚂蚁，团团转。过了好久，终于，爸爸打来电话了，我赶紧接了起来，“喂，爸爸，表哥怎么样了？”“他，他……”爸爸支支吾吾，半天没说出来，于是，我带着哭腔问道：“他到底怎么样了？”“你表哥他因溺水去世了。”“什么？”我握紧拳头，想到表哥，眼泪再也忍不住了，像断了线的珍珠一样，流了下来。接着，我和妈妈怀着沉重的心情到了表哥家。刚一进门，只见表哥被平躺在木板上，许多亲朋好友都围着他痛哭着。我如箭一般的速度跑到了表哥身边。我的眼泪情不自禁流了下来。只见，表哥身穿一身丧服，脸色苍白，毫无血丝，眼睛，鼻子，耳朵，到处都流着血，安详地躺在那儿。我失声痛哭起来，推着表哥，说：“表哥，你醒醒，不要离开我，你走了，我怎么办？表哥，我们不能没有你。表哥，你起来，你快起来。”“呜——呜——呜——”心中那撕心裂肺的痛爆发了出来。那一整夜，我都没有入睡，脑海中只有表哥对我的爱和表哥去世的样子。那一夜，我的眼泪就这样一直地流着。表哥，你对我的爱将永不逝去，而我对你的爱也永不逝去。望你在天堂幸福快乐。【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。（五）写作请以“那件小事激励了我”为题，完成一篇作文。（1）考虑内容的充实，不得少于450字。（2）要写出自己的真情实感。【答案】例文：那件小事激励了我回首过去，大大小小的事突然涌上心头。不知是好、是坏、是悲、是喜，有的只是琐碎的记忆。依然清晰的只是一件小事罢了，但是偏偏是这样一件小事在我的心灵深处一直激励着我。“滴”的一声楼下的门开了，我的心里却有了一种莫名的恐怖——大厅里面挤满了人，大小老少在一起面上带的不是笑容，而是愤怒。大家都在议论的火热朝天，我还是像往常一样去按电梯，一看原来电梯坏了难怪大家都••••••心里也愤怒了起来：什么烂电梯嘛简直不可理喻，什么时候不坏偏偏要过年了就坏了。这时只见一位阿姨手拿电话，对着门卫室大声说：“我们大家的电梯坏了了，门卫呢？一个小时前我就给门卫说了，他说打电话让人来修了。可是我们在这儿等了半个小时也不见修理工来修，门卫说自己出去打个电话，打着打着。人就不见了，给他打电话也不接，责任在他心里到底算什么？”旁边的人也跟着附和着，顿时间大厅里沸腾起来。我的心里顿时间有了充满两个巨大的字眼“责任”。是的，责任是多重要的东西。你得到了，相当于拥有了巨大的财富。而失去了，多少金钱也换不回来一丁点责任。在人生的道路上或许岁月会夺取你的美貌，会回收你的激情，但不会要回你的真诚、善良、担当。一个人的最好的品质上帝不会没收，你可以选择去珍惜自己的长处。或许你不是最好的但是你是最努力的，这对于我足够了。我母亲只淡淡的说了一句：“走楼梯吧！”不知母亲是怎样想的。只紧跟在后。学科*网或许在经历过一些事后，给我印象最深的就是这样一件小事，有事中的责任，有事后母亲给我的包容。激励我的小事刻在我的心里，永远伴我成长。【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。二练能力——综合运用（一）作文雨，抑或绵绵而下，抑或倾盆而泻。行走在雨中的你，或许有过难以忘怀的场景，或许有过驻足凝视的欣赏，或许有过触动心灵的感悟……这一切都已影印在你的脑海中，留下美好的回忆。请你以“雨中行”为题，写一篇作文。要求：1．内容真实，情感真挚，文体不限（诗歌除外）；2．不得出现真实的学校名和人名；3．考虑到内容的充实，文章不要少于600字。【答案】例文：雨中行夏天的雨是特别的，和其他的季节的雨不太一样，在雨中行走的感觉也是完全不同的。今天，我骑着车在回家的路上。突然，一道闪电划破了天空，雷鸣声震耳欲聋，马上狂风大作，飞沙走石，大风狂嚎着向我迎面吹来，它成了我惟一的障碍，天空乌云密布，刹那间，又是一道闪电将天空一分为二。暴雨似乎等了不耐烦似的，迫不及地落了下来：如密密麻麻的子弹，像成千上万个伞兵，又仿佛是一张天罗地网，又似乎……它们一个个落了下来，我迅速穿上雨衣。几秒钟后杭州城里电闪雷鸣，雨急似箭，风雨大作。天空上，乌云如一块巨大的黑色绸布笼罩着杭州城，吞没了太阳刺眼的光茫。大雨就像塌了天似地铺天盖地从天空中倾泻下来，我被茫茫雨海淹没了，我慢慢地走着，顶着风，冒着雨，一路上的积水越来越多，仿佛连成了小河似的。我这一身“铠甲”还是顶不住狂风暴雨的攻击，雨水争先恐后地涌了进来，凉丝丝的。雨下了更大了，豆大的雨水劈头盖脸地“打”下来，我看着这倾盆大两，那几道闪电和阵阵雷鸣，心中不禁有些不安和恐惧，脚下的雨水流入鞋中，雨衣也仿佛被得千疮百孔，我被大雨霖的浑身湿淋淋的，又是几道闪电，这时大雨不水劈头盖脸地“打”下来了，渐渐地越来越小了……终于雨停，“好大的一场瓢泼大雨啊！”我惊叹道，雨后天晴空气清新，可是我心中还有些不安和恐惧，仿佛还在瓢泼大雨之中，心想：“好大的雨啊！”在雷雨中行走的感觉好恐惧啊！【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。（二）下面两题，任选一题作文。（1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。（2）请以“特别的”为题写一篇文章，（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等）。要求：①如选第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整；②文章以记叙为主，兼用多种表达方式；③内容具体充实，表达真情实感④全文不少于600字⑤行文中不得出现真实的校名人名。【答案】例文：这句话很温暖在初一的生活中，能让我最难忘的就是认识了一班好友，和学习到新的知识．认识到不同的新学校，不同教学方法的老师．初一是升上初中的第一步，也是我进入新学校的第一天．可能是我读的学校都没有我以前母校的同学读吧！当时，我想我的新学年就会变得孤单．还记得，我认识第一位同学，可能我是属于被动的吧！我从没开口去认识她，但他却开口来认识我．在这时候，我感觉到她的笑容很温暖让我没有理由不认识他．我们俩都是住宿舍的，还要是同房的．后来，我认识的新同学，让我的初一有了的颜色．而老师呢！也有不同的教学方法．我最喜欢的就是华文老师，在上他的课让我有一种很轻松的感觉．但他对我们的要求可高呢！在初一，可说是我人生中新的起点－青春．在青春洋溢的生活里，我可会度过一些后悔的日子，会度过快乐的时间．为我的梦想，为青春的稍纵即逝，我愿意用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀我的人生起步点．在学校里，有些同学为了化解读书的悲伤和苦恼，就会做一些古怪的动作来制造轻松的气氛，好让大家的紧张放下．上课时，同学们似乎跟上了老师和课本里的较劲，互相比拼，不分上下．有时，我们会做做习题，然而发现其实不是我们想象中的难；有时读读古文，突然发现朗朗上口；有时看看英文报，英文杂志，才发现可以现在就翻译．学科@网这就是我初一的生活，虽然我的欣喜之中带点累，单累中有了大有的丰收，这何乐而不为呢！如今我以是中学生了。翻开那小学的笔记本，已布满许多灰尘。一个人静静地走在海边，重拾那满载回忆的贝壳。小学，在不经意间回想，却如歌声在耳边回荡。母校的花，母校的草，多多芬芳斗艳，根根青翠挺拔。朗朗的读书声，阵阵的欢笑声，哪点不是让你嘴角上翘，欢声歌笑。或许最令我难忘的除了母校，老师，同学，就是那唇红齿白的天真姑娘——小芳了。她身着朴素，一件旧巴巴的衣裳像个宝贝似的贴在身上，她总是把那齐腰的长发扎个麻花辫搭在身后。或许这样的装扮在城里可算得上耳目一新，我也不住多留意了一下。她可是个很热心的人，有的同学有困难，她可真是该出手时就出手啊。有的同学还依赖感泛滥，可她还是热心依旧，在我眼里她可算得上“二愣子”。但她如此态度，也让那些同学红了脸，自然也收敛了。我这心里也替她乐呵了一把。这样的小清新姑娘着实令人难忘，但最让我记忆深刻的还是那件事。我们扫工地时，可真糊涂啊！竟然把分界线弄错了，把垃圾扫在了其他班工地上。小芳赶紧提醒我们。我正要去清理，却一下被推在地上，“干什么，把垃圾乱扫。”我慌了神。小芳一个箭步冲了过来，将我拉起。“有我在，别怕，他们不敢怎样的。”我心头涌起一股暖流，赶紧止住了湿润的眼眶。因为对头可是级上有名的恶霸，他竟会如此勇敢，可真令人佩服。“你谁呀！这么多管闲事。”他们凶神恶煞的说。“我是这个工地的负责人，虽然是我们不对，没弄清分界线，但你们却这样，有本事我们去找老师理论。”“你这个黄毛丫头拽什么拽，要不是我们有事，看我们怎么修理你。”对方气势汹汹的走了。我一把抱住了小芳，没有她，我。“有我在，别怕，他们不敢怎样。”这句话久久的回荡在心头，我笑了，却挂着一丝泪流，是酸，是甜，是感激，是惭愧。特别的味道我喜欢站在门口观雨，特别是这种阵雨，一些雨丝散到身上来，感觉凉凉的。嗅着风，有一种味道，是雨水打在干燥的土地上产生的。以前也闻过这个味道，是在幼儿园的时候。那时候我上幼儿园大（3）班，那年也不知道为什么，经常出现阵雨，下课时全班很多同学都跑到教室门口观雨，很是热闹。当初我也喜欢这样让一些雨丝散到身上，就这样，记忆的味道留到了今天。每到6月，风的气味总让我想起土黄色的纸。那时一年级末尾的时候，我第一次参加小学期末考试，我被安排在了二年级的教室进行考试。一人一张桌子，给我们一中兴奋的感觉。我清楚地记得，我发到的那张考卷的底色是土黄色的，看起来有种旧的感觉。这给平时经常用白底色考卷的我留下了深刻的印象。而风的味道不知为什么，印象更深……如今，我将要进入神奇的中学。而此，我却没有了丝毫当年对未来的憧憬。因为我这才明白，小学生活是多么美好。记得我当年幼儿园课程圆满结束的时候，当晚我就哭了一场。因为我知道，再也没有这些老师来教我了，再也不能上幼儿园里的“儿童乐园”玩了，再也没办法做那种玩一样的体操了……现在我没有哭，因为我已经知道了什么叫做“失去了才懂得珍惜”。嗅一嗅风的味道，或许，在不远的将来，我还能闻到。徜徉在书海中是幸福；被大自然拥抱是幸福；一句鼓励的言语是幸福；真诚的心是幸福。幸福的滋味百百种，但究竟是甚么呢？是酸甜苦辣贤的那一种，还是清蒸、红烧或是烟熏口味的呢？这种幸福的滋味人人都尝过，但是却没有人敢真正确定，幸福的滋味很简单，只要加几样特别的调味料，就足以在你的舌尖留下深刻的回忆，那就是—勇气、自信、微笑以及真心。幸福的滋味光靠这几样调味料，就能成为人人赞美的一道好菜，一口口都是惊喜，让人一口接一口，欲罢不能，而这就是「幸福的滋味」。还记得那时的我是一个爱哭的小娃儿，走到那里，总有我的哭声及刺耳的尖叫声，但是上了幼儿园时，我好像当了一位实力派演员，专门饰演哑巴，而且演得十分相似，在幼儿园上课的我正是如此，从不敢和别人说话，更别说是自我介绍了！连说一句「你好！」就像一只刚出生的小鸟要立刻学会飞一样困难，一点勇气也没有，连应有的自信也跑到九霄云外去，一副无精打采的，爸妈看我这样，心中的压力又渐渐的越来越沉重，看女儿没有同年龄孩子应有的笑容，便纷纷来询问我事情的真相，而我却始终守口如瓶，不愿让人知道我心理的想法，这时，幸福也离我越来越远，直到一根特别的汤匙帮助我将幸福的调味料给找回来……当幸福的调味料不见时，是她！是她这根专门找回「幸福」的汤匙帮助我找回幸福调味料，她不但帮我找回勇气、自信、微笑，甚至还帮我找回一颗心，一颗真诚的心，一颗失踪已久的真心，被一根「幸福」的汤匙找回来了，而这时的我，才真正尝到「幸福的滋味」。原来幸福的滋味是这么的简单，而幸福的调味料更是重要，一种简单的调味料，就能产生美好的幸福，而多种的调味料，更能大大提升幸福滋味的美好度。幸福，就像股票的涨停板，当它持续上升时，喜悦的心情也跟着涨停板一样，越来越高，那种喜悦感就像幸福一样，幸福的滋味简单又特别，是一般人也可以了解其中最特别的味道，幸福的滋味真是奥妙呢！幸福的滋味，我总算知道在我心中是甚么味道了！那是像清蒸一样的味道，平淡中带点自然甘美的甜味，又像红烧一般，在嘴里留下微辣的香味，而这都是令人难忘的，能够迷惑味蕾的一道菜就只有「幸福」才做得到，而幸福时常从我们的身边经过，只是我们没好好把握这次机会，但只要抓住了，幸福永远与你在一起。幸福的滋味想必你也尝过了吧！或许跟我不同，但却同样拥有一种自然的甜味，总有一天，幸福的滋味你也会尝到哦。学科.网我一直相信在彩虹的那一边有无边的灿烂，如果我跨过彩虹，那么我将不是这个世界上匆忙而过的旅客，我会将我旅行中的快乐保存在我的心底。花有花的味道，草有草的味道，熏香花草是梦的味道，也是我最独特的味道。我喜欢清风的味道和雪融化的味道。每一个人都有自己的天空，都很向往，也许会羡慕别人那飘渺的天空，但最后才发现属于自己的回忆只有自己的那一片天空，那里有自己最独特的味道。【解析】第二题可从括号里选一个词，必须考虑自己有可写的材料。然后也与第一题的构思一样，或具体写自己的经历，表达自己的某种感受，可用排比段用向几生活的镜头来表达“幸福”“爱”等情感。所以注意的是，要抓住“特别”这个词，写出“特别”来，为什么“特别”，不外乎“特殊的事件”“难得的情感”，一般人做不到的事情，生活中很少发生的事情，偶然遇到的事情都有其“特别”之处。当然，根据括号中的提示，选材写什么，是宽泛的，可以写事写人，也可以写景，写社会生活，比如写“特别的风景”，选“感动中国人物”的事迹来写，说明他们是中国社会“特别的风景”，完成可以这样写。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。（三）写作

爸爸

我不要长大/让我坐在你肩膀/爸爸我不想长大/不要看见你白发/爸爸我不要长大/快快变你熟悉的魔法/爸爸我不要长大/不想

永远都不想……——陈楚生的歌《不想长大》道出了成长期少年的心声。我们都会慢慢长大，挥别孩提时代。对于成长，我们万分期待，可真地长大了，又会有些害怕……请以“不想长大”为题，写一篇文章。要求：1．全文不少于500字；2．书写正确、规范、美观。【答案】例文：我不想长大前段时间，有一首流行的歌，叫做《不想长大》，那首歌唱出了许多人的心声：“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话；我不想，我不想，我不想长大，我宁愿永远都笨又傻……”大家都一样，小的时候就老想着长大，但是长大后却发现有很多烦恼与无奈。所以，大家一定有哪个方面“不想长大”，要不然怎么会对那些遥远而又单纯美好的事情念念不忘？每当我回忆起童年的事时，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时我们都很天真、很愚蠢、很快乐……遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么样就怎么样。不用假装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢干的事；不用在意别人的目光，我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小……”没有人跟你计较。童年给我留下了美好的回忆，所以我经常想，要是我能一辈子都不长大，那该多好啊！我怕我哪天长大了，拥有了一张大人的脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜在地板上发出清脆的响声，吸引着众人的目光。再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能再拿着冰糖葫芦，在繁华的大街上边走边吃，不能再在大街上放肆地大喊大叫……我怀念十三岁以前的日子。那些日子，我有很多很好的同学和朋友，我知道这些纯真美好的友情不会延续很久，总有一天是会分离的。所以我现在尝试隐身上网，我尝试着与他们分离的滋味。可最终我还是忍不住，我害怕与他们隔绝。不过，如果不再短时间结束这段友情，时间长的会更痛苦。又想，这样会不会太残忍了？不，不会的。他们不会因为我的不出现，少了一个朋友而怎样，他们依然会很好很好。真不想长大，长大后就要跟朋友们分别了。有时候我宁愿一切都不要发生，不要认识朋友们。有了开始就一定会有结束，结束了也少不了痛苦。我想停留在童年，因为童年有太多美好的回忆，和太多值得留恋的事情。以后，会经历许多喜怒哀乐、悲欢离合。但成长是必然的，自己慢慢地长大，童年一去不回了，留下的只是一个美好的回忆。童年啊，你为什么这么美好？你有什么魅力让我想永远都停留在童年？你又有什么魅力让我不想长大？【解析】考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。（四）写作春花秋月，莺歌燕舞，是大自然的风景；助人为乐、诚实守信，是社会生活中的风景；书声朗朗、歌声嘹亮，是校园生活中的风景……生活中总有一些美丽的风景让我们留恋，让我们难忘。请以“忘不了那道风景”为题，写一篇作文。【提示与要求】（1）请写出自己的真实生活，表达自己的真情实感。（2）文中不要出现真实的地名、班级名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。【答案】例文：忘不了那风景真没想到，会在路口遇到您——我一直挂怀，日夜想念的恩师！冲动的拥住您，用我今生第一次自然的拥抱，来传达我十几年不能相见的思念！“何老师，我好想您！”忘了起码的礼节，连声“您好”都没说，就那么孩子似的拥住您。“哎呀！是小彤，我也想你！”呵呵……真的没想到，当我小心的走过交叉路口时，猛抬头就看到了您。也没想到自己会那么自然而然的去拥抱您，我不是感情外露的人，更不善于表达情感。当您回抱我时，我知道了这冲动的原因：您还是那么疼我，还是把我定格在多年前，那个让你呵护，怜惜，骄傲的小丫头的时空里。正如我对您的爱，还和当年一样的纯真，不会因为时间和距离而改变！学#科网时间流逝得真的好快，自从我在毕业第二年见过您以后，已经很多年没见您了。这期间，我曾无数次来城里，每次都想过去看您。“可是，于芬芳的桃李中，您是否还记得如今已不出众的我呢？复杂的都市生活和快节奏的工作节律，已经让人疲惫，我去打扰您合适吗？……”就是这些世故的想法阻拦了我的脚步。而今天，您的笑容，您的回抱，令我明白，我的顾虑是多余而愚蠢的。时间，没有使我们产生丝微的生疏感。对您，只是少了几分畏惧，多了几分亲切！因为读书时，您对我的要求比别人严格很多，高出很多。当时，我好怕您！也许您都不记得您曾对我说过的话——“别人马虎我可以不那么生气，但你不可以！”那时候，我背定理多一个“的”字，您都要扣我10分，还要罚站几分钟。正是在您近乎“残酷”的严格要求下，我改掉了做什么都毛毛草草的恶习。养成了受益一生的凡事谨慎的做人行事态度。后来我知道那“残酷”是一份如山的厚爱。离别您后，这份爱让我随时间的延长而愈发的珍视。当我说出自己的感受时，您告诉我，当初真的拿我当自己的孩子，现在当自己的小妹妹，而对我的情感依然如故……就那么站在冬天冷风习习的街口，就那么旁若无人的手拉着手。感受着彼此眼中的关切，体会到心中已然加重的牵挂，我们都忽略了各自身旁已经等待得焦灼的朋友……老师，我好想告诉您：回眸我人生路上的点点滴滴，您的那份情在我心中最珍贵！您似母亲，是恩师，是朋友！您为我点燃了一颗照亮生活旅途的心烛，引导我拥有了平凡却亮丽而坦然的人生！永远忘不了您给我上的第一节化学课，就是在那一天，我立志要做一名像您一样能播撒千万理想火种的人！您那一天留在我心中的形象好完美！当世俗冷漠了太多