2025~2026学年山东枣庄市山亭区七年级下学期3月核心素养评价语文试卷

2025~2026学年山东枣庄市山亭区七年级下学期3月核心素养评价语文试卷一、积累运用班级准备举办“祖国在我心中”主题班会，请你帮助完善主持人小语准备的发言稿节选，阅读下面的文字，完成下面小题。“祖国”二字，总能让我们心生无限感慨。仰望星空，嫦娥奔月不再是神话；俯瞰大地，蛟龙探海已chéng（）为现实。从大漠戈壁的烽火硝烟，到东海之滨的巨轮pī（）波；从北国雪原的林海雪原，到南沙群岛的碧海蓝天——每一寸土地都juān（）刻着先辈的热血，每一处山河都见证着民族的崛起。作为新时代少年，我们当________（指立下志向，不懈奋斗），将个人理想融入国家发展，让青春在奉献中huàn（）发光彩！1．根据拼音，在括号内填写正确的汉字。chéng()为现实pī()波juān()刻huàn()发2．根据括号内的解释，在横线上填写一个恰当的成语。我们当________（指立下志向，不懈奋斗）3．下列对这段文字的分析，正确的一项是（）

A．“仰望星空”“俯瞰大地”“大漠戈壁”都是动宾短语。B．“每一寸土地都juān刻着先辈的热血”一句运用了夸张的修辞手法。C．“从大漠戈壁……到南沙群岛……”运用了排比的句式，增强了语势。D．“嫦娥奔月”“蛟龙探海”中的引号表示特定称谓。4.小语在整理班会素材时，遇到了一些问题，请你帮他解决。将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①千百年来，爱国主义精神始终是中华民族最深厚的精神底色。②从陆游“位卑未敢忘忧国”的赤诚，到林则徐“苟利国家生死以”的担当。③它如同一盏明灯，照亮了一代代中华儿女前行的道路。④这种精神，早已融入民族血脉，成为我们攻坚克难的力量源泉。⑤从五四青年的呐喊，到当代青年的奋斗，爱国情怀从未中断。

A．①③②⑤④B．①②⑤③④C．③①②④⑤D．③①④②⑤5.下面是小语为班会写的一段结束语，其中有一处语病，请找出（）A.通过这次班会，使我们深刻理解了“家国情怀”的内涵。B.它不是空洞的口号，而是具体的行动。C.作为中学生，我们既要仰望星空，心怀理想；又要脚踏实地，努力学习。D.让我们从今天做起，用奋斗书写无愧于时代的青春篇章。6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．《黄河大合唱》由光未然作词，冼星海谱曲，以黄河为背景，展现了中华民族不屈不挠的斗志。B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。C．文言文中的“孤”常用于古代王侯的自称，“大兄”则是对朋友辈的敬称。D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。二、综合性学习7.班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)【爱国人物故事会】请你从下面列举的人物中任选一位，用一句话概括他的爱国事迹。人物：邓稼先闻一多钟南山我选________事迹：___________(2)【爱国诗词朗诵会】请你为《黄河颂》的朗诵选配一首背景音乐，并简要说明理由。我选：《黄河钢琴协奏曲》/《英雄的黎明》/《我的中国心》（三选一）理由：___________(3)【爱国名言展示会】请你写出一句关于爱国的名言或诗句，并简要说明其精神内涵。名言/诗句：_________________精神内涵：_________________三、积累运用8.在“走进经典，感悟人生”读书分享会上，大家围绕《骆驼祥子》展开了讨论。下面是四位同学对祥子这一形象的理解，其中不正确的一项是（）

A．小语：祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车。B．小文：祥子第一次买车被匪兵连人带车抓走，梦想第一次破灭。C．小华：虎妞的难产而死，是压倒祥子的最后一根稻草，从此他彻底堕落。D．小英：祥子的悲剧既是黑暗旧社会的悲剧，也是他个人性格弱点的悲剧。四、整本书阅读9.请根据名著内容，完成下面的思维导图。祥子的三起三落一起：来到北平，苦干三年，买了一辆新车。一落：________________二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买一辆新车。二落：________________三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：__________。10.在讨论中，小语说：“祥子的一生，是不断与命运抗争却又不断被现实打败的一生。”你是否同意这个观点？请结合小说内容，谈谈你的看法。我的看法：五、默写11.古诗文默写。（1）谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）草树知春不久归，________。（韩愈《晚春》）（4）岑参《逢入京使》中，表达诗人对家乡亲人无限眷恋，又因路途遥远、行色匆匆而无法传书的复杂心情的诗句是：________，________。（5）韩愈《晚春》中，运用拟人手法，描绘百花争奇斗艳，仿佛为留住春天而尽情绽放美丽景象的诗句是：________，________。（6）《木兰诗》中，运用互文手法，概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________，________。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。绝句[唐]杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？12．诗中“山青花欲燃”一句中“欲”字用得极妙，请简要赏析。13．这首诗的后两句抒发了诗人怎样的情感？阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。《木兰诗》（节选）①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？14．解释下列句中加点的词语。（1）愿为市鞍马市：__________（2）策勋十二转策：__________（3）出郭相扶将郭：__________（4）对镜帖花黄帖：__________15．将下列句子翻译成现代汉语。将军百战死，壮士十年归。16．木兰的形象千百年来深受人们喜爱，请结合选段内容，简要概括木兰身上有哪些优秀品质。七、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。月光下的蛙鸣丁立梅①十几年前，我从城市来到乡下教书。学校在一片田野的中央，四周是庄稼和蛙鸣。②初来乍到，一切都那么新鲜。黄昏时，我常沿着田埂散步。麦苗青青，空气中弥漫着泥土的芬芳。最热闹的，要数那些青蛙了。天一擦黑，它们就开始了歌唱。起初是几声独唱，试探似的；接着便此起彼伏，遥相呼应；最后汇成一片，如潮水般汹涌澎湃。③老教师告诉我，这些蛙声是有“内涵”的。雄蛙的叫声，是为了吸引异性；而雌蛙一旦选定伴侣，便会沉默。原来，这看似杂乱无章的喧闹，竟是一场庄严的生命求偶仪式。我不禁对这些小生灵肃然起敬。④日子久了，新鲜感褪去，孤独感便漫上心头。夜晚，蛙鸣显得格外响亮，一声声敲在我的心上。我开始想念城市的霓虹和喧嚣，觉得这里的静，静得让人发慌。蛙鸣不再是音乐，而成了聒噪，搅得我彻夜难眠。⑤一个深秋的夜晚，月光如水。我独自在宿舍里，听见屋外的蛙声已稀稀落落。天气转凉，它们快要冬眠了。忽然，一声异常嘹亮而执着的蛙鸣，穿透寂静，固执地响起。一声，又一声，不知疲倦。⑥我推开门，循声而去。在屋后干涸的水渠里，借着月光，我看见一只青蛙，正奋力地向上攀爬。水渠的壁很滑，它一次次跳起，又一次次跌落。但它似乎毫不气馁，每一次跌落，都积蓄着下一次更大的力量。它的叫声，像是在为自己呐喊助威。⑦那一刻，我被深深地震撼了。这只小小的青蛙，为了不被困在即将干涸的水渠里，为了生存，竟迸发出如此巨大的勇气和力量。它让我想起了自己的处境。我来乡下教书，不也是一种“困”境吗？但比起这只青蛙，我的困境又算得了什么？⑧从那以后，我重新审视这里的一切。我开始认真备课，带孩子们去田野认识庄稼，教他们用文字描绘蛙鸣。我发现，这里的孩子，就像那些青蛙一样，朴实、坚韧，充满生命力。他们的眼睛，清澈得像月光。⑨几年后，我调离了那所学校。但每到夏天，听到蛙鸣，我总会想起那个月光如水的夜晚，想起那只奋力攀爬的青蛙。它教会我，无论身处何种境地，都要有向上攀爬的勇气。⑩乡村的月光，和城里的月光并没有什么不同。不同的是，在乡村的月光下，我听到了生命最本真的歌唱。17．文章以“月光下的蛙鸣”为题，有什么作用？18．请从修辞的角度，赏析文中第②段画线句的表达效果。“天一擦黑，它们就开始了歌唱。起初是几声独唱，试探似的；接着便此起彼伏，遥相呼应；最后汇成一片，如潮水般汹涌澎湃。”19．文中第⑦段写道：“那一刻，我被深深地震撼了。”请结合上下文，分析作者被震撼的原因。20．结合全文，谈谈你对文章最后一段画线句“在乡村的月光下，我听到了生命最本真的歌唱”的理解。八、写作21.阅读下面的文字，按要求作文。一、二单元的课文，为我们展现了一个个动人的“家国”故事。从“两弹元勋”邓稼先的默默奉献，到民