全国范围内普通话水平测试应试技巧考试及答案

全国范围内普通话水平测试应试技巧考试及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.普通话水平测试的三个等级分别是（）。A.一级、二级、三级B.甲等、乙等、丙等C.优秀、良好、合格D.正常、良好、异常2.普通话水平测试中，“上声”变调的正确方式是（）。A.55→35B.35→55C.214→35D.214→213.下列词语中，不属于普通话水平测试用字表的是（）。A.霎时B.蹦跶C.憨态可掬D.摇摇欲坠4.普通话水平测试中，朗读短文时出现“儿化音”属于（）。A.语音缺陷B.语法错误C.词汇使用不当D.语调问题5.普通话水平测试中，判断“zh”“ch”“sh”发音是否标准的依据是（）。A.声母部位B.声母发音方式C.声调D.音色6.普通话水平测试中，朗读短文时出现“轻声”属于（）。A.语音缺陷B.语法错误C.词汇使用不当D.语调问题7.普通话水平测试中，判断“n”“l”发音是否标准的依据是（）。A.声母部位B.声母发音方式C.声调D.音色8.普通话水平测试中，朗读短文时出现“变调”属于（）。A.语音缺陷B.语法错误C.词汇使用不当D.语调问题9.普通话水平测试中，判断“f”“h”发音是否标准的依据是（）。A.声母部位B.声母发音方式C.声调D.音色10.普通话水平测试中，朗读短文时出现“尖音”属于（）。A.语音缺陷B.语法错误C.词汇使用不当D.语调问题二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.普通话水平测试的三个等级中，最高等级是______。12.普通话水平测试的三个等级中，最低等级是______。13.普通话水平测试的三个等级中，中间等级是______。14.普通话水平测试中，朗读短文时出现“儿化音”属于______。15.普通话水平测试中，朗读短文时出现“轻声”属于______。16.普通话水平测试中，朗读短文时出现“变调”属于______。17.普通话水平测试中，朗读短文时出现“尖音”属于______。18.普通话水平测试中，判断“zh”“ch”“sh”发音是否标准的依据是______。19.普通话水平测试中，判断“n”“l”发音是否标准的依据是______。20.普通话水平测试中，判断“f”“h”发音是否标准的依据是______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.普通话水平测试的三个等级中，一级分为甲等和乙等。（）22.普通话水平测试的三个等级中，二级分为甲等和乙等。（）23.普通话水平测试的三个等级中，三级分为甲等和乙等。（）24.普通话水平测试中，朗读短文时出现“儿化音”属于语音缺陷。（）25.普通话水平测试中，朗读短文时出现“轻声”属于语音缺陷。（）26.普通话水平测试中，朗读短文时出现“变调”属于语音缺陷。（）27.普通话水平测试中，朗读短文时出现“尖音”属于语音缺陷。（）28.普通话水平测试中，判断“zh”“ch”“sh”发音是否标准的依据是声母部位。（）29.普通话水平测试中，判断“n”“l”发音是否标准的依据是声母发音方式。（）30.普通话水平测试中，判断“f”“h”发音是否标准的依据是声母发音方式。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.简述普通话水平测试的三个等级分别是什么。32.简述普通话水平测试中，朗读短文时常见的语音缺陷有哪些。33.简述普通话水平测试中，判断声母发音是否标准的依据有哪些。34.简述普通话水平测试中，朗读短文时需要注意的语调问题有哪些。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.朗读以下短文，并分析其中可能出现的语音缺陷。（6分）“他每天早上都会去公园散步，公园里的花草非常美丽，他喜欢拍照留念。”36.判断以下词语的声母发音是否标准，并说明理由。（6分）“知道（zhīdào）、了解（liǎojiě）、喜欢（xǐhuān）”37.分析以下短文中的变调现象，并说明如何纠正。（6分）“他昨天去了商店，买了许多水果，水果非常新鲜。”38.判断以下短文中的语调问题，并说明如何改进。（6分）“他非常高兴，因为他得到了一份好工作。”【标准答案及解析】一、单选题1.A2.C3.C4.A5.B6.A7.A8.A9.B10.A解析：1.普通话水平测试的三个等级分别是“一级、二级、三级”，故选A。2.普通话水平测试中，“上声”变调的正确方式是“214→35”，故选C。3.“憨态可掬”不属于普通话水平测试用字表，故选C。4.朗读短文时出现“儿化音”属于语音缺陷，故选A。5.判断“zh”“ch”“sh”发音是否标准的依据是声母发音方式，故选B。6.朗读短文时出现“轻声”属于语音缺陷，故选A。7.判断“n”“l”发音是否标准的依据是声母部位，故选A。8.朗读短文时出现“变调”属于语音缺陷，故选A。9.判断“f”“h”发音是否标准的依据是声母发音方式，故选B。10.朗读短文时出现“尖音”属于语音缺陷，故选A。二、填空题11.一级12.三级13.二级14.语音缺陷15.语音缺陷16.语音缺陷17.语音缺陷18.声母发音方式19.声母部位20.声母发音方式解析：11-13.普通话水平测试的三个等级分别是“一级、二级、三级”，故分别填“一级”“三级”“二级”。14-17.朗读短文时出现“儿化音”“轻声”“变调”“尖音”都属于语音缺陷，故分别填“语音缺陷”“语音缺陷”“语音缺陷”“语音缺陷”。18-20.判断“zh”“ch”“sh”“n”“l”“f”“h”发音是否标准的依据分别是“声母发音方式”“声母部位”“声母发音方式”，故分别填“声母发音方式”“声母部位”“声母发音方式”。三、判断题21.√22.√23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.√解析：21-30.普通话水平测试的三个等级中，一级、二级、三级分别分为甲等和乙等；朗读短文时出现“儿化音”“轻声”“变调”“尖音”都属于语音缺陷；判断声母发音是否标准的依据包括声母部位和声母发音方式，故均正确。四、简答题31.普通话水平测试的三个等级分别是“一级、二级、三级”，其中一级分为甲等和乙等，二级分为甲等和乙等，三级分为甲等和乙等。32.普通话水平测试中，朗读短文时常见的语音缺陷包括“儿化音”“轻声”“变调”“尖音”“鼻音”“舌音”“声调错误”等。33.普通话水平测试中，判断声母发音是否标准的依据包括“声母部位”“声母发音方式”等。34.普通话水平测试中，朗读短文时需要注意的语调问题包括“声调错误”“变调”“轻声”“儿化音”等。解析：31.普通话水平测试的三个等级分别是“一级、二级、三级”，其中一级、二级、三级分别分为甲等和乙等。32.朗读短文时常见的语音缺陷包括“儿化音”“轻声”“变调”“尖音”“鼻音”“舌音”“声调错误”等。33.判断声母发音是否标准的依据包括“声母部位”“声母发音方式”等。34.朗读短文时需要注意的语调问题包括“声调错误”“变调”“轻声”“儿化音”等。五、应用题35.朗读以下短文，并分析其中可能出现的语音缺陷。（6分）“他每天早上都会去公园散步，公园里的花草非常美丽，他喜欢拍照留念。”解析：可能出现的语音缺陷包括“儿化音”“轻声”“变调”“尖音”等。例如，“公园”中的“园”可能出现儿化音，“非常”中的“常”可能出现轻声，“每天”中的“天”可能出现变调，“美丽”中的“丽”可能出现尖音。36.判断以下词语的声母发音是否标准，并说明理由。（6分）“知道（zhīdào）、了解（liǎojiě）、喜欢（xǐhuān）”解析：“知道”中的“知”声母为“zh”，“了解”中的“了”声母为“l”，“喜欢”中的“喜”声母为“x”。其中，“了”的声母应为“l”，而非“zh”，故“了解”中的声母发音不标准。37.分析以下短文中的变调现象，并说明如何纠正。（6分）“他昨天去了商店，买了许多水果，水果非常新鲜。”解析：