部编版小学一年级语文上册期末复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。这学期里，我们一起在语文的世界里认识了好多新朋友——拼音宝宝、汉字朋友，还读了有趣的课文，学会了说完整的话。期末复习就像整理我们的小书包，把学过的知识都好好梳理一下，这样才能记得更牢，用得更好。别担心，跟着这份复习小指南，我们一步一步来，就能轻松迎接期末考试啦！一、汉语拼音：基础中的基础，务必扎实掌握拼音是我们认识汉字、学习普通话的好工具，一定要熟练掌握哦！1.声母（23个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw温馨提示：声母要读得又轻又短。注意区分易混淆的声母，比如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-z,ch-c,sh-s,r-l。2.韵母（24个）*单韵母（6个）：aoeiuü(发音要响亮、饱满)*鼻韵母（9个）：*前鼻韵母：aneninunün*后鼻韵母：angengingong(注意前鼻音和后鼻音的区别，比如“in”和“ing”)3.整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying温馨提示：整体认读音节不用拼，要直接读出来。4.声调一声平（—），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ），还有轻声（·）。标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（比如：hǎo,gěi,liù）注意：i上标调要去点，ü上标调把点抹。5.拼读练习*两拼音节：声母+韵母（如：b-à→bà）*三拼音节：声母+介母(i/u/ü)+韵母（如：j-i-ā→jiā，注意jqx和ü相拼，ü要去掉两点）*轻声、儿化等也要有所了解。复习小窍门：每天坚持读几遍拼音表，把易混的声母、韵母、整体认读音节写在卡片上，经常认读和区分。可以和爸爸妈妈一起玩拼音接龙、摘苹果（拼音卡片）的游戏。二、生字认读与书写：字宝宝，我们做朋友这学期我们认识了很多生字宝宝，不仅要认识它们，还要会正确书写一些简单的字哦！1.认字（要求“会认”的字）*课本中“识字表”里的字，都要能准确认读，知道它们的大致意思。*可以通过给生字找朋友（组词）、给生字找家（连线）、读课文找生字等方法复习。*注意同音字、形近字的区别。比如：“己、已、巳”，“人、入、八”。2.写字（要求“会写”的字）*课本中“写字表”里的字，要掌握它们的笔顺、间架结构，能在田字格中规范、端正、整洁地书写。*笔顺规则要记牢：从上到下（如：二、三），从左到右（如：儿、林），先横后竖（如：十、木），先撇后捺（如：人、八），先里头后封口（如：目、回），先中间后两边（如：小、水）。*书写姿势：身体坐正，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。复习小窍门：每天坚持写几个字，不贪多但要认真。观察每个字在田字格中的位置，注意主笔的突出。可以边写边念笔顺。三、词语积累与运用：词语是句子的小伙伴词语就像搭房子的砖块，积累的词语多了，我们才能造出漂亮的句子，写出优美的话。1.理解并运用课文中的词语*复习课后“词语表”和课文中出现的重点词语，理解它们的意思。*能口头给词语组词、说句子。*学习积累反义词（大小、上下、多少、远近）、数量词（一个苹果、两只小鸟、三头牛）、AABB式（高高兴兴、红红火火）、ABAC式（又大又圆、飞来飞去）等形式的词语。2.常用量词搭配比如：一本书、一支笔、一张桌子、一把椅子、一朵花、一条鱼、一只鸟、一头牛、一群羊、一个人、一双小手。复习小窍门：多读课文，课文里有很多规范的词语搭配。准备一个词语本，把喜欢的词语抄下来，经常翻看。和家人一起玩“词语接龙”游戏。四、句子理解与表达：把话说完整，说明白1.认识句子*知道什么是完整的句子（一般要有“谁/什么”和“干什么/怎么样/是什么”）。*学习课本中的基本句式，如：“谁是什么”、“谁在干什么”、“什么怎么样”、“谁把什么怎么样”、“什么被谁怎么样”。2.标点符号初步认识句号（。）、问号（？）、感叹号（！），知道它们的不同用法。会给简单的句子加上合适的标点。*陈述句句末用句号。（例：我是小学生。）*疑问句句末用问号。（例：你叫什么名字？）*感叹句句末用感叹号。（例：秋天真美啊！）3.说完整话，写完整句*能根据图片或提示，说一句通顺、完整的话。*尝试写一句或几句完整的话，用上学过的字和词语，并注意加上正确的标点符号。复习小窍门：多和家人、同学交流，练习把话说清楚、说明白。看着插图练习说话，把看到的、想到的用几句话表达出来。五、课文背诵与理解：走进课文，感受乐趣课本中的课文、古诗、儿歌，语言优美，内容生动，很多都要求背诵。*熟练背诵课本中要求背诵的课文、古诗和日积月累中的内容。*在背诵的基础上，初步理解课文的大意，感受课文表达的情感。比如，知道《小小的船》描写了夜空的美丽，《雪地里的小画家》写了小动物们的脚印像什么。*能根据课文内容回答简单的问题。复习小窍门：背诵时可以想象画面，或者和爸爸妈妈一起分角色朗读。理解了意思再背诵，会记得更牢。六、口语交际与看图写话：乐于表达，大胆尝试1.口语交际积极参与课堂和生活中的口语交际活动，比如：自我介绍、问路、打电话、说故事等。说话时要态度自然，声音适中，能听明白别人的话，并作出回应。2.看图写话（初步）*仔细观察图片，看清图上有什么（谁/什么）、在什么地方、在干什么。*按照一定的顺序说（从上到下、从左到右、从远到近等）。*用一两句话或几句话把图意写清楚，句子要通顺，不写错别字，记得加上标点符号。*不会写的字可以用拼音代替。复习小窍门：平时多观察生活，看到什么就试着用语言描述出来。多看绘本，学习别人是怎么讲故事的。期末复习温馨提示给家长：*营造轻松氛围：期末复习阶段，孩子可能会有些紧张，家长要多鼓励，少指责，帮助孩子建立信心。*合理安排时间：制定一个简单的复习计划，劳逸结合，不要搞疲劳战术。保证孩子充足的睡眠和适当的放松。*关注学习习惯：复习过程中，注意培养孩子认真读题