2026年贵州专升本语文考试(真题)含答案

-2026年贵州专升本语文考试(真题)含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音完全正确的一项是A.纤(xiān)维，纤(xiān)弱B.肖(xiào)像，肖(xiǎo)子C.载(zài)重，载(zǎi)入D.露(lù)骨，露(lòu)马脚答案：C解析：选项C中“载”作“zài”时意为“装载”，作“zǎi”时意为“记载”，正确区分了多音字的读音。其他选项存在读音错误。(2)下列成语解释正确的一项是A.首当其冲：先受到攻击或遭遇困难B.差强人意：大体上还能使人满意C.精雕细刻：形容做事细致认真D.无可非议：没有可以指责的地方答案：B解析：“差强人意”原意为“还稍微能使人满意”，现在多用来表示“大体上还能使人满意”，与其他成语意义不同。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他不仅喜欢唱歌，而且也喜欢跳舞。B.我们要防止不发生安全事故。C.老师和我们一起讨论了关于学习方法的问题。D.由于下雨，我们取消了活动。答案：D解析：B项“防止不发生”语病为否定不当。A项“不仅……而且”结构搭配合理，C项“关于”多余。(4)下列句子中使用比喻修辞手法的一项是A.天气真好，鸟语花香，宛如画卷。B.我们应该把握机遇，迎接挑战。C.地上是黄的、绿的、红的，色彩斑斓。D.她的眼睛像星辰般闪耀。答案：D解析：D项将“眼睛”比作“星辰”，是明显的比喻修辞，其他选项未使用比喻。(5)下列句子中“于”表示被动的一项是A.吾见于王。B.青，取之于蓝。C.人君无愚智贤不肖，常患得而不知其失。D.李广利为匈奴所败。答案：D解析：“为……所”结构表示被动，其他选项中“于”不是被动标志。(6)下列不是通假字的一项是A.说，通“悦”B.见，通“现”C.被，通“披”D.反，通“返”答案：C解析：C项“被”本是本字，不是通假字，其余均为通假字。(7)下列句子中“之”是代词的一项是A.子之不知鱼之乐，全矣。B.唯予(1)而已，久矣。C.之二虫之善延年D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。答案：C解析：“之”在C项中是代词，指代“二虫”，其余均为结构助词。(8)下列句子中属于宾语前置的一项是A.然而不王者，未之有也。B.我有嘉宾，鼓瑟吹笙。C.其实味不同。D.青出于蓝，而胜于蓝。答案：A解析：宾语前置是文言句式之一，A项“未之有也”中宾语“之”前置，其余选项均非宾语前置。(9)下列诗句中与“游子悲故乡”情绪相同的一项是A.露从今夜白，月是故乡明B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：A项表达了游子对故乡的思念，其余选项情感不同。(10)下列句子中“之”的用法与其他不同的一项是A.行李之往来，共其乏困B.何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.王尝语庄子曰：“吾有三宝”答案：B解析：B项中“之”是宾语前置的标志，其他选项中“之”为结构助词。(11)下列句子中没有特殊句式的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.吾谁使呼C.一人飞升，仙及鸡犬D.大王来何操答案：C解析：C项没有特殊句式，其他均为倒装句或省略句。(12)下列作家与代表作对应正确的一项是A.鲁迅——《荷塘月色》B.柳宗元——《与朱元思书》C.李煜——《虞美人》D.戴望舒——《浪子回头》答案：C解析：C项正确，李煜代表作包括《虞美人》等。A项作者错误，B项作者错误，D项作品错误。(13)下列诗句中“空”是通假字的一项是A.乡园多萧条，空见野草生B.终日不成章，泣涕零如雨C.不知天上宫阙，今夕是何年D.谁言寸草心，报得三春晖答案：A解析：“空”通“空”，意为“空空如也”，表示没有。(14)下列对《天净沙·秋思》的赏析不正确的一项是A.全篇仅28字，运用白描手法简洁表现出游子的孤寂B.“枯藤老树昏鸦”属于倒装句式C.作品抒发了游子思乡怀亲之情D.全诗以乐景写哀景，渲染出孤寂苍凉的意境答案：B解析：B项错误，“枯藤老树昏鸦”并非倒装句式，是按正常语序排列的意象组合。(15)下列句子中词类活用现象不明显的一项是A.饮食之礼，所以昭孝也B.吾妻之美我者，私我也C.沛公欲王关中D.胡琴琵琶与羌笛答案：D解析：D项中“胡琴”、“琵琶”、“羌笛”均是名词作形容词，表示来自异域的乐器，其他选项均有明显的词类活用。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.问君能有几多愁？__2._，不教胡马度阴山。3._，时不利兮骓不逝。4._，铁马冰河入梦来。答案：1.恰似一江春水向东流2.但使龙城飞将在3.力拔山兮气盖世4.夜阑卧听风吹雨解析：这四句分别出自李煜《虞美人》、王昌龄《出塞》、项羽《垓下歌》、陆游《十一月四日风雨大作》，均是千古名句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达“珍惜时光”的诗句是__2.表达“壮志未酬”的诗句是__答案：1.少壮不努力，老大徒伤悲2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：这两句分别出自汉乐府《长歌行》与李白《行路难》，表达的主题与提示一致。(18)直接性默写（2分，每空1分）1._，应是良辰好景。2._，各领风骚数百年。答案：1.看花听雨2.李杜文章解析：这两句出自宋代词人刘克庄《贺新郎》，分别描述了自然美景和唐诗宋词的代表人物。(19)补写名句（1分）_，人迹板桥霜。答案：白日依山尽解析：这句出自王维《使至塞上》，符合意境与节拍。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《中庸》《__》答案：大学解析：“四书”是由《论语》《孟子》《中庸》《大学》组成，是儒家经典著作。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔有儒生，风流倜傥，途遇强盗，为其困于山林。儒生辙不苟言，且以文辞动之，强盗遂释其缚，问曰：“君何以不怒？”儒生曰：“我观汝人性本善，心地纯真，实为忠义之士，非真恶也。若汝能弃恶从善，吾愿为汝引荐之道。”强盗遂感其诚，拜之为师，后竟弃盗从良，忠心报国。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.途遇强盗，为其困于山林2.风流倜傥3.不苟言4.师答案：1.使……困/被……困2.有才华3.没有随便说4.教师解析：1项“为……所”结构表示被动，2项是形容才华横溢，3项表示说话谨慎，4项为古代“师”的含义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.强盗遂释其缚2.风流倜傥，途遇强盗，为其困于山林答案：1.强盗于是解开了他的绳索。2.儒生风流倜傥，途径时遇见强盗，被他们困在山林中。解析：第一句为一般翻译，第二句需注意“为其”表示被动，翻译时需妥善处理语序。(23)简答题（4分）文中儒生和强盗之间的关系发生了怎样的变化？答案：从敌对关系变成师徒关系。解析：最初的儒生被强盗所困，后来以智慧和仁义感化强盗，使其弃恶从善，改变命运。(24)分析鉴赏题（6分）文中通过儒生的语言和行为塑造了哪一类人物形象？请结合内容分析。答案：儒生塑造了一个有智有德、以文辞感化他人的智者形象。解析：儒生不仅不惧强盗，还能以委婉方式劝导其改过自新，体现了他的智慧与道德力量，使人物形象更加饱满。(25)分析鉴赏题（6分）文章主旨在何处体现？请结合文中内容概括说明。答案：文章主旨在于说明通过仁义智慧可以感化邪念，引导人心向善。解析：通过儒生的言行，展现了智慧与美德的力量，以及人性中善的潜力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.作者借“西子”比喻西湖的美丽B.诗中描绘了西湖晴雨不同的景色C.第二句“雨亦奇”表示雨天的西湖也美丽D.全诗表达作者逃避现实、消极避世的思想答案：D解析：D项错误，全诗表达了作者对西湖自然美景的赞美，并没有消极避世之意。(26)赏析题（9分）赏析本诗的意象和语言特色。答案：1.意象上：作者选择了“水光潋滟”“山色空蒙”等自然景物，描绘了西湖在晴雨两景下的不同美感。2.语言上：诗歌语言清新质朴，却富有诗意，运用比喻将西湖比作西子，语言凝练，意境深远。3.表现手法上：采用侧面描写，通过描绘西湖的美来体现作者的审美情趣，结构严谨，首尾呼应。解析：本诗通过对比晴雨两种景象，突出西湖的美丽与灵性，语言精炼，富有画面感和诗意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在一个风和日丽的午后，母亲在厨房里忙碌。她一手握着锅铲，一手翻动着菜肴，还时不时地回头看看窗外的阳光，仿佛把整个世界都装进了那个小小的厨房。阳光洒在她的白发上，映照着她脸上淡淡的皱纹，让人感觉时间在这里变得格外温柔。过去的日子如同流水，匆匆而过，而此刻，母亲却像一位母亲在岁月中守护的孩子，默默地付出，给予我们无私的爱。有时，我们会因为忙碌而忽略她的身影，却不知道她早已把我们的青春照耀得温暖如初。我们应学会感恩，学会珍惜，而不是在失落时才发现她的伟大。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.文章描绘了一个母亲在厨房忙碌的场景，语言细腻真实B.文中“阳光洒在她的白发上”一句，表达了对母亲衰老的惋惜C.“我们应学会感恩”是文章的核心主张D.文章没有使用任何修辞手法，语言平实普通答案：A解析：A项正确，文章通过细腻的描写展现了一个真实、温馨的场景。B项仅是表面感受；C项虽有表达，但非核心主张；D项错误，文中确实使用了比喻、拟人等修辞。(28)简答题（6分）“阳光洒在她的白发上”这句话在文中有何作用？请结合上下文说明。答案：这句话通过拟人手法，将阳光赋予了情感，暗示时间已过去多年，母亲的白发象征她的付出与沧桑。解析：该句不仅描写场景，还通过细节表现人物的老去与温情，起到烘托气氛、深化情感的作用。(29)赏析题（6分）分析文章的语言特色。答案：1.文章语言优美，富有画面感，如“阳光洒在她的白发上”等。2.通过细腻的细节描写，如“一手握着锅铲，一手翻动着菜肴”，展现了母亲的勤劳形象。3.使用拟人和比喻等修辞手法，增强了表现力和感染力。解析：文章通过典雅而细腻的语言，将母亲的形象描绘得清晰而生动，传递了深刻的情感。(30)问答题（8分）作者为什么说“我们应学会感恩”？请结合文中内容分析。答案：因为母亲的辛勤付出、无私的爱，使我们逐渐成长，却常常在忙碌中忽略了她的无私奉献，因此学会感恩是对其付出的尊重与回报。解析：文章通过回忆母亲在生活中的付出，让读者体会到应常怀感恩之心，珍惜身边美好的事物。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本校图书馆即将举行“书香伴我行”主题阅读活动，为了让更多同学参与，现倡议全校师生在活动期间每人捐赠一本好书，共享阅读资源，共同营造书香校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！为了增强校园文化氛围，丰富大家的阅读内容，我校图书馆将于近期开展“书香伴我行”主题阅读活动。为让更多同学享受阅读的乐趣，我们倡议每位师生在活动期间捐赠一本好书，共享阅读资源。希望我们以书为媒，以阅读为桥，营造书香校园，传承中华文脉。让我们共携手，分享知识，共度美好时光！图书馆管理处2025年4月5日解析：此倡议书通过号召大家参与书籍捐赠，表达了对阅读的热爱和对校园文化的关注，格式正确，内容完整，语言得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人生如茶，有的虽不显眼，却散发着独特的清香；有的虽无人关注，却保持了自身的品质。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：人生如茶，静谧中绽放清香人生如同茶，看似平淡，却饱含深意。有的茶不显眼，却散发着独特的清香，有的茶无人关注，却坚守品质，不因环境冷落而改变自身。这让我明白，真正的价值不在于是否被人看见，而在于能否坚持自我，散发独特的芬芳。茶，在水中舒展，沉寂中绽放。有些茶叶在茶汤中沉浮，有人喜欢它们的香浓，有人欣赏它们的清新。它们无一例外地在自己的位置上散发着独特的风味，这就像我们的人生，每个人都有自己的价值与意义。茶的清香来自于自身的品质，就像人生的价值源自于内在的追求。有人一生默默无闻，但从不放弃自我提升，不断努力，最终在世人的眼中脱颖而出。茶的清香不需要炫耀，正如性格的魅力不应建立在哗众取宠之上。如果没有品质的支撑，再好的茶叶也