2025~2026学年安徽马鞍山市第七中学九年级下学期中考二模语文试卷

2025~2026学年安徽马鞍山市第七中学九年级下学期中考二模语文试卷一、默写1.默写古诗文。（1）受任于败军之际，__________。（诸葛亮《出师表》）（2）箫鼓追随春社近，__________。（陆游《游山西村》）（3）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）_________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、宁死不屈的民族气节的千古名句是：“__________？__________。”（6）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（7）落红不是无情物，__________。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]二、积累运用2.根据拼音写出相应的词语。（1）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，除非是为了去xuànyào()一下他的新衣服。（2）孔乙己看着问他的人，显出bùxièzhìbiàn()的神气。3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．每逢节假日，中洲镇的校园里总是一片欢声笑语，同学们各得其所。B．语文老师讲课时抑扬顿挫，同学们听得津津有味。C．面对中考，我们不能妄自菲薄，也不能盲目自信。D．这部电影情节曲折，人物形象生动，真是栩栩如生。4.下列语句没有语病的一项是（）

A．通过这次模拟考试，使我发现了自己在语文学习上的短板。B．坚持体育锻炼，是保持身体健康的重要条件。C．为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安保巡逻。D．他的学习成绩不仅在全校名列前茅，而且在班级也总是第一名。三、综合性学习5.九年级某班正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【摘抄名言】请写出两句与“自强不息”相关的名言警句。(2)【讲述故事】请你从以下备选人物中任选一位，简述其自强不息的故事。备选人物：范仲淹海伦·凯勒保尔·柯察金(3)【撰写倡议】为了让同学们践行“自强不息”的精神，班级准备向全校同学发出倡议，请你补充完善下面的倡议书内容。亲爱的同学们：“天行健，君子以自强不息。”自强不息是我们中华民族的传统美德，更是我们克服困难、不断前行的精神动力。为此，我们向大家发出如下倡议：一、树立远大目标，坚定理想信念；二、_______三、_______让我们行动起来，做自强不息的好少年！四、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A．词的开篇写现实，词人借醉中挑灯看剑的动作，表达了渴望杀敌报国却又壮志难酬的悲愤之情。B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”从视觉和听觉两方面，生动再现了军中将士们奏乐吃肉、雄壮豪迈的军营生活场面。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻，生动描绘了惊心动魄的战斗场面，展现了词人驰骋沙场、英勇杀敌的英雄形象。D．全词基调昂扬奋发，结尾“可怜白发生”一句急转直下，表达了词人对自身年华老去的无奈叹息。7．词中的“壮”体现在哪些方面？请简要分析。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”……既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马①曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈②而后击之，宋师败绩。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛③。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”【注释】①司马：官名，这里指子鱼。②陈：同“阵”，摆好阵势。③二毛：头发斑白的人。8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．齐师伐我/伐竹取道B．又何间焉/数月乃已，裁如星点，间不盈尺C．彼竭我盈/盈虚者如彼D．望其旗靡/视其辙乱9．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。10．【甲】文中曹刿认为进攻的最佳时机是什么？追击的最佳时机又是什么？11．曹刿和宋襄公在战争指挥上有截然不同的表现，请结合选文内容简要分析。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】近日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿，互联网普及率达77.5%。其中，未成年网民规模不断扩大，互联网已成为未成年人获取信息、休闲娱乐的重要途径。然而，网络信息良莠不齐，部分短视频平台存在低俗、暴力等不良内容，影响了未成年人的身心健康。【材料二】为了给未成年人营造清朗的网络空间，各大互联网平台纷纷推出“青少年模式”。该模式下，用户无法使用直播、打赏等功能，且每日使用时长受限（如40分钟），夜间时段（22：00-次日6：00）无法使用。此外，平台会精选教育类、科普类等内容进行推送，过滤不良信息。【材料三】专家指出，“青少年模式”在一定程度上起到了防火墙的作用，但也存在破解容易、内容池枯燥等问题。部分未成年人通过借用长辈账号、购买破解服务等方式轻易绕过限制；而优质内容的匮乏，也导致许多未成年人主动退出该模式。要真正守护未成年人上网安全，不仅需要技术拦截，更需要家庭、学校和社会协同发力，加强对未成年人的网络素养教育。12．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）

A．我国未成年网民规模不断扩大，互联网已成为他们获取信息和休闲的重要途径。B．网络信息良莠不齐，部分短视频平台的不良内容严重影响了未成年人的身心健康。C．“青少年模式”限制了直播、打赏、使用时长和夜间使用等功能，旨在保护未成年人。D．专家认为，“青少年模式”已经完美解决了未成年人上网安全问题，无需再加强教育。13．请根据【材料二】，简要概括“青少年模式”的具体措施。14．结合三则材料，谈谈如何才能真正守护未成年人上网安全。阅读下面的文字，完成下面小题。那盏叫父亲的灯迟子建①父亲说过，年是要守岁的。守岁，就要点亮家里的灯。所以，父亲在世时，每一年除夕，他都要亲自把屋里的灯点亮。②那时候，我们住在一个小镇上。除夕的夜晚，家家户户的灯都亮了，仿佛天上的星星落到了人间。父亲穿着新衣，神情庄重地将屋里的灯一一点亮。堂屋的灯、卧室的灯、厨房的灯，甚至连仓房的灯，他也要点亮。他说，灯亮了，年就来了，那些藏在暗处的邪祟就不敢进门了。③我记得有一年除夕，家里的一盏旧灯坏了。父亲找来工具，修了很久，汗水从他额头上滴下来。④母亲劝他：“算了吧，一盏灯不亮也没啥。”父亲却说：“那不行，除夕夜的灯，一盏也不能少。”最终，灯亮了，父亲笑了，脸上的皱纹像一朵盛开的菊花。⑤后来，父亲生了病，那年除夕，他依然挣扎着要起床去点灯。我们搀扶着他，他将手伸向灯绳的时候，手抖得厉害。他拉了一下，灯没亮；又拉了一下，灯亮了。那一刻，我看到父亲的眼里闪着泪光。那是他最后一次为我们点灯。⑥父亲去世后，每年的除夕，都是我去点灯。当我拉动灯绳，看着那橘黄色的灯光洒满屋子时，我总觉得父亲还在我们身边。那灯光，温暖，慈爱，就像父亲的目光。⑦在这个世界上，总有一些东西是不灭的，比如爱，比如希望。父亲点亮的那盏灯，一直亮在我的心里，照亮我人生的每一个黑夜。15．文章第③段写父亲修坏掉的灯，有什么作用？16．赏析第⑤段中画横线的句子。他拉了一下，灯没亮；又拉了一下，灯亮了。那一刻，我看到父亲的眼里闪着泪光。17．文章以“那盏叫父亲的灯”为题，有什么妙处？18．结合全文，谈谈你对结尾句“父亲点亮的那盏灯，一直亮在我的心里，照亮我人生的每一个黑夜”的理解。七