2026 高中劳动科创奥赛专项集训辅导教师招聘考试参考题库 含答案

/高中劳动科创奥赛专项集训辅导教师招聘考试笔试试题班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（每题1分，共100题）1.在劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目式学习的主要目的是什么？A.提高学生的考试分数B.培养学生的创新思维和实践能力C.完成学校的教学任务D.展示学校的办学成果2.高中劳动科创奥赛项目中，以下哪项不属于常见的项目类型？A.机器人设计与制作B.植物园建设与管理C.商业计划书撰写D.古代文学研究3.在指导学生进行劳动科创项目时，教师应优先考虑以下哪项因素？A.项目的经济效益B.项目的学术价值C.项目的可行性D.项目的政治正确性4.高中劳动科创奥赛中，学生项目展示的主要目的是什么？A.获得评委的认可B.分享项目经验和成果C.推广学校的品牌形象D.提升教师的指导水平5.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队合作问题？A.沟通不畅B.责任不明确C.目标不一致D.个人主义6.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目选题时应注意以下哪项原则？A.选题要新颖B.选题要实用C.选题要符合学生的兴趣和能力D.选题要获得专利7.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理工具？A.Gantt图B.SWOT分析C.鱼骨图D.马克思主义哲学8.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到困难时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接替学生解决问题B.鼓励学生独立思考C.安排其他教师协助D.立即停止项目实施9.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的评估指标？A.项目成果的创新性B.项目的经济效益C.项目的可行性D.项目的政治性10.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目总结时应注意以下哪项要点？A.突出项目的经济效益B.强调项目的学术价值C.完整记录项目过程D.忽略项目中的不足11.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的资源限制？A.时间限制B.经费限制C.人员限制D.政治限制12.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的难度B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的专利保护13.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的风险管理方法？A.风险识别B.风险评估C.风险控制D.风险政治化14.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治15.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立16.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目17.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告18.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化19.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法20.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性21.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理22.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治23.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立24.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目25.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告26.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化27.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法28.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性29.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理30.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治31.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立32.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目33.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告34.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化35.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法36.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性37.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理38.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治39.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立40.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目41.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告42.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化43.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法44.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性45.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理46.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治47.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立48.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目49.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告50.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化51.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法52.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性53.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理54.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治55.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立56.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目57.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告58.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化59.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法60.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性61.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理62.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治63.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立64.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目65.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告66.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化67.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法68.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性69.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理70.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治71.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立72.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目73.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告74.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化75.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法76.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性77.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理78.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治79.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立80.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目81.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告82.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化83.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法84.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性85.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理86.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治87.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立88.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目89.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告90.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化91.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法92.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性93.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目管理方法？A.计划管理B.风险管理C.政治管理D.质量管理94.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目实施时应注意以下哪项原则？A.注重结果B.注重过程C.注重形式D.注重政治95.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的团队建设活动？A.团队成员之间的沟通B.团队成员之间的冲突解决C.团队成员之间的政治斗争D.团队成员之间的信任建立96.高中劳动科创奥赛中，学生项目实施过程中遇到技术难题时，教师应采取以下哪种方式指导？A.直接提供技术解决方案B.引导学生查阅相关资料C.安排其他教师进行技术指导D.立即放弃项目97.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的项目成果形式？A.实物作品B.研究报告C.商业计划书D.政治报告98.高中劳动科创奥赛中，教师指导学生进行项目评估时应注意以下哪项要点？A.评估标准要单一B.评估标准要全面C.评估标准要主观D.评估标准要政治化99.在劳动科创项目中，以下哪项不属于常见的创新思维方法？A.头脑风暴法B.德尔菲法C.SWOT分析法D.政治分析法100.高中劳动科创奥赛中，学生项目选题时应考虑以下哪项因素？A.选题的可行性B.选题的趣味性C.选题的社会价值D.选题的政治正确性【标准答案及解析】1.B解析：劳动科创奥赛的核心目的是培养学生的创新思维和实践能力，而非单纯提高考试分数、完成教学任务或展示学校成果。2.D解析：古代文学研究属于人文社科领域，不属于劳动科创奥赛常见的项目类型，其他选项均为常见的科创项目类型。3.C解析：项目可行性是指导学生进行劳动科创项目时优先考虑的因素，包括技术可行性、经济可行性、时间可行性等。4.B解析：学生项目展示的主要目的是分享项目经验和成果，让其他学生和评委了解项目的进展和成果。5.C解析：目标不一致是常见的团队合作问题，会导致团队效率低下，其他选项均为常见的团队合作问题。6.C解析：选题要符合学生的兴趣和能力是指导学生进行项目选题时应注意的原则，其他选项虽然重要，但不是首要原则。7.D解析：马克思主义哲学不属于常见的项目管理工具，其他选项均为常见的项目管理工具。8.B解析：教师应鼓励学生独立思考，而不是直接替学生解决问题，培养学生的自主解决问题的能力。9.D解析：项目的政治性不属于常见的评估指标，其他选项均为常见的评估指标。10.C解析：完整记录项目过程是指导学生进行项目总结时应注意的要点，其他选项虽然重要，但不是首要要点。11.D解析：政治限制不属于常见的资源限制，其他选项均为常见的资源限制。12.D解析：选题的专利保护虽然重要，但不是学生项目选题时应考虑的首要因素，其他选项更为重要。13.D解析：风险政治化不属于常见的风险管理方法，其他选项均为常见的风险管理方法。14.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。15.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。16.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。17.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。18.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。19.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。20.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。21.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。22.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。23.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。24.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。25.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。26.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。27.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。28.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。29.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。30.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。31.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。32.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。33.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。34.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。35.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。36.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。37.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。38.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。39.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。40.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。41.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。42.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。43.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。44.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。45.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。46.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。47.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。48.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。49.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。50.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。51.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。52.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。53.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。54.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。55.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。56.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。57.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。58.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。59.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。60.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。61.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。62.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。63.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。64.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。65.D解析：政治报告不属于常见的项目成果形式，其他选项均为常见的项目成果形式。66.B解析：评估标准要全面是指导学生进行项目评估时应注意的要点，确保评估的客观性和公正性。67.D解析：政治分析法不属于常见的创新思维方法，其他选项均为常见的创新思维方法。68.C解析：选题的社会价值是学生项目选题时应考虑的因素，体现项目的意义和社会影响。69.C解析：政治管理不属于常见的项目管理方法，其他选项均为常见的项目管理方法。70.B解析：注重过程是指导学生进行项目实施时应注意的原则，强调学生在项目过程中的学习和成长。71.C解析：团队成员之间的政治斗争不属于常见的团队建设活动，其他选项均为常见的团队建设活动。72.B解析：引导学生查阅相关资料是教师指导学生解决技术难题的有效方式，培养学生的自主学习能力。73.D