合水县2026-2027学年数学四年级第一学期期末考试模拟试题含解析

合水县2026-2027学年数学四年级第一学期期末考试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成______；当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成______．2．（）里最大能填几？70×（________）＜29190×（________）＜5143．四百八十五万四千九百零五写作____，四舍五入到万位是____万。4．一个平底锅每次能烙2张饼，每烙熟一面饼需要2分钟，两面都要烙，烙熟5张饼需要（________）分钟。5．伸缩门是根据平行四边形容易（________）的特征设计的。6．把一个钝角分成两个角，如其中一个是直角，那另一个是（______）角；3个同样的角刚好组成一个周角，每个角都是（______）度。7．_____×3＝36_____×2＝46_____×4＝48_____×5＝658．两位数乘三位数，积最少是（_______）位数，最多是（_______）位数。A．两B．三C．四D．五9．在中，当商是两位数时，□最小是（________）；当商是一位数时，□最大是（________）。10．用数字3、5、8可以组成的两位数有________个，它们分别是________．11．两个数相除商是40，如果被除数不变，除数乘以5，商是________．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．因为线段是直线的一部分，所以线段也无法度量长度．（______）13．145÷4，商36余1，根据商不变的性质，1450÷40也就商36余1。（________）14．过两点只可以画一条直线。（________）15．两个完全相同的直角梯形可以拼成一个长方形．（______）16．每双手套的价钱是20元，用100元可以买多少双手套是求数量，用乘法．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．转动下面（）转盘，指针经常会落在红色区域。A． B． C．18．5时整，时针与分钟的较小夹角是一个（）．A．锐角 B．直角 C．钝角19．以大树为0点，向南走20米，记作+20米，小明从大树出发，先向北走50米，再向南走40米，此时小明的位置用（

）米表示．A．+10 B．-10 C．9020．有一个多位数四舍五入后是28万，这个数最大是（）。A．289999 B．284999 C．275000 D．27999921．东东每天早晨七点起床，要完成下面这些事。穿衣服用2分钟，刷牙用2分钟，洗脸用3分钟，整理被褥用3分钟，吃早点用10分钟，听广播用15分钟，完成这些事后，东东最早能在（）出家门。A．7：00 B．7：10 C．7：20 D．7：30四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数.800÷20＝630÷21＝148+252＝700÷（7×2）＝120÷40＝80×50＝88÷44＝810÷5÷2＝15×8＝418﹣299＝412÷4＝200﹣100÷20＝23．用简便方法计算下面各题．（20+4）×2566×199+66125×25×3224．利用规律看谁算得又对又快81÷9＝320÷4＝56÷7＝360÷30＝810÷90＝640÷8＝560÷70＝3600÷300＝8100÷900＝160÷2＝5600÷700＝72÷6＝五、操作题（每题5分，共10分）25．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。26．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。六、解决问题（每题6分，共30分）27．某校开展义务劳动搬砖，五年级有237人，六年级有263人．每人搬12块，两个年级的学生共搬砖多少块?28．红旗小学各年级戴近视镜的同学人数如下表：年级一二三四五六人数51020455065（1）根据表中的数据完成条形统计图。（2）我画的条形图中每格代表（）人。（3）观察统计图的数据你有什么建议？29．某校男生与女生总体重是一样的，男生平均体重是48公斤，女生平均体重是35公斤，男生人数是700人，问学校女生人数是多少？30．根据统计表绘制条形统计图，并填空．四（1）班男生喜欢阅读书目类别统计表书目类别科技类故事类绘本类历史类人数61245四（1）班男生喜欢阅读书目类别统计图（1）每格代表人．（2）喜欢阅读书目的人数是喜欢阅读书目人数的3倍．31．公园里一头大象一天要吃360千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、三角形平行四边形【详解】略2、45【分析】第1题把291看作被除数，70看作除数，如果有余数，商就是括号能填的最大数；第2题与第1题解法相同。【详解】291÷70＝4……11，所以70×（）＜291的括号里最大填4；514÷90＝5……64，所以90×（）＜514的括号里最大填5。【点睛】熟练掌握除数是两位数除法计算方法是解答本题的关键。3、4854905485【解析】这是一个含两级的数，写数时，先写万级，再写个级；哪一位数上一个单位也没有，就在哪一位上写0。四百八十五万四千九百零五写作4854905，四舍五入到万位是485万。故答案为：4854905；485。4、10【分析】2张以上饼烙饼最少时间等于烙一面需要的时间乘张数，据此即可解答。【详解】2×5＝10（分钟）【点睛】合理安排，确保每次都有2张饼烙用时最少。5、变形【详解】略6、锐120【详解】略7、1223121【详解】36÷3＝12所以12×3＝36；46÷2＝23所以23×2＝46；48÷4＝12所以12×4＝48；65÷5＝1所以1×5＝65故答案为：12，23，12，1．8、CD【详解】略9、43【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数百位和十位组成的数字必须大于或等于除数，否则商是一位数。【详解】（1）商是两位数，6□≥64，故□内最小是4。（2）商是一位数，6□＜64，故□内最大是3。【点睛】本题主要考查三位数除以两位数的除法中，如何确定商的位数。10、635、53、38、83、58、85【解析】略11、1【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数（0除外）；被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同（0除外）；据此解答即可．【详解】根据商的变化规律可知，两个数相除商是40，如果被除数不变，除数乘以5，商是40÷5=1．故答案为1．二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】略13、×【分析】商不变的性质：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同倍数（原来的几分之几），商不变，余数同时扩大（或缩小）相同倍数（原来的几分之几）。据此解答即可。【详解】根据商不变的性质，被除数和除数均扩大10倍，则商不变，余数扩大10倍。即1450÷40，商36余10。故答案为：×。【点睛】熟练掌握商不变的性质，注意余数也要同时扩大（或缩小）相同倍数（原来的几分之几）。14、√【分析】由直线性质，得“经过两点，有且只有一条直线”，又表示“存在性”，只有表示“唯一性”。【详解】据分析得出：经过两点，有且只有一条直线；所以，过两点只可以画一条直线，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了直线性质的内容，是要熟记的知识点。15、√【详解】略16、×【详解】因为总价÷单价＝数量；所以，知道每双手套的价钱是20元，求用100元可以买多少双手套是求数量，用除法．所以题干说法错误．故答案为：×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、A【分析】根据事件的发生与可能性的关系，经常落在红色区域，故指针落在红色区域的可能性向最大，故红色区域要比其他颜色的区域大。【详解】根据分析观察题中选项，选项A中的红色区域最大且大于其他颜色；故选：A【点睛】本体主要考查事件的发生与可能性的关系，掌握同一事件中，同一事物的数量越多，发生的可能性就越大，反之则越小。18、C【详解】略19、B【详解】题目中向南记作正，那么向北记作负，小明先向北走50米，再向南走40米，那么小明实际向北走了10米，所以此时小明的位置用-10米表示．故答案为B．20、B【解析】略21、C【分析】早上起床，先穿衣服，听广播的同时刷牙、洗脸、整理被褥和吃早点，这样完成这些事的时间为穿衣服、刷牙、洗脸、整理被褥和吃早点的时间；据此即可解答。【详解】7：00＋2分钟＋2分钟＋3分钟＋3分钟＋10分钟＝7：20故答案为：C。【点睛】把能同时做的事情安排在一起进行，这样可以节省时间。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、40304005034000281120119103195【详解】略23、（1）600（2）13200（3）100000【详解】（1）（20+4）×25＝20×25+4×25＝500+100＝600（2）66×199+66＝66×（199+1）＝66×200＝13200（3）125×25×32＝125×25×（8×4）＝（125×8）×（25×4）＝1000×100＝10000024、9；80；8；12；9；80；8；12；9；80；8；12【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。六、解决问题（每题6分，共30分）27、6000块【解析】根据题意可知，先求出两个年级的总人数，用五年级人数+六年级人数=两个年级的总人数，然后用每人搬砖的块数×两个年级的总人数=两个年级的学生共搬砖的块数，据此列式解答.【详解】(237+263)×12=500×12=6000（块）答：两个年级的学生共搬砖6000块.28、（1）见详解（2）5（3）见详解【分析】（1）先根据统计表中的数据，确定条形图中一格表示的人数，然后在对应年级的方格中涂色，完善统计图。（2）通过条形图左边的数据可以看出一格代表几人。（3）对统计图数据进行分析，提出合理建议。【详解】（1）（2）我画的条形图